Profil Program Studi S1 Gizi Unesa

Capaian Lulusan Program Studi S1 Gizi
Universitas Negeri Surabaya

CPL-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah: Agama Agama Budha Agama Hindu Agama Islam Agama Katholik Agama Khonghucu Agama Protestan
CPL-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah: Fisiologi (33.33%) Kewirausahaan (21.05%)
Download SVG Download PNG Download CSV
CPL-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah: Anatomi Fisiologi (50%) Kewirausahaan (21.05%) Komputer Terapan (55.56%) Konseling Gizi (20%) Manajemen Program Gizi (25%) Metabolisme Gizi Mikro (33.33%) Mikrobiologi Pangan (45.45%) Patofisiologi Penyakit Menular (50%) Wirausaha Gizi (32.43%)
Download SVG Download PNG Download CSV
CPL-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah: Kewirausahaan (15.79%)
Download SVG Download PNG Download CSV
CPL-5	Menguasai teori dasar ilmu gizi, pangan, biomedik, patofisiologi, kesehatan masyarakat dan pengetahuan tentang pelayanan dan kewenangan ahli gizi dalam sistem kesehatan nasional dan sistem ketahanan pangan dan gizi nasional. Dibebankan pada matakuliah: Analisis Gizi Pangan (50%) Anatomi Fisiologi (50%) Bioetika Kesehatan (39.13%) Dasar Ilmu Gizi (33.33%) Ekologi Gizi (33.33%) Epidemiologi Gizi (18.18%) Fisiologi (50%) Gizi Dalam Daur Kehidupan (50%) Ilmu Kesehatan Masyarakat (62.5%) Ketahanan Pangan (100%) Kimia (33.33%) Konseling Gizi (20%) Manajemen Institusi Layanan Makanan (50%) Manajemen Pelayanan Makanan Lanjut (100%) Metabolisme Gizi Makro (50%) Metabolisme Gizi Mikro (33.33%) Metodologi Penelitian (23.08%) Mpk-Pelaporan Program Gizi Layanan Makanan (42.86%) Mpk-Perencanaan Program Gizi Layanan Makanan (33.33%) Patofisiologi Penyakit Menular (25%) Patofisiologi Penyakit Tidak Menular (34.78%) Pendidikan Gizi (33.33%) Penilaian Status Gizi (33.33%) Wirausaha Gizi (32.43%)
Download SVG Download PNG Download CSV
CPL-6	Menguasai konsep teoritis dietetik secara mendalam untuk dapat memformulasikan pemecahan masalah gizi perorangan, kelompok dan masyarakat melalui penilaian status gizi. Dibebankan pada matakuliah: Dasar Ilmu Gizi (22.22%) Gizi Dalam Daur Kehidupan (50%) Ilmu Kesehatan Masyarakat (37.5%) Ilmu Komunikasi (66.67%) Manajemen Program Gizi (12.5%) Metabolisme Gizi Mikro (33.33%) Patofisiologi Penyakit Menular (25%) Patofisiologi Penyakit Tidak Menular (34.78%)
Download SVG Download PNG Download CSV
CPL-7	Mampu berkomunikasi efektif dalam pelayanan konseling, pendidikan gizi, dan dietetik untuk menangani masalah gizi individu, kelompok, dan masyarakat. Dibebankan pada matakuliah: Desiminasi (20%) Konseling Gizi (60%) Manajemen Program Gizi (12.5%) Mpk-Pelaporan Program Gizi Layanan Makanan (14.29%) Pendidikan Gizi (33.33%)
Download SVG Download PNG Download CSV
CPL-8	Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam pengembangan produk pangan; serta memberikan alternatif pemecahan masalah gizi dan pangan dalam lingkup kerja Dibebankan pada matakuliah: Analisis Gizi Pangan (50%) Bioetika Kesehatan (26.09%) Dasar Ilmu Gizi (22.22%) Dietetika Penyakit Tidak Menular (25%) Ekologi Gizi (66.67%) Ilmu Komunikasi (33.33%) Interaksi Nutrien Obat Dan Substansi Lain (50%) Keamanan Pangan (50%) Kimia (33.33%) Kuliner Dietetik (55.56%) Kuliner Lanjut (50%) Metabolisme Gizi Makro (16.67%) Mikrobiologi Pangan (54.55%) Pendidikan Gizi (33.33%) Teknologi Pangan (33.33%) Wirausaha Gizi (10.81%)
Download SVG Download PNG Download CSV
CPL-9	Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam pengelolaan pelayanan gizi dengan menggunakan metode antropometri dan konsumsi makanan yang sudah baku serta mampu mengintrepretasikan hasil pemeriksaan biokimia dan klinis. Dibebankan pada matakuliah: Bioetika Kesehatan (26.09%) Dietetika Penyakit Tidak Menular (25%) Interaksi Nutrien Obat Dan Substansi Lain (50%) Kimia (33.33%) Komputer Terapan (22.22%) Metabolisme Gizi Makro (33.33%) Pendidikan Gizi (66.67%) Penilaian Status Gizi (33.33%) Teknologi Pangan (33.33%)
Download SVG Download PNG Download CSV
CPL-10	Mampu mengembangkan pelayanan gizi promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif serta mampu berdaptasi pada kondisi sumber daya terbatas. Dibebankan pada matakuliah: Biostatistika (50%) Desiminasi (20%) Epidemiologi Gizi (45.45%) Keamanan Pangan (50%) Manajemen Program Gizi (25%) Patofisiologi Penyakit Tidak Menular (30.43%) Penilaian Status Gizi (33.33%)
Download SVG Download PNG Download CSV
CPL-11	Mampu mendesain dan mengelola pendidikan gizi dengan menggunakan media dan metode sesuai karakter sasaran. Dibebankan pada matakuliah: Bioetika Kesehatan (8.7%) Dasar Ilmu Gizi (22.22%) Desiminasi (20%) Dietetika Penyakit Tidak Menular (50%) Manajemen Program Gizi (25%) Pendidikan Gizi (33.33%) Teknologi Pangan (33.33%)
Download SVG Download PNG Download CSV
CPL-12	Mampu mendesain dan mengelola penyelenggaraan makanan pada institusi dengan menerapkan konsep manajemen. Dibebankan pada matakuliah: Kewirausahaan (10.53%) Kuliner Dietetik (44.44%) Kuliner Lanjut (50%) Manajemen Institusi Layanan Makanan (50%) Mpk-Pelaporan Program Gizi Layanan Makanan (42.86%) Mpk-Perencanaan Program Gizi Layanan Makanan (66.67%)
Download SVG Download PNG Download CSV
CPL-13	Mengembangkan minat, karir, dan bakat melalui pendekatan saintifik dan sosial yang relevan di bidang gizi secara profesional. Dibebankan pada matakuliah: Kewirausahaan (21.05%)
Download SVG Download PNG Download CSV
CPL-14	Mampu melakukan penelitian di bidang gizi dan mendesiminasikan kajian penelaahan masalah gizi yang akurat dalam bentuk laporan penelitian. Dibebankan pada matakuliah: Biostatistika (50%) Desiminasi (40%) Epidemiologi Gizi (36.36%) Komputer Terapan (22.22%) Metodologi Penelitian (76.92%)
Download SVG Download PNG Download CSV

Profil Lulusan Program Studi S1 Gizi
Universitas Negeri Surabaya

---

Struktur Kurikulum S1 Gizi
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum Transformasi S1 Gizi 2024--2028

Semester ke 1

Semester ke 2

Semester ke 3

Semester ke 4

Semester ke 5

Paket matakuliah yang ditawarkan di semester 5 ini antara lain adalah

• Paket Matakuliah Asistensi Mengajar (3 SKS)
• Paket Matakuliah Bela Negara (4 SKS)
• Paket Matakuliah Membangun Desa/Kuliah Kerja Nyata Tematik (4 SKS)
• Paket Matakuliah Pertukaran Mahasiswa (11 SKS)
• Paket Matakuliah Studi Independen (11 SKS)
• Paket Matakuliah Wirausaha (4 SKS)

Matakuliah Asistensi Mengajar

Matakuliah Bela Negara

Matakuliah Membangun Desa/Kuliah Kerja Nyata Tematik

Matakuliah Pertukaran Mahasiswa

Matakuliah Studi Independen

Matakuliah Wirausaha

Semester ke 6

Paket matakuliah yang ditawarkan di semester 6 ini antara lain adalah

• Paket Matakuliah Magang (2 SKS)

Matakuliah Magang

Semester ke 7

Paket matakuliah yang ditawarkan di semester 7 ini antara lain adalah

• Paket Matakuliah Proyek Kemanusiaan (2 SKS)

Matakuliah Proyek Kemanusiaan

Semester ke 8

Evaluasi Kurikulum Program Studi S1 Gizi
Universitas Negeri Surabaya

Kegiatan evaluasi kurikulum dilaksanakan setiap empat tahun sekali, yang didasarkan pada evaluasi ketercapaian CPL, audit kurikulum, dan kondisi terkini. Tujuan evaluasi difokuskan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran/perkuliahan selama satu tahun. Berdasarkan hasil belajar mahasiswa dan monev pembelajaran setiap semester yang dilakukan Unit Penjaminan Mutu maka dilakukan beberapa upaya perbaikan kurikulum, sebagai berikut:

1. Mengubah pemetaan mata kuliah per semester, yaitu menggeser MK Ketahanan Pangan yang awalnya diprogram di Semester 2 (mahasiswa 2017) menjadi di Semester 4 (mahasiswa 2018) dengan pertimbangan mahasiswa perlu mendapat pemahaman tentang Penilaian Konsumsi Pangan lebih dulu. MK Magang yang semua direncanakan di semester 7 karena kondisi pandemi maka mundur di semester 8.
2. Mengubah bobot mata kuliah, setelah menyesuaikan bahan kajian kurikulum nutrisionis (2020) dengan capaian pembelajaran MK Pendidikan Gizi yaitu mahasiswa harus mampu merancang, melakukan dan mengevaluasi edukasi/pelatihan gizi maka bobot sks MK Pendidikan Gizi yang awalnya hanya 2 sks bertambah menjadi 3 sks. Demikian pula pada MK Dietetik Penyakit Menular dan Dietetik Penyakit Tidak Menular juga berubah menjadi 3 sks karena bahan kajiannya sangat luas dan mendasari pencapaian kompetensi pada area gizi klinik.
3. Menambah mata kuliah, mengacu pada kebijakan Universitas bahwa MK Pendidikan Jasmani dan Kebugaran dan MK Literasi Digital menjadi mata kuliah yang wajib diprogram mahasiswa mulai angkatan 2019 maka pada struktur kurikulum 2019 ditambahkan kedua mata kuliah tersebut.
4. Merevisi RPS, mengacu pada arah kebijakan Universitas untuk menerapkan model problem based learning dan project based learning maka semua dosen pengampu melakukan evaluasi dan revisi kembali pada perangkat pembelajaran (RPS) yang telah disusun.
5. Diperlukan penyesuaian kembali CPL prodi sesuai dengan naskah akademik s1 Gizi.

 

Tracer Study dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang telah dikembangkan oleh Sub Direktorat Pengembangan Ormawa & Alumni Unesa dan alumni dapat mengisi kuesioner tersebut melalui tracerstudy.unesa.ac.id. Responden dari penelitian ini adalah seluruh alumni prodi S1 Gizi yang lulus sesuai cut off. 

Tracer Study Unesa bertujuan untuk menggali informasi:

1. Waktu dan proses memperoleh pekerjaan, serta jumlah lamaran yang pernah diajukan;
2. Waktu tunggu yang dibutuhkan (sebelum dan sesudah lulus) untuk mendapatkan pekerjaan;
3. Kondisi alumni saat ini (bekerja/berwirausaha/sedang studi lanjut);
4. Kesesuaian kompetensi lulusan dengan bidang kerja;

Rekap CPL Program Studi S1 Gizi
Universitas Negeri Surabaya

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi S1 Gizi
Universitas Negeri Surabaya

Rumusan CPL prodi S1 Gizi ditetapkan berdasarkan acuan Naskah Akademik Sistem Pendidikan Tenaga Gizi dan Naskah Akademik Pengembangan Kurikulum Unesa. Mengacu pada Naskah Akademik Sistem Pendidikan Tenaga Gizi (PERSAGI dan AIPGI, 2014) dan Naskah Akademik pengembangan Unesa, dimana dijelaskan bahwa lulusan harus memiliki empat kemampuan dasar yaitu sikap, kemampuan umum, pengetahuan dan kemampuan khusus.