Sidia is a education Platform website.
Our Top Course
Profil Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Jerman Unesa
| Program Studi | : | S1 Pendidikan Bahasa Jerman |
| Tanggal Berdiri | : | 11 Juli 1996 |
| Koordinator Program Studi | : | ARI PUJOSUSANTO |
Visi Misi & Tujuan Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Universitas Negeri Surabaya
Visi
Mengembangkan keilmuan pendidikan bahasa Jerman yang tangguh, adaptif, dan inovatif berbasis pedagogi lintas budaya dan industri pariwisataMisi
- Menyelenggarakan pendidikan, pengajaran, dan bimbingan dalam bidang Bahasa Jerman secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki.
- Melaksanakan dan meningkatkan penelitian serta mengembangkan bidang keilmuan Pendidikan Bahasa Jerman secara aktif dan berkesinambungan dalam persaingan internasional
- Menerapkan hasil penelitian dan mengembangkan bidang keilmuan Pendidikan Bahasa Jerman kepada masyarakat
- Mengembangkan kompetensi ( bahasa Jerman ) yang sesuai dengan kebutuhan pasar kerja
Capaian Lulusan Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Universitas Negeri Surabaya
| CPL-1 | Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
Dibebankan pada matakuliah: |
| CPL-2 | Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-3 | Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-4 | Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-5 | Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan berdasarkan agama, moral, dan etika.
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-6 | Menghargai keanekaragaman budaya, agama, kepercayaan, dan pendapat serta berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila.
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-7 | Menunjukkan sikap bertanggung jawab sesuai etika akademik dan etika profesi.
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-8 | Mampu merancang pembelajaran bahasa dan sastra Jerman yang tepat untuk pengembangan ilmu bahasa, sastra dan budaya Jerman serta keterampilan berbahasa Jerman sesuai konsep, metode, strategi baru, dan karakteritik peserta didik dengan pendekatan intra dan interdisplin.
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-9 | Mampu melakukan kajian kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan Jerman. Mampu melakukan kajian kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan Jerman
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-10 | Mampu menguasai bahasa Jerman dalam dunia usaha dan industri (Wirtschaftskommunikationsdeutsch) dalam level B1 plus CEFR secara profesional sesuai dgn tanggung jawab keilmuan.
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-11 | Mampu menguasai konsep, metode, dan strategi untuk pemecahan masalah sesuai dengan profesi yang diemban melalui intra dan interdisiplin dalam bidang bahasa, sastra, budaya, pendidikan, psikologi, sosiologi, dan bidang ilmu lain yang terkait.
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-12 | Bekerjasama dan berpikir logis untuk menyelesaikan permasalahan, mengambil keputusan, serta mengimplementasikan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-13 | Menguasai ilmu kepariwisataan dan kepemanduwisataan dalam bhs Jerman pada level B1 plus CEFR.
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-14 | Mampu melakukan kegiatan kepariwisataan dan kepemanduwisataan dalam bhs Jerman pada level B1 plus CEFR.
Dibebankan pada matakuliah:
|
| CPL-15 | Mampu melakukan kegiatan dalam dunia usaha dan industri dengan menggunakan bahasa Jerman (Wirtschaftskommunikationsdeutsch)dalam level B1 plus CEFR secara profesional sesuai dengan tanggung jawab keilmuan.
Dibebankan pada matakuliah:
|
Profil Lulusan Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Universitas Negeri Surabaya
Struktur Kurikulum S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Universitas Negeri Surabaya
Kurikulum 2026 S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Semester ke 1
Kode
Mata Kuliah
SKS
Wajib?
1000002046
LITERASI DIGITAL
2.00
1000002018
PANCASILA
2.00
Semester ke 2
Kode
Mata Kuliah
SKS
Wajib?
100000202x
Pendidikan Agama (Wajib memilih salah satu)
- Agama Budha
- Agama Hindu
- Agama Islam
- Agama Katholik
- Agama Khonghucu
- Agama Protestan
2.00
✔
1000002177
BAHASA INGGRIS
2.00
Semester ke 3
Kode
Mata Kuliah
SKS
Wajib?
1000002033
KEWARGANEGARAAN
2.00
1000002176
KEWIRAUSAHAAN
2.00
Semester ke 4
Kode
Mata Kuliah
SKS
Wajib?
1000002003
BAHASA INDONESIA
2.00
1000002047
PENDIDIKAN JASMANI DAN KEBUGARAN
2.00
| Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|
| 1000002046 | LITERASI DIGITAL | 2.00 | |
| 1000002018 | PANCASILA | 2.00 |
| Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|
| 100000202x | Pendidikan Agama (Wajib memilih salah satu) - Agama Budha - Agama Hindu - Agama Islam - Agama Katholik - Agama Khonghucu - Agama Protestan |
2.00 | ✔ |
| 1000002177 | BAHASA INGGRIS | 2.00 |
| Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|
| 1000002033 | KEWARGANEGARAAN | 2.00 | |
| 1000002176 | KEWIRAUSAHAAN | 2.00 |
| Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|
| 1000002003 | BAHASA INDONESIA | 2.00 | |
| 1000002047 | PENDIDIKAN JASMANI DAN KEBUGARAN | 2.00 |
Evaluasi Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Universitas Negeri Surabaya
Evaluasi kurikulum Prodi Pendidikan dilakukan secara periodik untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan dari kurikulum. Perubahan dan penyuaian kurikulum dilakukan juga berdasarkan hasil tracer study yang dilakukan oleh prodi Pendidikan secara teratur.
Rekap CPL Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Universitas Negeri Surabaya
| Nama Matakuliah | Sks | Capaian Lulusan (CPL) | Total | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL1 | CPL2 | CPL3 | CPL4 | CPL5 | CPL6 | CPL7 | CPL8 | CPL9 | CPL10 | CPL11 | CPL12 | CPL13 | CPL14 | CPL15 | |||
| Reiseleitung | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Teori Belajar | 2 | 16.67% | 33.33% | 33.33% | 16.67% | 100 % | |||||||||||
| Dasar Kependidikan | 2 | 5.26% | 15.79% | 15.79% | 15.79% | 15.79% | 5.26% | 21.05% | 5.26% | 99.99 % | |||||||
| Freier Vortrag | 2 | 75% | 25% | 100 % | |||||||||||||
| Evaluasi belajar dan pembelajaran | 2 | 10% | 20% | 30% | 20% | 20% | 100 % | ||||||||||
| Deutsch | 4 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Educational Linguistik | 2 | 33.33% | 66.67% | 100 % | |||||||||||||
| PERENCANAAN PENGAJARAN | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Grundgrammatik (MBKM) | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Hoeren fuer Anfaenger (MBKM) | 4 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100 % | |||||||||||
| Grundgrammatik | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Thematisches Sprechen | 2 | 12.5% | 12.5% | 62.5% | 12.5% | 100 % | |||||||||||
| Erweitertes Lesen | 2 | 20% | 20% | 20% | 20% | 20% | 100 % | ||||||||||
| Kulturkunde | 2 | 18.75% | 18.75% | 18.75% | 18.75% | 25% | 100 % | ||||||||||
| Kewirausahaan | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Statistik | 2 | 15.38% | 15.38% | 30.77% | 23.08% | 15.38% | 99.99 % | ||||||||||
| Literatur im Deutschunterricht | 2 | 75% | 25% | 100 % | |||||||||||||
| Pruefungsvorbereitung (Zids/B1) | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Media Pengajaran | 2 | 50% | 50% | 100 % | |||||||||||||
| Uebersetzung | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Schreiben fuer Anfaenger (MBKM) | 4 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Kulturkunde (MBKM) | 2 | 16.67% | 16.67% | 16.67% | 16.67% | 16.67% | 16.67% | 100 % | |||||||||
| Grundlage Der Touristik | 2 | 50% | 50% | 100 % | |||||||||||||
| Deutsch fuer den Tourismus | 2 | 20% | 20% | 13.33% | 26.67% | 20% | 100 % | ||||||||||
| Thematisches Hoeren | 2 | 20% | 20% | 20% | 40% | 100 % | |||||||||||
| Thematisches Lesen | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Sprechen fuer Anfaenger | 4 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100 % | |||||||||||
| Thematisches Schreiben | 2 | 33.33% | 33.33% | 33.33% | 99.99 % | ||||||||||||
| Hoeren fuer Anfaenger | 4 | 20% | 20% | 40% | 20% | 100 % | |||||||||||
| Schreiben fuer Anfaenger | 4 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Pengembangan Bahan Ajar | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Erweitertes Hoeren | 2 | 16.67% | 16.67% | 16.67% | 16.67% | 16.67% | 16.67% | 100 % | |||||||||
| Sprachlehre | 2 | 16.67% | 33.33% | 16.67% | 16.67% | 16.67% | 100 % | ||||||||||
| SCHRIFTLICHER AUSDRUCK | 2 | 28.57% | 28.57% | 14.29% | 28.57% | 100 % | |||||||||||
| Linguistik dan Pembelajaran Bahasa | 2 | 50% | 50% | 100 % | |||||||||||||
| Wissenschaftliches Schreiben | 2 | 50% | 50% | 100 % | |||||||||||||
| Seminar pembelajaran dan pengajaran bahasa | 2 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100 % | |||||||||||
| Erweitertes Schreiben | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Erweitertes Sprechen | 2 | 25% | 50% | 25% | 100 % | ||||||||||||
| Telaah kurikulum | 2 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100 % | |||||||||||
| Sprechen fr Anfnger (MBKM) | 4 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Micro Teaching | 2 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100 % | |||||||||||
| Interkulturelle Kommunikation | 2 | 40% | 40% | 20% | 100 % | ||||||||||||
| Metode Penelitian | 3 | 48.48% | 51.52% | 100 % | |||||||||||||
| Pengantar Komunikasi 2,3 | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Wissenschaftliches Schreiben | 3 | 44.44% | 11.11% | 22.22% | 11.11% | 11.11% | 99.99 % | ||||||||||
| Freier Vortrag | 4 | 20% | 40% | 40% | 100 % | ||||||||||||
| Pruefungsvorbereitung (B1) | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| ARBEIT AM TEXT | 2 | 50% | 16.67% | 33.33% | 100 % | ||||||||||||
| UEBERSETZUNG I | 2 | 50% | 50% | 100 % | |||||||||||||
| Edukasional Linguistik | 2 | 75% | 25% | 100 % | |||||||||||||
| Uebersetzung | 2 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Mikroteaching | 2 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100 % | |||||||||||
| Wissenschaftliches Schreiben | 4 | 25% | 15% | 15% | 10% | 5% | 10% | 15% | 5% | 100 % | |||||||
| Freier Vortrag | 4 | 36.36% | 18.18% | 18.18% | 18.18% | 9.09% | 99.99 % | ||||||||||
| Evaluasi Pengajaran | 2 | 7.69% | 15.38% | 38.46% | 38.46% | 99.99 % | |||||||||||
| Introduction To Linguistics | 2 | 25% | 25% | 50% | 100 % | ||||||||||||
| Deutsch | 3 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Lesen fuer Anfaenger | 3 | 7.69% | 7.69% | 38.46% | 46.15% | 99.99 % | |||||||||||
| Schreiben fuer Anfaenger | 3 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Sprechen fuer Anfaenger | 3 | 100% | 100 % | ||||||||||||||
| Hoeren fuer Anfaenger | 3 | 20% | 20% | 20% | 40% | 100 % | |||||||||||
Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Universitas Negeri Surabaya
Kurikulum penndidikan Bahasa Jerman Unesa dikembangkan berdasarkan empat landasan, yaitu
(1) Landasan filosofis,
(2) landasan psikologis,
(3) sosiologis dan
(4) landasan ilmu pengetahuan
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved
