Profil Program Studi S1 Bisnis Digital Unesa

Capaian Lulusan Program Studi S1 Bisnis Digital
Universitas Negeri Surabaya

CPL-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah: Manajemen Sumber Daya Manusia Dan Organisasi
CPL-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah: Bahasa Inggris Design Thinking & Inovasi E-Commerce Financial Technology Manajemen Pengantar Manajemen Risiko Manajemen Sumber Daya Manusia Dan Organisasi Pemasaran Digital Pengantar Bisnis Digital Sistem Basis Data:
CPL-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah: Business Intelligence Data Security Management E-Commerce Financial Technology Manajemen Keuangan Manajemen Risiko Manajemen Sumber Daya Manusia Dan Organisasi Pemasaran Digital Pengantar Akuntansi Pengantar Bisnis Digital Sistem Basis Data:
CPL-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah: Design Thinking & Inovasi E-Commerce Financial Technology Manajemen Keuangan Manajemen Pengantar Manajemen Risiko Manajemen Sumber Daya Manusia Dan Organisasi Pemasaran Digital Pengantar Bisnis Digital Sistem Basis Data:
CPL-5	Mampu menguasai teori bidang bisnis digital secara menyeluruh Dibebankan pada matakuliah: Business Intelligence Data Security Management Design Thinking & Inovasi E-Commerce Financial Technology Manajemen Keuangan Manajemen Pengantar Manajemen Risiko Manajemen Sumber Daya Manusia Dan Organisasi Pemasaran Digital Pengantar Bisnis Digital Sistem Basis Data:
CPL-6	Mampu beradaptasi terhadap konteks permasalahan bisnis digital yang dihadapi dengan baik Dibebankan pada matakuliah: Bahasa Inggris Business Intelligence Data Security Management Design Thinking & Inovasi E-Commerce Financial Technology Manajemen Keuangan Manajemen Pengantar Manajemen Risiko Manajemen Sumber Daya Manusia Dan Organisasi Pemasaran Digital Pengantar Bisnis Digital Sistem Basis Data:
CPL-7	Mampu mengembangkan ide bisnis digital secara kreatif dan inovatif Dibebankan pada matakuliah: Business Intelligence Data Security Management Design Thinking & Inovasi E-Commerce Financial Technology Manajemen Keuangan Manajemen Pengantar Manajemen Sumber Daya Manusia Dan Organisasi Pemasaran Digital Pengantar Bisnis Digital
CPL-8	Mampu mengembangkan keilmuan di bidang bisnis digital dengan tepat Dibebankan pada matakuliah: Business Intelligence Data Security Management Design Thinking & Inovasi E-Commerce Financial Technology Manajemen Keuangan Manajemen Pengantar Manajemen Sumber Daya Manusia Dan Organisasi Pemasaran Digital Pengantar Bisnis Digital Sistem Basis Data:
CPL-9	Mampu mengembangkan bisnis digital berdasarkan entrepreneurial leadership secara berkelanjutan Dibebankan pada matakuliah: Business Intelligence Data Security Management Design Thinking & Inovasi E-Commerce Financial Technology Manajemen Keuangan Manajemen Pengantar Manajemen Sumber Daya Manusia Dan Organisasi Pemasaran Digital Pengantar Bisnis Digital
CPL-10	Mampu mengimplementasikan teori bidang bisnis digital dalam mengelola organisasi secara etis dan efektif Dibebankan pada matakuliah: Bahasa Inggris Business Intelligence Data Security Management Design Thinking & Inovasi E-Commerce Financial Technology Manajemen Keuangan Manajemen Pengantar Manajemen Risiko Manajemen Sumber Daya Manusia Dan Organisasi Pemasaran Digital Pengantar Bisnis Digital
CPL-11	Mampu mengaplikasikan teknologi informasi dan komunikasi dalam pengelolaan bisnis dengan tepat Dibebankan pada matakuliah: Business Intelligence Data Security Management Design Thinking & Inovasi E-Commerce Financial Technology Pemasaran Digital Pengantar Bisnis Digital Sistem Basis Data:

Struktur Kurikulum Program Studi S1 Bisnis Digital
Universitas Negeri Surabaya

Semester 1

Semester 2

Semester 3

Semester 4

Semester 5

Semester 6

Evaluasi Kurikulum Program Studi S1 Bisnis Digital
Universitas Negeri Surabaya

Evaluasi Kurikulum

Telaah kurikulum yang dilakukan oleh Tim Pengembang Kurikulum menunjukkan indikasi bahwa terbangun keselarasan (link and match) dari kurikulum yang disiapkan oleh ProgramStudi S1 Bisnis Digital FEB Unesa dengan kebutuhan profesi bisnis digital, yaitu menghasilkan lulusan Sarjana Strata Satu Bisnis Digital yang kompeten, beretika dan adaptif dengan perkembangan teknologi informasi. Pembentukkan mata kuliah, bahan kajian, dan struktur kurikulum berupaya untuk seimbang mengikuti dinamika perubahan peraturan dan kebijakan kurikulum perguruan tinggi dari pemerintah seperti kompetensi lulusan mengikuti KKNI Level 7 dan SN-Dikti, re-orientasi kurikulum menghadapi era-Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0, dan terakhir adanya program kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Selain itu, untuk membentuk kompetensi inti Program Studi S1 Bisnis Digital FEB Unesa pada kurikulumnya juga telah mengadopsi standar kompetensi pembentukkan kualifikasi IEEE. Proses Penyusunan Kurikulum Program Studi S1 Bisnis Digital FEB Unesa terdiri dari tahap- tahap berikut ini:

Penyusunan Awal Kurikulum

Program studi S1 bisa digital merupakan program studi yang baru didirikan tahun 2020 untuk penyusunan awal kurikulum dilakukan sekaligus dengan penyusunan instrumenprogram studi baru yaitu diawali dengan penyusunan awal kurikulum oleh tim pengusul. Proses penyusunan dilakukan dengan mempertimbangkan analisa kebutuhan industri,referensi kurikulum asosiasi IEEE, tujuan pendirian prodi, juga profil lulusan yang akandihasilkan sehingga ditemukan beberapa mata kuliah yang dinilai mampu mencapai profil lulusan Prodi S1 Bisnis Digital Unesa. Susunan kurikulum terdiri atas minimal 144 SKS karena jenis programnya adalah sarjana. Bidang keahlian yang terlibat pada prodi ini yaitu gabungan antara manajemen bisnis, teknologi informasi. Pada tahap ini juga dilakukan analisis mengenai mata kuliah penciri program studi yang menggambarkan kemampuan prodi untuk mencapai visi dan misi program studi yaitu mata kuliah Etika Bisnis Digital danjuga Technopreneurship.

Studi Banding Kurikulum

Pada tahap kedua ini merupakan tahap lanjutan dari penyusunan awal kurikulum yangdilakukan oleh tim pengusul dengan melakukan studi banding kurikulum pada programstudi sejenis. Berdasarkan pertimbangan tim maka dilakukan studi banding pada Prodi S1 Bisnis Digital Universitas Padjadjaran dan juga S1 Bisnis Digital Universitas Negeri Medan. Forum Group Discussion dilakukan bersama para koordinator program studi dan dekan universitas terkait. pada tahap ini jelas memberikan kontribusi yang sangat berarti pada program studi S1 Bisnis Digital Unesa. Karena dengan adanya pertimbangan dananalisis dari prodi lain, maka dibutuhkan S1 Bisnis Digital Indonesia dapat memiliki pendiri yang berbeda dibandingkan prodi sejenis lainnya.

Sanctioning Kurikulum

Pada tahap ketiga ini program studi Bisnis Digital Unesa melakukan sanctioning kurikulum dengan mengundang ahli kurikulum untuk memberikan pandangan dan Analisis komprehensif terhadap struktur kurikulum dan juga perangkat kurikulum yang perludimiliki oleh prodi. Selain itu pada tahap ini para ahli yang diundang juga memberikan masukan kepada tercapainya visi misi dan profil lulusan prodi yang tertuang pada kurikulum dan juga muatan dari masing-masing mata kuliah. Sanctioning kurikulum dihadiri oleh ahli dari program studi Bisnis Digital IT Telkom Surabaya dan Universitas Padjajaran. Beberapa masukan yang diperoleh adalah:

• Perlunya dibuat visualisasi course path yang komunikatif.
• Mengusulkan rasio struktur mata kuliah manajemen bisnis dibanding teknologi informasi adalah 60:40.
• Perlu dimatangkan kembali terkait komposisi mata kuliah yang berbasis manajemen bisnis dan teknologi informasi.
• Mengusulkan rasio mata kuliah 40% manajemen bisnis dan 60% teknologi informasi, sehingga kompetensi lulusannya kuat pada sisi teknologi informasinya.
• Mengusulkan profil lulusan Product Manager dengan kompetensi yang menguasai baik dibidang teknologi informasi maupun bisnis.
• Mata kuliah pilihan belum proporsional, bisa benchmark ke Prodi Bisnis Digital Unpad.

Dari sanctioning kurikulum, dirumuskan proporsi mata kuliah prodi bisnis digital adalah 55% manajemen dan 45% teknologi informasi, roadmap kurikulum dan penentuan mata kuliah pilihan yang proporsional untuk masing-masing bidang konsentrasi Technopreneur, Pemasaran Digital dan Konsultan Bisnis Digital.

Penyusunan Akhir Kurikulum

Fase setelah sanctioning adalah tim melakukan finalisasi penyusunan akhir buku kurikulumdengan mempertimbangkan masukan para ahli dan benchmarking dengan prodi sejenis.

Uji Publik Kurikulum

Setelah draft akhir kurikulum terbentuk, dilakukan uji publik kurikulum dengan mengundang para stakeholder dan mitra kerjasama dari Prodi S1 Bisnis digital yang tujuannya untuk memberikan masukan yang komprehensif mengenai keterkaitan antara dunia kerja dengan dunia pendidikan. Pada tahap ini uji publik kurikulum dihadiri oleh 9orang perwakilan perusahaan/calon pengguna lulusan (PT INKA, PT Blitaris Solusi Teknologi, PT Algorista Engineering, Tokopedia, Universitas Muhammadiyah Surabaya,Pelindo Regional 3, PT RSP, PT Digtive Global Media). dan setelah uji kurikulum selesai maka lengkap sudah rangkaian penyusunan buku kurikulum yang kemudian disahkan oleh Dekan Fakultas Ekonomika dan Bisnis FEB Unesa. Hasil dari uji publik kurikulum ini adalah:

1. Perlu dimasukkannya wawasan tentang IP law, patent law dan undang-undang sejenis serta konsekuensi hukumnya secara pidana maupun perdata di mata kuliah Etika Bisnis Digital 1 dan 2.
2. Perlu adanya penjelasan lebih detail mengenai software yang akan digunakan dalam mata kuliah berbasis teknologi informasi yang mudah dan open source sehingga memudahkan mahasiswa untuk menginstall dan mempelajarinya.
3. Mata kuliah Pemasaran Digital dan Bahasa Inggris perlu dimasukkan secara simultan, karena kendala yang sering terjadi di lapangan adalah kurangnya skill analis maupun pemasar digital dalam bahasa Inggris/asing.
4. Perlu adanya mata kuliah Jaringan/Network karena ada mata kuliah Cloud Computing, Internet of Things, dan Data Security management, untuk dapat memahami mata kuliah tersebut jika tidak mendapat dasar Network.
5. Mata kuliah pemrograman aplikasi mobile perlu dipertimbangkan untuk menggunakan Kotlin/Flutter. Selain itu perlu diberi pemahaman mengenai Basis Data yang digunakan diPerangkat Android (Firebase, SQLite) ataupun IoS dan juga kaidah pengembangan UI/UX.
6. Mata kuliah Cloud Computing sepertinya juga perlu diberi bahasan mengenai Service Level Agreement agar tidak terlalu teknis. Serta mungkin perlu diberi pengetahuan mengenai administrasi jaringan.
7.  Konsep Internet of Things sebenarnya cukup luas, dan teknologi yang digunakan bermacam-macam (Sensor, Robot, Mobile, dll) sehingga rasanya perlu diperjelas lagi tujuan mata kuliah ini dan perannya dalam Bisnis Digital (misal jika ternyata hanya terpaku pada pengembangan mobile bisa digabungkan dengan mata kuliah Pemrograman Aplikasi Mobile).
8. Untuk mata kuliah dengan IT akan lebih baik jika menggunakan metode pembelajaran Project Based Learning agar lebih paham pemanfaatan ilmu yang didapat.

Evaluasi Kurikulum

Fase ini bertujuan untuk melakukan evaluasi secara berkala pada kurikulum yang telah diuji publik. Evaluasi ini dapat berupa perbaikan dan rencana pembelajaran semester dan jugaperbaikan capaian pembelajaran mata kuliah yang ada di Prodi S1 bisnis digital Unesa.Evaluasi ini dilakukan rutin setiap 2 bulan dikemas dalam rapat rutin Prodi dan telah tercatat lengkap pada notulen rapat.

Tabel 4. Roadmap Strategi Pengembangan Prodi S1 Bisnis Digital

No	Misi Prodi	Tujuan Misi Prodi	Sasaran Kegiatan Prodi	Strategi Pengembangan Prodi
1	Menyelenggarakan	Terselenggaranya	Peningkatan kualitas	1. Peningkatan akses dan mutu calon
	pendidikan dan	program pendidikan	akademik di bidang	mahasiswa baru;
	pengembangan	bidang ekonomi dan	ekonomi dan bisnis	2. Pengembangan sumber dan media
	ilmu Bisnis Digital	bisnis yang		pembelajaran;
	yang berbasis etika	berkualitas dan		3. Pengembangan kurikulum berbasis
	bisnis	berdaya saing		Output Base Education (OBE);
				4. Peningkatan penjaminan mutu
				program studi;
				5. Pengembangan kelas internasional;
				6. Pengembangan kewirausahaan
				mahasiswa.
				7. Perbaikan rasio dosen mahasiswa.
2	Menyelenggarakan	Meningkatnya	Peningkatan kualitas	1. Menyusun, mengembangkan dan
	penelitian di	kuantitas, kualitas	riset yang	mengimplementasikan roadmap
	bidang Bisnis	dan inovasi penelitan	berkontribusi dalam	penelitian
	Digital yang	bidang Bisnis Digital	pengembangan	2. Pengembangan penelitian multi
	berbasis etika	berbasis etika	IPTEKS	displin;
	bisnis	ekonomi dan bisnis		3. Inisiasi kerjasama penelitian dalam
				dan luar negeri;
				4. Peningkatan jumlah publikasi dalam
				jurnal nasional dan internasional;
				5. Peningkatan kualitas publikasi dan
				jumlah sitasi;
				6. Menyusun roadmap pengembangan
				penerbitan jurnal nasional dan
				intenasional;
				7. Pengembangan kerjasama dengan
				lembaga internasional dibidang riset;
3	Menyelenggarakan	Terwujudnya	Terlaksananya	1. Menyusun roadmap pengabdian
	pengabdian pada	pengabdian kepada	pengabdian kepada	kepada masyarakat;
	masyarakat yang	masyarakat yang	masyarakat yang	2. Peningkatan jumlah kegiatan
	berbasis Bisnis	berbasis Bisnis	berkualitas dan	pengabdian pada masyarakat;
	Digital yang	Digital dengan etika	bermanfaat dalam	3. Pengembangan entreupeneurship di
	dengan etika	ekonomi dan bisnis.	meningkatkan	masyarakat
	bisnis			4. Pengembangan kegiatan tindak

				kesejahteraan masyarakat	lanjut Ipteks dan sosial yang berdaya guna;
4		Menyelenggarakan	Terselenggaranya	Terlaksananya tata	1. Peningkatan kualitas dan kuantitas
		tata kelola prodi	tata kelola organisasi	kelola, sistem	daya tampung program studi;
		yang sesuai	yang efektif, efisien	penjaminan mutu, serta	2. Pengembangan laboratorium
		dengan prinsip	dan berintegritas.	jejaring kerjasama	pembelajaran;
		good university		dengan stakeholder di	3. Peningkatan income generating dari
		governance.		dalam maupun luar	kerjasama;
				negeri.	4. Pengembangan kualitas Akreditasi
					Nasional dan Internasional;
					5. Peningkatan daya saing di tingkat
					nasional;
					6. Peningkatan kerjasama internasional
					untuk pendidikan dalam bentuk
					lecturer and/or student exchange, atau
					program lain yang relevan untuk
					mendapatkan rekognisi internasional;
					7. Peningkatan dana dari Corporate
					Social Responsibility (CSR)
					perusahaan BUMN/swasta."
5		Meningkatkan	Meningkatnya	Meningkatnya daya	1. Peningkatan kualitas kegiatan
		daya saing	lulusan yang	saing lulusan di dunia	keorganisasian, bakat minat,
		mahasiswa dan	memiliki jiwa	kerja	kerohanian dan penalaran;
		lulusan yang	kepemimpinan dan		2. Pengembangan startup mahasiswa;
		memiliki jiwa	kewirausahaan		3. Peningkatan inovasi dan kreativitas
		kepemimpinan-	berbasis Bisnis		mahasiswa;
		kewirausahaan	Digital.		4. Peningkatan prestasi mahasiswa di
		berbasis Bisnis			tingkat nasional dan internasional;
		Digital			5. Peningkatan mahasiswa penerima
					beasiswa
					6. Peningkatan sarana dan prasarana
					kemahasiswaan
					7. Pengembangan karir mahasiswa;
					8. Partisipasi alumni dalam kegiatan
					kemahasiswaan.

Sumber: Rencana Strategis Prodi Bisnis Digital 2021-2024
 

Tabel 4. Roadmap Strategi Pengembangan Prodi S1 Bisnis Digital

No	Misi Prodi	Tujuan Misi Prodi	Sasaran Kegiatan Prodi	Strategi Pengembangan Prodi
1	Menyelenggarakan	Terselenggaranya	Peningkatan kualitas	1. Peningkatan akses dan mutu calon
	pendidikan dan	program pendidikan	akademik di bidang	mahasiswa baru;
	pengembangan	bidang ekonomi dan	ekonomi dan bisnis	2. Pengembangan sumber dan media
	ilmu Bisnis Digital	bisnis yang		pembelajaran;
	yang berbasis etika	berkualitas dan		3. Pengembangan kurikulum berbasis
	bisnis	berdaya saing		Output Base Education (OBE);
				4. Peningkatan penjaminan mutu
				program studi;
				5. Pengembangan kelas internasional;
				6. Pengembangan kewirausahaan
				mahasiswa.
				7. Perbaikan rasio dosen mahasiswa.
2	Menyelenggarakan	Meningkatnya	Peningkatan kualitas	1. Menyusun, mengembangkan dan
	penelitian di	kuantitas, kualitas	riset yang	mengimplementasikan roadmap
	bidang Bisnis	dan inovasi penelitan	berkontribusi dalam	penelitian
	Digital yang	bidang Bisnis Digital	pengembangan	2. Pengembangan penelitian multi
	berbasis etika	berbasis etika	IPTEKS	displin;
	bisnis	ekonomi dan bisnis		3. Inisiasi kerjasama penelitian dalam
				dan luar negeri;
				4. Peningkatan jumlah publikasi dalam
				jurnal nasional dan internasional;
				5. Peningkatan kualitas publikasi dan
				jumlah sitasi;
				6. Menyusun roadmap pengembangan
				penerbitan jurnal nasional dan
				intenasional;
				7. Pengembangan kerjasama dengan
				lembaga internasional dibidang riset;
3	Menyelenggarakan	Terwujudnya	Terlaksananya	1. Menyusun roadmap pengabdian
	pengabdian pada	pengabdian kepada	pengabdian kepada	kepada masyarakat;
	masyarakat yang	masyarakat yang	masyarakat yang	2. Peningkatan jumlah kegiatan
	berbasis Bisnis	berbasis Bisnis	berkualitas dan	pengabdian pada masyarakat;
	Digital yang	Digital dengan etika	bermanfaat dalam	3. Pengembangan entreupeneurship di
	dengan etika	ekonomi dan bisnis.	meningkatkan	masyarakat
	bisnis			4. Pengembangan kegiatan tindak

 

 

				kesejahteraan masyarakat	lanjut Ipteks dan sosial yang berdaya guna;
4		Menyelenggarakan	Terselenggaranya	Terlaksananya tata	1. Peningkatan kualitas dan kuantitas
		tata kelola prodi	tata kelola organisasi	kelola, sistem	daya tampung program studi;
		yang sesuai	yang efektif, efisien	penjaminan mutu, serta	2. Pengembangan laboratorium
		dengan prinsip	dan berintegritas.	jejaring kerjasama	pembelajaran;
		good university		dengan stakeholder di	3. Peningkatan income generating dari
		governance.		dalam maupun luar	kerjasama;
				negeri.	4. Pengembangan kualitas Akreditasi
					Nasional dan Internasional;
					5. Peningkatan daya saing di tingkat
					nasional;
					6. Peningkatan kerjasama internasional
					untuk pendidikan dalam bentuk
					lecturer and/or student exchange, atau
					program lain yang relevan untuk
					mendapatkan rekognisi internasional;
					7. Peningkatan dana dari Corporate
					Social Responsibility (CSR)
					perusahaan BUMN/swasta."
5		Meningkatkan	Meningkatnya	Meningkatnya daya	1. Peningkatan kualitas kegiatan
		daya saing	lulusan yang	saing lulusan di dunia	keorganisasian, bakat minat,
		mahasiswa dan	memiliki jiwa	kerja	kerohanian dan penalaran;
		lulusan yang	kepemimpinan dan		2. Pengembangan startup mahasiswa;
		memiliki jiwa	kewirausahaan		3. Peningkatan inovasi dan kreativitas
		kepemimpinan-	berbasis Bisnis		mahasiswa;
		kewirausahaan	Digital.		4. Peningkatan prestasi mahasiswa di
		berbasis Bisnis			tingkat nasional dan internasional;
		Digital			5. Peningkatan mahasiswa penerima
					beasiswa
					6. Peningkatan sarana dan prasarana
					kemahasiswaan
					7. Pengembangan karir mahasiswa;
					8. Partisipasi alumni dalam kegiatan
					kemahasiswaan.

Sumber: Rencana Strategis Prodi Bisnis Digital 2021-2024

1. Profil Lulusan & Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Tujuan Program Studi S1 Bisnis Digital adalah menghasilkan lulusan yang berprofesi sebagai akuntan pemula, auditor pemula, konsultan pemula, wirausahawan, dan profesional pemasaran digital yang memiliki kompetensi sebagai berikut:

1. PEO.1: Mampu menerapkan konsep dan teori manajemen dalam bidang kewirausahaandigital, analis bisnis digital dan pemasaran digital untuk menyelesaikan permasalahan dalam pekerjaannya.
2. PEO.2: Mampu mengembangkan diri melalui pendidikan formal maupun informal di bidang bisnis digital.
3. PEO.3: Mampu mengimplementasikan etika bisnis, keterampilan manajerial, teknologi informasi dan kewirausahaan dalam praktik profesinya.

 

Profil Lulusan

Tabel 5. Profil Lulusan dan deskripsinya

No	Profil Lulusan (PL)	Deskripsi Profil Lulusan	Kemampuan yang diperlukan dari profil lulusan
PL1	Wirausahawanmuda bisnis digital	Lulusan mampu memanfaatkan perkembangan teknologi mutakhir untuk dioptimalkan sebagai basis dalam mengembangkan pengembangan usaha.	Lean & Agile User Experience User Research Creative Design Design Thinking Innovation Management Service Design Data analytic Data management Data visualisation
PL2	Konsultan bisnis digital	Lulusan mampu mengidentifikasi masalah dan menemukan solusi berdasar atas data-data agar manajemen organisasi/institusi/lembaga di bidang bisnis digital dapat beroperasi dengan lebih efisien dan efektif, serta dapat mengembangkan bisnisnya.	Innovation Management Integrated System Software Requirement System Resource Management Business Modeling Partnership Initiation •      Partnership Management & Governance Prototyping Data analytic Data management Data visualisation
PL3	Profesional pemasaran digital	Lulusan mampu mengevaluasi teknologi, aplikasi, dan trend IT yang sedang berkembang serta memberikan pemikiran dan perspektif untuk mengadopsi teknik pemasaran online yang tepat.	Content Strategy & Planning Content Management Digital Content Editorial Media Research •      Integrated Marketing Communication Personalization Data analytic Data management Data visualisation

 

 

 

 

 

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi S1 Bisnis Digital
Universitas Negeri Surabaya

Landasan Kurikulum

Universitas Value

Mewujudkan karakter Idaman Jelita yang meliputi: Iman, Cerdas, Jujur, Peduli, dan Tangguh.Nilai tersebut menjadi ciri khas yang ditanamkan untuk mewujudkan “Growing with Character”.

Landasan Filosofi

Penyusunan kurikulum Program Studi S1 Bisnis Digital berlandaskan pada:

1. Pancasila
2. Undang-Undang Dasar 1945

Penyusunan kurikulum ini berlandaskan dan merefleksikan nilai-nilai luhur yang terdapat pada Pancasila dan UUD 1945.

Landasan Sosiologis

Penentuan dasar penyusunan kurikulum, memperhatikan kebutuhan sosiologis sebagai berikut:

• Nilai – nilai moral yang tumbuh dalam masyarakat dan membentuk sikap dan karakter masing-masing peserta didik harus tetap terjaga dan terasah sehingga membentuk potensi pendidikan yang berprestasi dan bersifat toleran-multikultural.
• Responsifitas terhadap perkembangan teknologi informasi yang masif.
• Perkembangan dan pergeseran implementasi keilmuan di bidang Bisnis Digital.

Landasan Historis

Di Jawa Timur, program studi S1 Bisnis Digital murni belum dibuka oleh Perguruan Tinggi Negeri (PTN), sedangkan Jawa Timur, khususnya Surabaya adalah salah satu pusat manufaktur, ritel dan UMKM terbesar di Indonesia yang mulai beralih ke platform digital. Hal inilah yang menjadi faktor pendorong dirumuskannya kebutuhan program studi bisnis digital di UNESA. Berdasarkan KeputusanMenteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 197/E/0/2021 Tentang Izin Pembukaan Program Studi Bisnis Digital Program Sarjana Pada Universitas Negeri Surabaya Di Kota Surabaya resmi dibuka. Penyelenggaran Program Studi S1 Bisnis Digital dimulai pada angkatan 2021berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi No. 197/E/0/2021 tentang Izin Pelaksanaan Program Studi di Universitas Negeri Surabaya. Jejak penyusunan kurikulum mengalami perubahan dan pergeseran disesuaikan dengan peraturan dan berlaku. Saat ini penyusunan kurikulum berorientasi Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI). Selain itu kurikulum juga merujuk pada ACM (AssociationComputing Machinery) Curricula 2020. Penyusunan kurikulum juga memperhatikan perkembangan teknologi di era industry 4.0 dan society 5.0. Selama kurun waktu 5 tahun berikutnya, terdapati soft danhard skills yang dibutuhkan era Revolusi Industri 5.0 yaitu kreativitas dan inovasi sebagai soft skills; dancloud computing, blockchain, UX Design, análisis bisnis berbasis big data, digital marketing, manajemen start-up dan kewirausahaan digital sebagai hard skills. Kurikulum prodi bisnis digital mengakomodasi required skills profesi analis data, analis fintech,technopreneur (wirausahawan digital), manajer pemasaran digital, manajer pengembangan bisnis, dankonsultan bisnis digital ke dalam mata kuliahnya. Sehingga Prodi bisnis digital UNESA diharapkan dapat menjadi sarjana terapan yang siap pakai dalam mendukung ekonomi digital di sektor manufaktur, ritel dan UMKM di kawasan Indonesia Timur pada khususnya dan Indonesia pada umumnya. Dari penjelasan tersebut, maka penyusunan kurikulum menerapkan konsep humanistik-teknologis. Kurikulum teknologis menekankan pada kompetensi dengan adaptasi teknologi sedangkan kurikulum humanistik mewujudkan pengembangan masing-masing potensi pembelajar dengan tetap memperhatikan nilai moral dan karakter.

Landasan Hukum

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Manajemen dan Penyelenggaraan Pendidikan.
4. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012, Tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI);
6. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional pendidikan Tinggi.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013, Tentang Penerapan KKNI Bidang Perguruan Tinggi;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020, Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2020, Tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi;
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2020, Tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran PTN, dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin PTS;
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81 Tahun 2014, Tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Dan Sertifikat Profesi Pendidikan Tinggi;
12. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2016 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi;
13. Keputusan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 197/E/0/2021
14. Kebijakan Akademik Universitas Negeri Surabaya (Unesa) Kode Dokumen Nomor: 01/01.UNV/KA/2014, yang selanjutnya direvisi menjadi Kebijakan Akademik Universitas Negeri Surabaya Tahun 2016 yang berisi tentang arah kebijakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat Unesa. Salah satu arah kebijakan di bidang pendidikan, yaitu:“Mengembangkan dan mengimplementasikan kurikulum berbasis kompetensi yang mengacu kepada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) yang dirumuskan bersama pemangku kepentingan (stakeholder) mencakup penguasaan pengetahuan, keterampilan intelektual, praktikal, managerial, kepemimpinan, etika, dan tata krama”.
15. Keputusan Rektor Universitas Negeri Surabaya Nomor 466/UN38/HK/DT/2016 tentang Pedoman Pengembangan Kurikulum KKNI dan SN-Dikti Program Studi di Universitas Negeri Surabaya.

Perumusan CPL

Perumusan capaian pembelajaran lulusan (learning outcome) program studi S1 Bisnis Digital FEB Unesa dibentuk dari empat aspek yaitu, kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan, kompetensi umum dan kompetensi khusus. Penjelasan rinci kompetensi tersebut dapat dilihat pada tabel 3.

Tabel 6. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi

No	Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)	Sumber acuan
CPL1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya	CPL Universitas
CPL 2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan	CPL Universitas
CPL 3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan	CPL Universitas
CPL 4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.	CPL Universitas
CPL 5	Mampu menguasai teori bidang bisnis digital secara menyeluruh.	ACM
CPL 6	Mampu beradaptasi terhadap konteks permasalahan bisnis digital yang dihadapi dengan baik.	ACM
CPL 7	Mampu mengembangkan ide bisnis digital secara kreatif dan inovatif.	ACM
CPL 8	Mampu mengembangkan keilmuan di bidang bisnis digital dengan tepat.	ACM
CPL 9	Mampu mengembangkan bisnis digital berdasarkan entrepreneurial leadership secara berkelanjutan.	ACM
CPL 10	Mampu mengimplementasikan teori bidang bisnis digital dalam mengelola organisasi secara etis dan efektif.	ACM
CPL 11	Mampu mengaplikasikan teknologi informasi dan komunikasi dalam pengelolaan bisnis dengan tepat.	ACM

Matrik hubungan CPL dengan Profil Lulusan

1. PEO.1: Mampu menerapkan konsep dan teori manajemen dalam bidang kewirausahaandigital, analis bisnis digital dan pemasaran digital untuk menyelesaikan permasalahan dalam pekerjaannya.
2. PEO.2: Mampu mengembangkan diri melalui pendidikan formal maupun informal di bidang bisnis digital.
3. PEO.3: Mampu mengimplementasikan etika bisnis, keterampilan manajerial, teknologi informasi dan kewirausahaan dalam praktik profesinya.

Tabel 7. Matrik hubungan Profil & CPL Prodi

No	CPL Prodi	PEO1	PEO2	PEO3
1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya			v
2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan	v
3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan	v
4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.	v	v	v
5	Mampu menguasai teori bidang bisnis digital secara menyeluruh.	v	v	v
6	Mampu beradaptasi terhadap konteks permasalahan bisnis digital yang dihadapi dengan baik.	v	v	v
7	Mampu mengembangkan ide bisnis digital secara kreatif dan inovatif.	v	v	v
8	Mampu mengembangkan keilmuan di bidang bisnis digital dengan tepat.	v	v	v
9	Mampu mengembangkan bisnis digital berdasarkan entrepreneurial leadership secara berkelanjutan.	v	v	v
10	Mampu mengimplementasikan teori bidang bisnis digital dalam mengelola organisasi secara etis dan efektif.	v	v	v
11	Mampu mengaplikasikan teknologi informasi dan komunikasi dalam pengelolaan bisnis dengan tepat.	v	v	v