Kajian terhadap model-model pembelajaran inovatif yang berbasis siswa aktif baik secara konseptual maupun data empiris yang menunjangnya. Model pembelajaran yang dikaji meliputi inquiry learning, discovery
Matakuliah ini mengkaji tentang penerapan konsep ekologi kedalam lingkungan perkotaan, perdesaan dan industri berbasis kearifan lokal, dengan mengangkat berbagai pemecahan permasalahan lingkungan di wilayah tersebut.
Matakuliah ini mengkaji pengertian dan ruang lingkup biorekayasa dan time line perkembangan penelitian biorekayasa, terobosan dan kecenderungan di dalam biorekayasa pada organisme monoseluler sampai multiseluler,
Matakuliah ini mengkaji manajemen laboratorium (Sumber daya manusia, organisasi laboratorium, fasilitas, peralatan, keuangan, administrasi, mutu dan keselamatan kerja) beserta fungsi sebagai manajer di laboratorium dan
Kajian tentang Bioproses mempelajari Bioproses pada Tumbuhan, hewan, dan mikroorganisme, Biomassa sel, Bioenzim, Metabolit, Biokonversi dan time line perkembangan rekayasa bioproses, terobosan di dalam bioproses,
Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, teori konektivisme, serta pemotivasian siswa untuk