Profil Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris Unesa

Capaian Lulusan Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Universitas Negeri Surabaya

CPL-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah:
CPL-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah:
CPL-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah:
CPL-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah:
CPL-5	Menunjukkan kesadaran tentang nilai, etika, norma dan tanggung jawab yang terkait dengan perilaku akademis. Dibebankan pada matakuliah: Academic Speaking Classroom Language Critical Listening Elt Assessment Esp Course Management Learning Theories Plp Qualitative & Quantitative Analyses Thesis Proposal Writing
CPL-6	Mewujudkan karakter “Beriman, Cerdas, Mandiri, Jujur, Peduli dan Tangguh” serta disiplin. Dibebankan pada matakuliah:
CPL-7	Menerapkan pemikiran kritis dan keterampilan analitis untuk memecahkan masalah pembelajaran bahasa Inggris Dibebankan pada matakuliah: Critical Reading Current Issues And Policies In Education Educational Research Methodology Elt Assessment Learning Theories Syllabus Design
CPL-8	Menunjukkan keterampilan presentasi tertulis, visual dan lisan untuk mengkomunikasikan pengetahuan yang berhubungan dengan bahasa Inggris Dibebankan pada matakuliah: Academic Speaking Essential Reading Skills Essential Writing Skill Public Speaking Reading For Research
CPL-9	Berpartisipasi dalam pembelajaran seumur hidup, kegiatan pengembangan karir dan mengikuti perkembangan teknologi Dibebankan pada matakuliah: Active Reading
CPL-10	Menunjukkan keterampilan memimpin, berkolaborasi dan beradaptasi. Dibebankan pada matakuliah:
CPL-11	Menerapkan konsep linguistik terapan dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Dibebankan pada matakuliah: Microteaching Public Speaking Qualitative & Quantitative Analyses
CPL-12	Merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran Bahasa Inggris secara efektif dan kreatif. Dibebankan pada matakuliah: Current Issues And Policies In Education Educational Research Methodology Elt Assessment Esp Assessment Esp Vocabulary Building Learning Theories Lms For Elt School Curriculum Syllabus Design
CPL-13	Melakukan penelitian dan pengkajian pembelajaran Bahasa Inggris. Dibebankan pada matakuliah: Functional Grammar Reading For Research Thesis Proposal Writing
CPL-14	Menciptakan produk terkait dengan pembelajaran bahasa Inggris. Dibebankan pada matakuliah: Academic Speaking Classroom Language Developing Efl Materials Esp Course Management Esp Materials Development Listening For General Communication
CPL-15	Mendemonstrasikan kompetensi lisan dan tulis yang setara dengan level B2 CEFR. Dibebankan pada matakuliah: Academic Speaking Classroom Language Critical Listening Critical Reading Essential English Grammar Essential Reading Skills Essential Writing Skill Expository And Analytical Writing Functional Grammar Introduction To Linguistics Listening For General Communication Microteaching Pronunciation Practice Public Speaking Thesis Proposal Writing
CPL-16	Menunjukkan pemahaman yang baik tentang konsep pembelajaran bahasa Inggris dari perspektif nasional dan global. Dibebankan pada matakuliah: Current Issues And Policies In Education Developing Efl Materials Elt Assessment Esp Assessment Esp Course Management Esp Materials Development Esp Program Design Esp Vocabulary Building Games, Songs, And Storytelling Learning Theories Principles Of Education Qualitative & Quantitative Analyses School Curriculum

Struktur Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Universitas Negeri Surabaya

Semester 1

Semester 2

Semester 3

Semester 4

Semester 5

Semester 7

Evaluasi Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Universitas Negeri Surabaya

Kebijakan MBKM yang ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dimaksudkan untuk menata ulang kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi agar mampu membekali mahasiswa menjadi pribadi yang tangguh, tanggap menghadapi tantangan zaman yang terus berubah dan berkembang secara cepat. Satu hal yang mencolok dalam kebijakan tersebut adalah kegiatan pembelajaran tidak terbatas di program studi yang dipilihnya, tetapi bisa juga di luar program studi selingkung perguruan tinggi tersebut, atau bahkan di luar kampus, yakni di kampus lain, di dunia usaha dan industri, di pedesaan, atau dunia nyata lainnya. Hasil dari Tracer study juga meberikan masukan untuk perbaikan program studi meliputi:

1. Perlu adanya program kewirausahaan sebelum mahasiswa lulus sehingga harapannya dapat memperbesar IKU 1 Kualitas lulusan berwirausaha.
2. Perlu adanya program persiapan memasuki dunia kerja sebelum mahasiswa lulus sehingga harapannya dapat memperbesar IKU 1 Kualitas lulusan bekerja kurang dari 6 bulan.
3. Perlu adanya program sosialisasi pascasarjana dan cara mendapatkan beasiswa pascasarjana sebelum mahasiswa lulus sehingga harapannya dapat memperbesar IKU 1 Kualitas lulusan studi lanjut

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum MBKM PS S1 PBI 2020 disusun sesuai kerangka dasar struktur kurikulum yang ditetapkan dari hasil perumusan pertemuan bidang akademik, dalam hal ini Wakil Rektor Bidang Akademik bersama dengan para Wakil Dekan Bidang Akademik dari setiap fakultas, serta beberapa pihak yang terkait. Kemudian tracer study dan survei pengguna lulusan digunakan sebagai pertimbangan untuk mengembangkan kurikulum baru program studi. Setelah itu, prodi melakukan sanctioning dan uji publik.