SURYANTI

My Profile

Nama

Prof. Dr. Suryanti, M.Pd.

NIDN

0013056801

Profile Sinta

Profile PDDIKTI

Profile Google Scholar

Profile Google Scolar

Jadwal mengajar periode 2024/2025 Genap

Riwayat mengajar

Periode	Kode MK	Nama mata kuliah	Kelas	Perguruan Tinggi
2023/2024 Genap	8602209018	Disertasi	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8612203627	Etnopedagogi Berkelanjutan di Pendidikan Dasar	2023E	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8612203627	Etnopedagogi Berkelanjutan di Pendidikan Dasar	2023R	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2023D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2023A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2023B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2023C	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8602203002	Metodologi Penelitian Kuantitatif	2023A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8612203618	Metodologi Penelitian Pendidikan Dasar	2023B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8602203007	Pembelajaran Inovatif	2023A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603257	Pembelajaran IPA SD	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603257	Pembelajaran IPA SD	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8612203639	Pembelajaran Terintegrasi di Pendidikan Dasar	2023D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8612203634	Praksis Kritis Pembelajaran Sains Pendidikan Dasar	2023A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8602203006	Problematika Pendidikan dasar	2023B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8602203015	Proposal Disertasi	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8602205017	Publikasi	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8602205017	Publikasi	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8602205016	Seminar hasil penelitian	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8602205016	Seminar hasil penelitian	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8610710020	Tesis	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8612206142	Tesis	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8612206142	Tesis	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8612206143	Thesis	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8612206143	Thesis	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8612206143	Thesis	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8612203627	Etnopedagogi Berkelanjutan di Pendidikan Dasar	2023A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603257	Pembelajaran IPA SD	2021O	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620604214	Pembelajaran Tematik Kelas Awal SD	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620604214	Pembelajaran Tematik Kelas Awal SD	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603260	Pendidikan STEAM di SD	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8612202111	Pengemb. Pembelj. IPA di SD	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8612202630	Perspektif Teori Belajar di Pendidikan Dasar	2023C	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8602203006	Problematika Pendidikan dasar	2023A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8612206143	Thesis	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8612203046	Konsep Dasar IPA SD	2022L	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620303186	Metodologi Penelitian	MB022	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620303186	Metodologi Penelitian	MB020	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8602203002	Metodologi Penelitian Kuantitatif	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8602203007	Pembelajaran Inovatif	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8612203084	Pembelajaran Terpadu	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8612202111	Pengemb. Pembelj. IPA di SD	2022K	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8602203015	Proposal Disertasi	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620606164	SKRIPSI	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8612203620	ANALISIS ARTIKEL JURNAL MUTAKHIR	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2021D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8612203046	Konsep Dasar IPA SD	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8602203002	Metodologi Penelitian Kuantitatif	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8602203007	Pembelajaran Inovatif	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603257	Pembelajaran IPA SD	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603257	Pembelajaran IPA SD	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603260	Pendidikan STEAM di SD	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603260	Pendidikan STEAM di SD	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8612202111	Pengemb. Pembelj. IPA di SD	2021D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000003053	PLP-Pengembangan Bahan Ajar	PLP E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000003053	PLP-Pengembangan Bahan Ajar	PLP D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8602203006	Problematika Pendidikan dasar	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	1000003065	KKN Asistensi Mengajar Perancangan Program	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	1000003089	KKN Kewirausahaan Perancangan Program	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	1000003071	KKN Proyek Desa Perancangan Program	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2021E	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8612203046	Konsep Dasar IPA SD	2021D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603211	Metodologi Penelitian	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603211	Metodologi Penelitian	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8612203084	Pembelajaran Terpadu	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8612202111	Pengemb. Pembelj. IPA di SD	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8602203006	Problematika Pendidikan dasar	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8612203620	ANALISIS ARTIKEL JURNAL MUTAKHIR	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8612203046	Konsep Dasar IPA SD	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603257	Pembelajaran IPA SD	2019E	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603257	Pembelajaran IPA SD	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603260	Pendidikan STEAM di SD	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603260	Pendidikan STEAM di SD	2019D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603198	Konsep Dasar IPA	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2019D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603209	Konsep Dasar IPA Lanjut	2019E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602066	Microteaching	2018F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8612203084	Pembelajaran Terpadu	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8612202111	Pengemb. Pembelj. IPA di SD	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8612203620	ANALISIS ARTIKEL JURNAL MUTAKHIR	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8612203620	ANALISIS ARTIKEL JURNAL MUTAKHIR	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8612202623	INTERNSHIP	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603198	Konsep Dasar IPA	2019D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8612203046	Konsep Dasar IPA SD	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8612203046	Konsep Dasar IPA SD	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620604099	Pendidikan IPA SD	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620604099	Pendidikan IPA SD	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620602190	Kurikulum Sekolah Dasar	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8612203084	Pembelajaran Terpadu	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8612202111	Pengemb. Pembelj. IPA di SD	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8612202111	Pengemb. Pembelj. IPA di SD	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8612203620	ANALISIS ARTIKEL JURNAL MUTAKHIR	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620602020	FILSAFAT PENDIDIKAN	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620602020	FILSAFAT PENDIDIKAN	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8612203046	Konsep Dasar IPA SD	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8612203046	Konsep Dasar IPA SD	2019D	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620604099	Pendidikan IPA SD	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620604099	Pendidikan IPA SD	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8612203084	Pembelajaran Terpadu	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8612202111	Pengemb. Pembelj. IPA di SD	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620604099	Pendidikan IPA SD	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620604099	Pendidikan IPA SD	2016D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620604099	Pendidikan IPA SD	2016C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8612202121	PPL	2017J	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8612202128	Seminar Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran di SD	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8612202128	Seminar Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran di SD	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8612202145	Wawasan Pendidikan Dasar	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620604065	METODOLOGI PENELITIAN	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8612203084	Pembelajaran Terpadu	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8612203110	Pengemb. Pembelj. IPA di SD	2017I	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8612203110	Pengemb. Pembelj. IPA di SD	2017Q	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8612202121	PPL	2016D	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8612202121	PPL	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8612202128	Seminar Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran di SD	2016E	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8612202128	Seminar Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran di SD	2016D	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8612202145	Wawasan Pendidikan Dasar	2017J	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2015A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604038	Konsep Dasar IPA lanjut	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2014B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2014E	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8612203084	Pembelajaran Terpadu	2016E	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8612202111	Pengemb. Pembelj. IPA di SD	2016F	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8612203110	Pengemb. Pembelj. IPA di SD	2016D	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620604034	Konsep Dasar IPA	2015D	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620604034	Konsep Dasar IPA	2015A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620604034	Konsep Dasar IPA	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620604034	Konsep Dasar IPA	2015B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8612202128	Seminar Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran di SD	2015B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8612202145	Wawasan Pendidikan Dasar	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	B2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	A2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620604099	Pendidikan IPA SD	E2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620604099	Pendidikan IPA SD	D2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620604099	Pendidikan IPA SD	C2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620604099	Pendidikan IPA SD	F2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620604036	KONSEP DASAR IPA 2	C2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620604036	KONSEP DASAR IPA 2	F2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620604036	KONSEP DASAR IPA 2	E2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620604036	KONSEP DASAR IPA 2	D2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324405	METODOLOGI PENELITIAN	A2012	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324405	METODOLOGI PENELITIAN	B2012	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324403	Pendidikan IPA SD	F2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324403	Pendidikan IPA SD	D2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324403	Pendidikan IPA SD	E2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324401	KONSEP DASAR IPA 1	C2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324401	KONSEP DASAR IPA 1	A2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324401	KONSEP DASAR IPA 1	B2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620602054	MAGANG	G2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620602069	MODEL PEMBELAJARAN IPA	B2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620602069	MODEL PEMBELAJARAN IPA	C2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620602069	MODEL PEMBELAJARAN IPA	A2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324402	KONSEP DASAR IPA 2	D2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324402	KONSEP DASAR IPA 2	C2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324402	KONSEP DASAR IPA 2	B2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324402	KONSEP DASAR IPA 2	A2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324209	KONSEP DASAR IPA 3	B2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324209	KONSEP DASAR IPA 3	F2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	1000003017	KULIAH KERJA NYATA	E11PP	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	02624201	MAGANG	E12PP	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	90610303	KKN	2	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	64324402	KONSEP DASAR IPA 2	1	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	02624201	MAGANG	3	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	64324403	Pendidikan IPA SD	4	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Ganjil	02624201	MAGANG	01	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Ganjil	64324225	MODEL PEMBELAJARAN IPA	01	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Ganjil	64324403	Pendidikan IPA SD	01	Universitas Negeri Surabaya
2012/2013 Ganjil	64324405	METODOLOGI PENELITIAN	01	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Genap	8620602069	MODEL PEMBELAJARAN IPA	2	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	64324405	METODOLOGI PENELITIAN	1	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	8620602069	MODEL PEMBELAJARAN IPA	1	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	64324403	PENDIDIKAN IPA SD 1	1	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	64524202	PPL II	2	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	8620606164	SKRIPSI	1	Universitas Negeri Surabaya
2010/2011 Ganjil	8620604099	PENDIDIKAN IPA SD	01	Universitas Negeri Surabaya
2009/2010 Genap	64324404	PENDIDIKAN IPA SD 2	01	Universitas Negeri Surabaya
2008/2009 Ganjil	8620604036	KONSEP DASAR IPA 2	01	Universitas Negeri Surabaya
2007/2008 Genap	64324212	Bahasa Inggris II	01	Universitas Negeri Surabaya
2007/2008 Ganjil	8620604035	KONSEP DASAR IPA 1	01	Universitas Negeri Surabaya
2006/2007 Genap	8620602005	APLIKASI KOMPUTER	01	Universitas Negeri Surabaya
2006/2007 Ganjil	8620604036	KONSEP DASAR IPA 2	02	Universitas Negeri Surabaya

Riwayat Publikasi

No	Tahun	Judul Artikel	Publisher
1.	2024	STEAM-Project-Based learning: A catalyst for elementary school students’ scientific literacy skills	European Journal of Educational Research 13 (1), 1-14
2.	2023	Perkembangan Literasi dengan Pembelajaran Sentra Khusus TK B	Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7 (2), 2528-2537
3.	2023	Pengembangan Pembelajaran Berbasis STEAM Bagi Guru Sekolah Dasar	CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 6 (1), 1-8
4.	2022	Pengembangan Multimedia Interaktif IPA Materi Cuaca untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Sekolah Dasar	Jurnal Basicedu 6 (5), 8936-8951
5.	2022	The development of kinemaster animation video as a media to improve science literacy in elementary schools	PENDIPA Journal of Science Education 6 (1), 151-161
6.	2022	Peningkatan Kualitas Guru, Sebanding dengan Peningkatan Pendidikan?	Jurnal Basicedu 6 (5), 7758-7767
7.	2022	Community-Based Education and Regional Culture, Has It Been Put into Practice?	AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 14 (2), 1069-1078
8.	2021	Implementasi model pembelajaran berbasis blended learning untuk meningkatkan kemampuan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa SD	Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (3), 594-606
9.	2021	Pengembangan dan validasi perangkat pembelajaran berbasis problem based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa sekolah dasar	Jurnal Basicedu 5 (4), 2685-2690
10.	2021	Media words card to improve reading skills at the beginning of the first grade students in primary school	Jurnal Basicedu 5 (2), 531-537
11.	2021	Gadget-based interactive multimedia on socio-scientific issues to improve elementary students’ science literacy	International Association of Online Engineering
12.	2021	Ethnoscience-based science learning in elementary schools	Journal of Physics: Conference Series 1987 (1), 012055
13.	2021	Pelatihan Pembuatan Hand Sanitizer Berbahan Baku Toga bagi Masyarakat Pedesaan	Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 6 (1), 283-291
14.	2020	Pengembangan multimedia interaktif berbasis pendekatan sets untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar	Jurnal Basicedu 4 (3), 681-689
15.	2020	The effectiveness of gadget-based interactive multimedia in improving generation zâ€™ s scientific literacy	Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 9 (2), 248-256
16.	2020	Local wisdom-based teaching material for enhancing primary students’ scientific literacy skill	Jurnal Prima Edukasia 8 (1), 96-105
17.	2019	The effectiveness of OrDeP2E learning model to train the natural science problem-solving skills of primary school students	Journal of Physics: Conference Series 1157 (2), 022011
18.	2019	The effectiveness of PO2E2W learning model on natural science learning to improve problem solving skills of primary school students	Journal of Physics: Conference Series 1157 (3), 032017
19.	2018	Process skills approach to develop primary students’ scientific literacy: A case study with low achieving students on water cycle	IOP Conference Series: Materials Science and Engineering 296 (1), 012030
20.	2018	The Practicality of Learning Based OrDeP2E Model to Trained Problem Solving Skills of The Science in Elementary School	MISEIC 2018
21.	2018	What is Visual Quantum Learning Effect to Student Learning Results	2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 382-388
22.	2018	Project Based Learning by Utilizing Used Material to Improve Students' Creativity in Primary School	Series:Advances in Social Science, Education and Humanities Research 173 …
23.	2018	The Effectiveness of Integrated Learning of Immersed Models to Improve Students’ Ability on the Environment	2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 205-207
24.	2018	The application of inquiry learning to train critical thinking skills on light material of primary school students	Journal of physics: Conference series 1108 (1), 012128
25.	2018	Improving science process skills for primary school students through 5E instructional model-based learning	Journal of Physics: Conference Series 947, 012021
26.	2017	Pendidikan Dasar: Antara Harapan dan Kenyataan	Prosiding Seminar Nasional Pendidikan PGSD UMS & HDPGSDI Wilayah Jawa 1, 1-12
27.	2017	Pengaruh Penggunaan Media Karambol terhadap Hasil Belajar Materi Gaya Siswa Kelas V SD	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 5 (3), 1387-1395
28.	2017	Pengaruh Penggunaan Media Human Body Anatomical Apron Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SD	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 5 (03)
29.	2016	Developing Educational Video to Improve the Use of Scientific Approach in Cooperative Learning.	Journal of Baltic Science Education 15 (6), 725-737
30.	2016	Teori Konsep Dasar IPA	Zifatama Publishing 1, 210
33.	2013	PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENUMBUHKAN PERCAYA DIRI DAN PENGUASAAN KONSEP MATA PELAJARAN IPA	jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/article/3642/18/article.pdf
34.	2013	Effectiveness of Multi-Cycle DEAL Teaching Model To Improve The Science Concept of Elementary School Students” published in International Journal of Education	International Journal of Education 5, 179-189
36.	2009	Berbagai Contoh Miskonsepsi IPA SD dan Cara Remediasinya	Pengembangan Pembelajaran IPA SD 1, 115 - 141
37.	2009	Dimensi Afektif dan Psikomotorik	Pjjpgsd. unesa. ac. id.[19 Maret 2016]