DELIA INDRAWATI

My Profile

Nama

Delia Indrawati, S.Pd., M.Pd.

NIDN

0011128701

Profile Sinta

Profile PDDIKTI

Profile Google Scholar

Profile Google Scolar

Jadwal mengajar periode 2024/2025 Genap

SiDia

(15 Reviews)

Bahasa Indonesia | BI018

16 Lessons

The Indonesian language course discusses (1) the history, position, and function of the Indonesian language; (2) critical reading; (3) the characteristics of scientific Indonesian; (4)

Learn More

SiDia

(15 Reviews)

Bahasa Indonesia | BI048

16 Lessons

The Indonesian language course discusses (1) the history, position, and function of the Indonesian language; (2) critical reading; (3) the characteristics of scientific Indonesian; (4)

Learn More

SiDia

(15 Reviews)

Bahasa Indonesia | BI060

16 Lessons

The Indonesian language course discusses (1) the history, position, and function of the Indonesian language; (2) critical reading; (3) the characteristics of scientific Indonesian; (4)

Learn More

SiDia

(15 Reviews)

Bahasa Indonesia | BI089

16 Lessons

The Indonesian language course discusses (1) the history, position, and function of the Indonesian language; (2) critical reading; (3) the characteristics of scientific Indonesian; (4)

Learn More

Kewirausahaan

SiDia

(15 Reviews)

Kewirausahaan | KW024

16 Lessons

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar kewirausahaan, memotivasi diri sendiri dalam mewujudkan dream, peluang usaha dan ide bisnis, etika bisnis, rencana bisnis, rencana pemasaran

Learn More

Kewirausahaan

SiDia

(15 Reviews)

Kewirausahaan | KW028

16 Lessons

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar kewirausahaan, memotivasi diri sendiri dalam mewujudkan dream, peluang usaha dan ide bisnis, etika bisnis, rencana bisnis, rencana pemasaran

Learn More

Riwayat mengajar

Periode	Kode MK	Nama mata kuliah	Kelas	Perguruan Tinggi
2023/2024 Genap	8620602205	Geometri dan Pengukuran	2023E	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620602205	Geometri dan Pengukuran	2023J	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620602205	Geometri dan Pengukuran	2023N	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2023R	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620602064	MEDIA PEMBELAJARAN DI SD	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620602064	MEDIA PEMBELAJARAN DI SD	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620602064	MEDIA PEMBELAJARAN DI SD	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603208	Pembelajaran Matematika di SD	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602194	Bilangan dan Pengolahan Data	2023D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602194	Bilangan dan Pengolahan Data	2023N	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602194	Bilangan dan Pengolahan Data	2023K	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602194	Bilangan dan Pengolahan Data	2023G	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602194	Bilangan dan Pengolahan Data	2023J	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602203	Ilmu Pendidikan	2023M	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602203	Ilmu Pendidikan	2023N	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602086	PEMBELAJARAN TERPADU	2022E	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602086	PEMBELAJARAN TERPADU	2022F	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2022H	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	1000002039	PSIKOLOGI PENDIDIKAN	2023G	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	1000002039	PSIKOLOGI PENDIDIKAN	2023H	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603255	RME Berbasis Etnomatematika di SD	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602173	STATISTIK	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620602173	STATISTIK	2022G	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620602205	Geometri dan Pengukuran	2022E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620602205	Geometri dan Pengukuran	2022G	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620602205	Geometri dan Pengukuran	2022H	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620602205	Geometri dan Pengukuran	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8321202101	Kewirausahaan	MB011	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8321202101	Kewirausahaan	MB014	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603208	Pembelajaran Matematika di SD	2021F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603255	RME Berbasis Etnomatematika di SD	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620606164	SKRIPSI	2019E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602194	Bilangan dan Pengolahan Data	2022F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602194	Bilangan dan Pengolahan Data	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8320702110	Dasar Pendidikan	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8320702110	Dasar Pendidikan	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602086	PEMBELAJARAN TERPADU	2021E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602086	PEMBELAJARAN TERPADU	2021F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603260	Pendidikan STEAM di SD	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603260	Pendidikan STEAM di SD	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2021E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2021F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000002050	PLP-Pengembangan Program Sekolah	PLP C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000002050	PLP-Pengembangan Program Sekolah	PLP D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000004056	PLP-Praktik Mengajar	PLPDP	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603255	RME Berbasis Etnomatematika di SD	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603255	RME Berbasis Etnomatematika di SD	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602173	STATISTIK	2021D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602173	STATISTIK	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620602205	Geometri dan Pengukuran	2021D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620602205	Geometri dan Pengukuran	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620602213	Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603208	Pembelajaran Matematika di SD	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603208	Pembelajaran Matematika di SD	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602194	Bilangan dan Pengolahan Data	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602194	Bilangan dan Pengolahan Data	2021F	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602086	PEMBELAJARAN TERPADU	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602086	PEMBELAJARAN TERPADU	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602086	PEMBELAJARAN TERPADU	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620604214	Pembelajaran Tematik Kelas Awal SD	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620604214	Pembelajaran Tematik Kelas Awal SD	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620604214	Pembelajaran Tematik Kelas Awal SD	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603255	RME Berbasis Etnomatematika di SD	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603255	RME Berbasis Etnomatematika di SD	2019F	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602173	STATISTIK	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602173	STATISTIK	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602205	Geometri dan Pengukuran	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602205	Geometri dan Pengukuran	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602066	Microteaching	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620604085	Pembelajaran terpadu	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620604085	Pembelajaran terpadu	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620604085	Pembelajaran terpadu	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603208	Pembelajaran Matematika di SD	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603208	Pembelajaran Matematika di SD	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603208	Pembelajaran Matematika di SD	2019E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620604210	Pembelajaran Tematik Terpadu	2019F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603012	BILANGAN DAN PENGOLAHAN DATA	2017G	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620602194	Bilangan dan Pengolahan Data	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620602194	Bilangan dan Pengolahan Data	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620602203	Ilmu Pendidikan	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620602203	Ilmu Pendidikan	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620602203	Ilmu Pendidikan	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620604172	Statistik	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620604172	Statistik	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603021	Geometri dan pengukuran	2019D	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603021	Geometri dan pengukuran	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620601057	Magang 3	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620602066	Microteaching	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603079	Pembelajaran geometri dan pengukuran	2018F	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603079	Pembelajaran geometri dan pengukuran	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603079	Pembelajaran geometri dan pengukuran	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603012	BILANGAN DAN PENGOLAHAN DATA	2019F	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	1000003006	DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620601056	Magang 2	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603077	Pembelajaran bilangan dan pengolahan data	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603077	Pembelajaran bilangan dan pengolahan data	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620604172	Statistik	2017E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620604172	Statistik	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620402111	STATISTIK I	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620402111	STATISTIK I	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	1000003006	DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	1000003006	DASAR-DASAR PENDIDIKAN	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603021	Geometri dan pengukuran	2018F	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2016D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2017E	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2017D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620601055	Magang 1	2017D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603079	Pembelajaran geometri dan pengukuran	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603079	Pembelajaran geometri dan pengukuran	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620402111	STATISTIK I	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620402111	STATISTIK I	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603012	BILANGAN DAN PENGOLAHAN DATA	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603012	BILANGAN DAN PENGOLAHAN DATA	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603012	BILANGAN DAN PENGOLAHAN DATA	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603012	BILANGAN DAN PENGOLAHAN DATA	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620602181	Kewirausahaan	2015D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620601056	Magang 2	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603077	Pembelajaran bilangan dan pengolahan data	2017E	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603077	Pembelajaran bilangan dan pengolahan data	2017D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620604172	Statistik	2016C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620402112	Statistik II	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620402112	Statistik II	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620603021	Geometri dan pengukuran	2017D	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2014G	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620601057	Magang 3	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620603079	Pembelajaran geometri dan pengukuran	2016C	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620602005	Aplikasi Komputer	2014F	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620602005	Aplikasi Komputer	2014E	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620603012	BILANGAN DAN PENGOLAHAN DATA	2017D	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620602181	Kewirausahaan	2014F	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620602181	Kewirausahaan	2014C	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620603077	Pembelajaran bilangan dan pengolahan data	2016D	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620603077	Pembelajaran bilangan dan pengolahan data	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603021	Geometri dan pengukuran	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620601055	Magang 1	2015D	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603079	Pembelajaran geometri dan pengukuran	2015D	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603111	PENDIDIKAN MATEMATIKA 3	2014B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603111	PENDIDIKAN MATEMATIKA 3	2014E	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620603012	BILANGAN DAN PENGOLAHAN DATA	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620603077	Pembelajaran bilangan dan pengolahan data	2015B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620603110	PENDIDIKAN MATEMATIKA 2	2014B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620603110	PENDIDIKAN MATEMATIKA 2	2014F	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603112	PENDIDIKAN MATEMATIKA 1	C2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603112	PENDIDIKAN MATEMATIKA 1	D2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603171	STATISTIK	A2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603171	STATISTIK	E2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603171	STATISTIK	B2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324203	Matematika 3	B2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324203	Matematika 3	E2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324203	Matematika 3	F2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620603171	STATISTIK	B2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620603171	STATISTIK	C2013	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620603171	STATISTIK	A2013	Universitas Negeri Surabaya

Riwayat Publikasi

No	Tahun	Judul Artikel	Publisher
1.	2024	PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS SD MELALUI PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN AUGMENTED REALITY	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (4), 406-415
2.	2024	Pengembangan Media Pembelajaran Etnomatematika (Aretma) Berbasis Augmented Reality Pada Bangun Ruang Kelas V SD	JPGSD: Jurnal Penelitian Penelitian Guru Sekolah Dasar 12 (6), 1026-1036
3.	2024	What factors are barriers and enablers to implementing differentiated mathematics instruction in elementary schools?	Jurnal Elementaria Edukasia 7 (4), 3270-3281
4.	2024	Peningkatan Kompetensi Dasar Wawasan Kebangsaan Melalui Pelatihan Bahasa Indonesia Bagi Calon Peserta Tes Pegawai Negeri Sipil	Journal of Social Empowerment 9 (2), 140-149
5.	2024	MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI MASYARAKAT DI DAERAHKU DENGAN MEDIA DIORAMA PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN KEBONSARI 1/414 SURABAYA	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (04), 701-713
6.	2024	PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM BATANG SISWA KELAS IV MELALUI MEDIA PAPAN DIAGRAM (PADI) DI SDN KEBONSARI I SURABAYA	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (04), 490-502
7.	2024	PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MATERI GOTONG ROYONG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING SISWA KELAS 4 SDN KEBONSARI 1/414 SURABAYA	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (04), 326-337
8.	2024	MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PENGUKURAN (SATUAN PANJANG) DENGAN ALAT PERAGA TANGGA SATUAN PADA SISWA KELAS IV B SDN KEBONSARI I SURABAYA	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (04), 416-427
9.	2024	PENGGUNAAN MEDIA PAPAN MENARA BUDAYA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPAS SISWA KELAS IV B DI SDN KEBONSARI 1 SURABAYA	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (04), 714-723
10.	2024	Array	SAKALA JURNAL SENI RUPA MURNI 5 (1), 81-91
11.	2024	Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif dengan Tema Pendidikan Seksual pada Guru Yayasan Nurul Huda Poncokusumo	Journal Of Human And Education (JAHE) 4 (3), 1079-1085
12.	2024	PENDAMPINGAN BAGI GURU DI SEKOLAH INDONESIA BANGKOK (SIB) DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LITERASI	Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia 2 (3), 300-310
13.	2024	Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Pengukuran Satuan Panjang Tidak Baku Pada Siswa Kelas 1 UPT SDN 178 Gresik	Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar 11 (2), 137-142
14.	2024	Penggunaan Media Permainan Edu Card Pecahan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 2 UPT SDN 178 Gresik	Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar 11 (2), 107-112
15.	2024	MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGHUBUNGKAN GAYA DENGAN GERAK PADA PERISTIWA DILINGKUNGAN SEKITAR MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV UPT 178 GRESIK	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (2), 3248-3257
16.	2024	TPCK Investigation of Javanese Language Learning in Indonesian Elementary Schools: Application of Technology and a Pedagogical Approach	International Journal Of Multidisciplinary Research And Analysis 7 (01)
17.	2024	Evaluasi Penjaminan Mutu Internal di Perguruan Tinggi	Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil …
18.	2023	Tradisi Udik-Udikan Sebagai Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika Di Kelas 2 Sekolah Dasar	ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED 13 (1), 44-53
20.	2023	Pengembangan Media Buku Latihan Soal Teka Teki Silang (TTS) Matematika untuk Kelas IV SD
21.	2023	UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BARU MENGGUNAKAN MODEL CTL (CONTEKSTUAL THEACHING AND LEARNING) DI KELAS IV SDN SUKODONO I.	ENTINAS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran 1 (1), 60-67
22.	2023	Peningkatan Pemahaman Konsep Nilai Tempat Bilangan Melalui Media Kantong Bilangan Pada Peserta Didik Kelas I SDN Sukodono 1 Sidoarjo	Educational Journal: General and Specific Research 3 (2), 211-219
23.	2023	Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Diagram Batang melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Siswa Kelas IV SDN Sidodadi II No 579	Journal on Education 6 (1), 985-992
24.	2023	Pemanfaatan Benda-Benda Kongkret untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika tentang Pengukuran Panjang dengan Satuan Tidak Baku pada Siswa Kelas 1B Sekolah Dasar Negeri …	Journal on Education 6 (1), 1152-1161
25.	2023	Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Pembelajaran Ipa Materi Perkembangan Teknologi Produksi Sandang Kelas 3 SDN Masangan Kulon	Innovative: Journal Of Social Science Research 3 (2), 5369-5377
26.	2023	Pemanfaatan Aplikasi GeoGebra dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Matematika SD	Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 8 (3), 607-613
27.	2023	PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF MAHASISWA MELALUI LESSON STUDY DALAM MATA KULIAH PENDIDIKAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR	TANGGAP: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar 3 (2), 78-85
29.	2022	Pengembangan Permainan COBRA (Congklak Berbasis Android) Sebagai Media Pembelajaran Materi Nilai Tempat Bilangan untuk kelas 2 SD	JPGSD
31.	2022	Implementasi Pembelajaran Etnomatematika Melalui Pengaitan Konsep Narasi Kue Semprong Pada Kelas 2 Di SD Negeri 3 Gading Surabaya	Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil …
32.	2022	Mathematics Learning Model in Elementary School to Developing Critical Thinking	International Conference on Elementary Education 4 (1), 92-99
33.	2022	The Impact of Covid-19 on the Implementation of Online Learning at SDN Jenggot for the 2020 Academic Year	Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa …
34.	2022	EDUKASI PENANGANAN COVID-19 DI LINGKUNGAN KELUARGA MELALUI PROGRAM FAMILY SELF CHECKING	Transformasi dan Inovasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2 (1), 53-59
35.	2021	The Development of	EDUTEC: Journal of Education And Technology 5 (2), 374-482
36.	2021	Effectiveness of Using Gebar Modules (the Movement of Line Marching) for Students in Elementary School.	Cypriot Journal of Educational Sciences 16 (3), 1052-1064
37.	2021	Analysis of the use of mathematic animation video as a line learning alternative to learning motivation	Journal of Physics: Conference Series 1987 (1), 012040
38.	2021	Ethnomathematics on Surabaya Regional song notation	Journal of Physics: Conference Series 1987 (1), 012043
39.	2021	Edu-Game media based on Android to learn Least Common Multiplication (LCM) and Great Common Divisor (GCD) for the 4th graders	Journal of Physics: Conference Series 1987 (1), 012042
40.	2021	In-service teachers’ perception on implementing realistic mathematics education approach in their best practices	Journal of Physics: Conference Series 1987 (1), 012022
41.	2020	PENGEMBANGAN MEDIA CAI MATEMATIKA PINTAR PADA MATERI FPB DAN KPK UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 8 (2), 2020
42.	2019	Pengembangan Blanded Learning Mata Kuliah Bilangan dan Pengolahan Data Untuk Mahasiswa PGSD	INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (1), 136-147
43.	2019	Pengembangan Media Puzzle Motif Nusantara (Montara) Dalam Pembelajaran Bangun Datar Kelas Iv Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 7 (5)
44.	2019	PENGEMBANGAN MEDIA ZEBOTIKA (PUZZLE BOOK MATEMATIKA) BERBASIS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) PADA MATERI MENGENAL PECAHAN BAGI SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR	J. Penelit. Pendidik. Guru Sekol. Dasar 7 (2)
45.	2019	Pengembangan Media Multiplication Activity Pada Materi Operasi Hitung Perkalian Kelas III Sekolah Dasar	Jpgsd
46.	2019	Pengembangan modul gebar (gerak baris-berbaris) bagi siswa kelas iv sekolah dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 7 (7)
49.	2018	PE NGEMBANGAN MEDIA PAPAN FLANEL DESIMAL UNTUK MENCEGAH MISKONSEPSI PECAHAN DESIMAL PADA SISWA KELAS V SD	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (10)
50.	2018	Pengembangan media papan Rabdologia modifikasi pada materi perkalian siswa Kelas III	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (7)
51.	2018	Pengembangan Media Papan Arsir Bongkar Pasang pada Materi Operasi Hitung Pecahan Bagi Siswa Kelas 1v SD	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (3), 2018
52.	2018	Alternatif Pembelajaran matematika Menggunakan Media Papan Arsir pecahan	INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (2), 74-82
53.	2018	Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional “Gaprek Kaleng” untuk Menanamkan Konsep Pecahan Siswa Kelas III SD	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (3), 254867
54.	2018	pengembangan media pembelajaran multiplication stick box pada materi operasi hitung perkalian kelas III sekolah dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (7), 1242-1251
55.	2018	Pengaruh Model Pembelajaran Treffinger Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (4), 254990
56.	2018	Labour Issues as a Context in Designing Mathematics Activity for Counting Strategy	MISEIC 2018
57.	2016	Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kemampuan Sosialisasi pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Tabanan	Universitas Udayana, Bali
58.	2013	Pengembangan Media Travel Game untuk Pembelajaran Perkalian dan Pembagian Bilangan Pecahan Matematika SD Kelas V	Jurnal Prima Edukasia 1 (2), 135-146