Mata Kuliah
STATISTIK

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang konsep statistik dan berbagai cara mengoperasionalkan teknik statistik, baik statistik deskriptif maupun inferensial. Perkuliahan lebih menekankan pada pendekatan praktis, dalam arti mengarahkan mahasiswa menjadi pengguna statistik sebagai alat bantu dalam kegiatan penelitian pendidikan. Pembahasan Statistika ini meliputi: Pengertian statiska inferensial dan hipotesis, Data dan Pengumpulan Data, Hipotesis Penelitian, Pengukuran Instrumen Penelitian (Validitas dan Reliabilitas) dalam Penelitian, Pengolahan dan Analisis Data, Desain Penelitian, Uji Statistik Deskriptif (jenis data Nominal, Ordinal, dan Rasio/Interval), Uji Statisti Pararameter 1 (Analisis Komparatif dua sampel), Uji Statistik Pararameter 2 (Analisis Komparatif lebih dua sampel), Uji Statisti Pararameter 3 (One-Way Anova & Two-Way Anova), Analisis Korelasi (Pearson Product Moment & Berganda), Analisis Regresi (Sederhana dan Berganda), Uji Statistik Non-Parametrik, Merancang dan melakukan mini riset individual sesuai dengan pembagian kelompok materi. Proses pembelajaran meliputi pemberian informasi, kerja kelompok, presentasi, dan tugas kelompok dan/atau individual. Asesmen hasil belajar meliputi ujian tengah semester, ujian akhir semester, tugas mandiri, tugas kelompok dan aktivitas kelas.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-7
  Membedakan karakteristik jenis penelitian dan menerapkannya dalam merancang, melaksanakan, dan melaporkan hasil penelitian melalui publikasi artikel sebagai pengembangan ilmu pengetahuan ke SD an.
• CPL-9
  Memecahkan masalah pengetahuan dan keterampilan dasar terpadu bidang studi (matematika, bahasa, IPA, IPS, PKn, seni, olahraga).
• CPL-11
  Menunjukkan kemampuan pemecahan pembelajaran melalui penelitian.

CPMK-1
Memiliki komitmen dan tanggung jawab dalam melaksanakan dan mengembangkan keterampilan berpikir matematis dalam pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar.

CPMK-2
Menguasai dan mengembangkan materi statistika yang mencakup statistika deskriptif dan inferensial.

CPMK-3
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan statistik secara logis dan sistematik, serta mengkomunikasikannya dengan percaya diri.