PUTRI RACHMADYANTI

My Profile

Nama

Putri Rachmadyanti, S.Pd., M.Pd.

NIDN

0002068902

Profile Sinta

Profile PDDIKTI

Profile Google Scholar

Profile Google Scolar

Jadwal mengajar periode 2024/2025 Genap

Riwayat mengajar

Periode	Kode MK	Nama mata kuliah	Kelas	Perguruan Tinggi
2023/2024 Genap	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2023R	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023L	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023M	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023N	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023C	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023K	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	1000002104	Seminar Proposal Tugas Akhir	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620604266	SKRIPSI	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620606164	SKRIPSI	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2022O	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023N	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023L	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023H	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023K	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023J	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023G	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023I	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620601057	Magang 3	2021I	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620606164	SKRIPSI	2019F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602181	Kewirausahaan	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2022E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2022H	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2022F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2022G	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000002050	PLP-Pengembangan Program Sekolah	PLP F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000002050	PLP-Pengembangan Program Sekolah	PLP E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000004056	PLP-Praktik Mengajar	PLPDP	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620602213	Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2021D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2021E	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2021F	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	1000002048	Dasar - Dasar Kependidikan	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2019D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2019E	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2019F	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2021F	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2021D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2021E	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603260	Pendidikan STEAM di SD	2019D	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603260	Pendidikan STEAM di SD	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602015	DASAR-DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN	2017G	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602066	Microteaching	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620604210	Pembelajaran Tematik Terpadu	2019F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620604210	Pembelajaran Tematik Terpadu	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602188	Seminar	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620602203	Ilmu Pendidikan	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620602203	Ilmu Pendidikan	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620602203	Ilmu Pendidikan	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2019E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2019F	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2019D	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620601057	Magang 3	2017E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2018F	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2019D	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2018F	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	1000003006	DASAR-DASAR PENDIDIKAN	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	1000003006	DASAR-DASAR PENDIDIKAN	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620602181	Kewirausahaan	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620601055	Magang 1	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620602181	Kewirausahaan	2015B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2018F	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620601056	Magang 2	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2017D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2017D	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620602181	Kewirausahaan	2014B	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620602181	Kewirausahaan	2014E	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620602181	Kewirausahaan	2014D	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620602181	Kewirausahaan	2014A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620603166	SOSIO-ANTROPOLOGI PENDIDIKAN	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620603166	SOSIO-ANTROPOLOGI PENDIDIKAN	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2016D	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620601055	Magang 1	2015D	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620602086	PEMBELAJARAN TERPADU	2014B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620602086	PEMBELAJARAN TERPADU	2014C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2015B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2015D	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	1000002013	KEWIRAUSAHAAN	2013C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	1000002013	KEWIRAUSAHAAN	2013E	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	1000002013	KEWIRAUSAHAAN	2013D	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	C2015	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	D2015	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	D2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	C2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	E2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	F2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	A2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	1000002013	KEWIRAUSAHAAN	D2012	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	1000002013	KEWIRAUSAHAAN	F2012	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	1000002013	KEWIRAUSAHAAN	E2012	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	D2015	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	B2015	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324231	Pendidikan IPS	E2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324231	Pendidikan IPS	C2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324231	Pendidikan IPS	F2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324322	KONSEP DASAR IPS 2	E2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324322	KONSEP DASAR IPS 2	D2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324322	KONSEP DASAR IPS 2	B2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324322	KONSEP DASAR IPS 2	A2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	D2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	B2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	A2013	Universitas Negeri Surabaya

Riwayat Publikasi

No	Tahun	Judul Artikel	Publisher
1.	2025	Implementasi Program ASWAJA (Ahlusunnah Wal Jama’ah) dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar	Jurnal Simki Pedagogia 8 (1), 9-19
2.	2024	Implementasi MBKM Mandiri Mengajar di SD Negeri Mategal 1 Kecamatan Parang Kabupaten Magetan	Jurnal Abdimas Indonesia 4 (4)
3.	2024	Leveraging Google Maps and Generative AI for Geography Education: Insights for Special Needs Students	Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan 2 (3)
4.	2024	PEMBELAJARAN TERPADU TIPE SHARED PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR: REVIEU LITERATUR	Jurnal TARBAWI 14 (1), 16-27
5.	2024	GANGSTER SI CANTIK Program: The Implementation of Character Building for Elementary School Students	Jurnal Prima Edukasia 12 (2)
6.	2024	ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER DI DALAM KELAS UNTUK PESERTA DIDIK KELAS 1 SDN PEPELEGI II WARU	Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) 4 (2), 303-314
7.	2024	ANALISIS IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA KELAS IV SD NEGERI PEPELEGI 2 SIDOARJO	JURNAL PENDIDIKAN DASAR 12 (1)
8.	2024	ANALISIS CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING FOR MEANINGFULL LEARNING DI SD NEGERI PEPELEGI II	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (2), 1792-1803
9.	2024	PELATIHAN PEMBELAJARAN DIFERENSIASI UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MERDEKA BELAJAR	Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) 7 (1), 17-25
10.	2023	Pengembangan Media KEMMEPEDIA (Kemerdekaan melalui Media Pembelajaran Inovatif dan Edukatif) pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 11 (11)
12.	2023	Pengembangan Wachabot (Whatsapp Chatbot) Sebagai Asisten Belajar Peserta Didik Materi Perjuangan Melawan Penjajahan Belanda Dan Jepang Kelas V SD	JPGSD 11 (3), 663-674
13.	2023	Financial Literacy Learning Strategies in Elementary Schools	KnE Social Sciences, 186–196-186–196
14.	2023	Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Contextual And Learning (CTL) Siswa Kelas IV SDN Sidokerto	Innovative: Journal Of Social Science Research 3 (2), 4785-4793
15.	2023	Implementasi Model PBL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika di SDN Medaeng 2 Sidoarjo	Journal on Education 6 (1), 993-1001
16.	2023	Multigrade Learning in Elementary Schools: A Bibliometric Analysis	International Joint Conference on Arts and Humanities 2023 (IJCAH 2023 …
17.	2023	Pelatihan Pembuatan LKPD Interaktif dengan Liveworksheets bagi Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Magetan Jawa Timur	Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 5 (1), 543-551
18.	2023	Twenty Years of the Social Skills Learning in Elementary Schools: A Bibliometric Analysis	Proceeding of International Conference on Innovation in Elementary Education …
19.	2022	Analisis Pembelajaran IPS Berbasis Web dengan Linktree pada Materi Karakteristik Ruang dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam Kelas 4 Sekolah Dasar	JPGSD 10, 948-958
21.	2022	Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Literasi Budaya Pada Siswa Kelas IV Sdn Geluran 3 Taman Sidoarjo	Jpgsd 10 (2), 431-441
22.	2022	East Java Local Wisdom Preservation Efforts through Extracurricular Activities in Elementary Schools	International Conference on Elementary Education 4 (1), 553-564
23.	2022	Pengembangan bahan ajar berbasis Liveworksheet untuk siswa sekolah dasar kelas V	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 10 (7), 1473-1483
24.	2022	EDUKASI PENANGANAN COVID-19 DI LINGKUNGAN KELUARGA MELALUI PROGRAM FAMILY SELF CHECKING	Transformasi dan Inovasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2 (1), 53-59
25.	2022	Studi Fenomenologi Pengalaman Guru dalam Mengembangkan Ketrampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar saat Pandemi Covid-19	Jurnal Bidang Pendidikan Dasar 6 (1), 35-46
26.	2021	The Literature Review of Tengger Tribe Local Wisdom	International Joint Conference on Arts and Humanities 2021 (IJCAH 2021 …
27.	2021	Traumatic Counseling	International Joint Conference on Arts and Humanities 2021 (IJCAH 2021 …
28.	2021	Job Burnout on Teachers as Public Servant	International Joint Conference on Arts and Humanities 2021 (IJCAH 2021 …
29.	2021	Studi Litearatur: Kearifan Lokal Masyarakat Using sebagai Sumber Belajar IPS di Sekolah Dasar	Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 6 (9), 1447-1453
30.	2021	Persepsi mahasiswa PGSD tentang penggunaan padlet pada pembelajaran microteaching	Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) 9 (2), 103-115
31.	2020	Parenting role: Parents’ education level and children’s life skill development	International Joint Conference on Arts and Humanities (IJCAH 2020), 376-380
32.	2020	PENGEMBANGAN MEDIA CAI BERBANTUAN FOTO 3D STEREOSCOPY MATERI SUMBER DAYA ALAM UNTUK SISWA KELAS IV SD	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 8 (1), 2020
33.	2020	Pengembangan Media Timeline Kipas Peristiwa Bersejarah Pada Materi Peristiwa Sekitar Proklamasi di Kelas V Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 8 (1), 2020
34.	2020	LEARNING LOCAL WISDOM IN ELEMENTARY SCHOOL THROUGH MAJAPAHITAN STATUE	Widyagogik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 8 (1), 44-54
35.	2020	How to Integrate Batik Kenanga as a Learning Resource for Integrated Learning at Elementary School	International Joint Conference on Arts and Humanities (IJCAH 2020), 128-136
36.	2020	Development of Independent Homeschooling Model Primary School Division as the Impact of Covid 19	International Joint Conference on Arts and Humanities (IJCAH 2020), 1238-1242
37.	2020	Pengembangan Media Permainan Jenga Keragaman Budaya Materi Keragaman Suku Bangsa dan Budaya untuk Kelas IV SD	Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 8, 302-312
38.	2020	Pengembangan e-book untuk matakuliah konsep dasar IPS lanjut bagi mahasiswa PGSD Unesa	DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 4 (1), 83-93
39.	2019	Penerapan Metode Treasure Hunt Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar	JPGSD 07 (04), 3274-3284
40.	2019	PENGGUNAAN MEDIA TIMELINE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR	JPGSD 7 (7), 3839-3848
41.	2019	Penerapan Metode Treasure Hunt Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 7 (4)
42.	2019	Pembelajaran Keterampilan Sosial Pada Siswa Berkebutuhan Khusus di SDN Inklusi Klampis Ngaserm 1 Surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 7 (6), 2019
43.	2019	Penggunaan Media Diorama Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Tema Udara Bersih Bagi Kesehatan Pada Siswa Kelas VB Di SDN Menanggal-Mojokerto	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 7 (7), 3861-3875
44.	2019	Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Kreatif Dari Barang Bekas Bagi Guru-Guru SD Di Kecamatan Wonosalam Jombang Jawa Timur	PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan 7 (1), 62-71
45.	2018	Pengembangan Media Peta Puzzle Pada Materi IPS Tentang Membaca Peta Lingkungan Setempat di SDN Japanan 1 Jombang	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (12), 2018
46.	2018	Pengembangan Media Mimbar (Domino Bergambar) Materi Keragaman Sosial, Ekonomi, Budaya, Etnis, dan Agama di Indonesia	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (3), 254915
47.	2018	Pengembangan Media Gentara Berbasis Android pada Pembelajaran IPS Materi Masa Kolonial Bangsa Barat di Indonesia untuk Kelas V Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (6), 255091
48.	2018	Pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis sparkol videoscribe tentang persiapan kemerdekaan RI SD kelas V	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (4), 254987
49.	2017	Pengembangan Social Skill Siswa Sekolah Dasar Melalui Teknik Pembelajaran Vct (Value Clarification Technique)	DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 1 (2)
53.	2017	Penguatan pendidikan karakter bagi siswa sekolah dasar melalui kearifan lokal	JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) 3 (2), 201-214
54.	2017	Pembelajaran blended learning melalui google classroom di sekolah dasar	Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMS
55.	2016	Pendidikan Kewirausahaan bagi Anak Usia Sekolah Dasar	Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan
56.	2015	Penerapan Cooperative Learning Time Token Sebagai Upaya Meningkatkan Aktivitas Oral dan Hasil Belajar Mahasiswa PGSD Kelas D Angkatan 2013 Mata Kuliah Pendidikan IPS	Widyagogik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 3 (1), 19-30
57.	2013	Pengembangan multimedia interaktif dalam pembelajaran IPS (studi empiris pada siswa kelas IV SDN Kendalrejo 02 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar)	Universitas Negeri Malang
58.	2011	Peningkatan hasil belajar IPS melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair share siswa kelas IV SDN Kendalrejo 01 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar	Universitas Negeri Malang