GANES GUNANSYAH

My Profile

Nama

Dr. Ganes Gunansyah, S.Pd., M.Pd.

NIDN

0029018005

Profile Sinta

Profile PDDIKTI

Profile Google Scholar

Profile Google Scolar

Jadwal mengajar periode 2024/2025 Genap

Riwayat mengajar

Periode	Kode MK	Nama mata kuliah	Kelas	Perguruan Tinggi
2023/2024 Genap	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603260	Pendidikan STEAM di SD	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023I	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023H	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023J	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023G	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023F	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2023E	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2021D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2023R	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023R	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023F	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023M	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023C	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2023E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2022G	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2022E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2022F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2022H	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8620606164	SKRIPSI	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620602020	FILSAFAT PENDIDIKAN	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2020E	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000003053	PLP-Pengembangan Bahan Ajar	PLP C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000003053	PLP-Pengembangan Bahan Ajar	PLP F	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603263	Inovasi Pembelajaran IPS SD	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603211	Metodologi Penelitian	2019F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603211	Metodologi Penelitian	2019E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620602066	Microteaching	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8620603206	Pengembangan Dimensi IPS SD	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603016	Dasar-dasar perencanaan pembelajaran di SD	2018F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620603195	Konsep Dasar IPS SD	2020B	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2019E	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8620602201	Pengembangan Bahan Ajar	2019F	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8620601193	PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN 1	2018F	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2019E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2019F	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2018F	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2018E	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2017D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2017E	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620602165	SOS. ANTROPOLOGI PENDIDIKAN	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620602165	SOS. ANTROPOLOGI PENDIDIKAN	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8620602165	SOS. ANTROPOLOGI PENDIDIKAN	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620604085	Pembelajaran terpadu	2015A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620602180	Filsafat Ilmu	2014F	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620602180	Filsafat Ilmu	2014E	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2016C	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2016D	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8620603166	SOSIO-ANTROPOLOGI PENDIDIKAN	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2014B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620604065	Metodologi penelitian	2014C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	2014A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603132	Pengembangan pembelajaran IPS SD	2015A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8620603160	Program pengelolaan pembelajaran	2014B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2016D	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	2016C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8620602105	Pendidikan IPS SD	2015D	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	C2015	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603045	Konsep Dasar IPS lanjut	A2015	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	C2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	E2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	A2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	B2015	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620603042	KONSEP DASAR IPS	C2015	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324322	KONSEP DASAR IPS 2	G2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324322	KONSEP DASAR IPS 2	G11PE	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324231	Pendidikan IPS	D2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324231	Pendidikan IPS	B2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	64324231	Pendidikan IPS	F2014	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8620603104	PENDIDIKAN IPS SD	G2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324321	KONSEP DASAR IPS 1	A2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324322	KONSEP DASAR IPS 2	C2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324322	KONSEP DASAR IPS 2	A2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	64324322	KONSEP DASAR IPS 2	B2014	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	E2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	F2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	D2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	D2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	F2012	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	A11SK	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	8620603081	PEMBELAJARAN IPS SD	a12SK	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324231	Pendidikan IPS	C2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	64324231	Pendidikan IPS	D2013	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	8620603104	PENDIDIKAN IPS SD	E11PP	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	8620603044	KONSEP DASAR IPS 2	1	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	64324231	Pendidikan IPS	2	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	64324231	Pendidikan IPS	3	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Genap	64324231	Pendidikan IPS	4	Universitas Negeri Surabaya
2013/2014 Ganjil	64324313	KONSEP DASAR IPS	01	Universitas Negeri Surabaya

Riwayat Publikasi

No	Tahun	Judul Artikel	Publisher
1.	2025	Zero-waste Culture in Sustainable Ethnopedagogy in Surabaya for SDG 12's Goals of Responsible Consumption and Production	Jurnal Pendidikan Edutama 12 (1), 107-119
2.	2025	The Role of Ludruk in Developing Communication, Self-Expression, and Social Skills in Elementary School	Jurnal Pendidikan Edutama 12 (1), 55-68
3.	2025	Peran Platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam Mendukung Kesiapan Guru untuk Implementasi Kurikulum Merdeka: Tinjauan Literature Review	Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan 5 (1), 1-1
4.	2024	Landasan Filosofis Bimbingan Keterampilan Berbahasa Indonesia Bagi Siswa Sekolah Indonesia Davao Filipina	AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research 7 (1), 56-63
5.	2024	Systematic Literature Review: Pengaruh Media Pembelajaran Keberagaman Budaya pada Minat dan Hasil Belajar Siswa	Jurnal Educatio FKIP UNMA 10 (4)
6.	2024	Media Komik Digital dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar: Literature Review	Jurnal Educatio FKIP UNMA 10 (4)
7.	2024	Literature Review: Media E-Modul IPS Untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21 Siswa Sekolah Dasar	Jurnal Educatio FKIP UNMA 10 (4)
8.	2024	e-ScoutHix: Transforming Scouting Education in Junior High School through AI and Cultural Integration for Sustainable Character Development	Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan 2 (3), 148-159
9.	2024	Implementation of Science Learning in Forming Awareness of Environmental Care among Elementary School Students	Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme 6 (3), 88-103
10.	2024	Student’s Perceptions of Numeracy Assessment in The Context of Children's Games for STEAM Education in Elementary Schools	Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI 11 (1), 18-29
11.	2024	PELATIHAN PEMBUATAN LKPD BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENANAMKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA	JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 8 (5), 4582-4591
13.	2024	ANALISIS IMPLEMENTASI PENDEKATAN TARL PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS 5 DI SDN LAKARSANTRI II/473 SURABAYA	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (2), 3310-3330
14.	2024	Assistance in Designing Elementary School Learning By Integrating Literacy And Numeracy	Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 8 (1), 22-36
15.	2024	Depoliticization and marginalized critical environmental education: curriculum revision for empowering students as environmental agents	Curriculum Perspectives, 1-15
16.	2023	Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Kuartet QR Code dalam Pembelajaran IPS Materi Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan Kelas V Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 11 (4), 858-867
17.	2023	Pengembangan Media Board Game Interaktif Jelajah Nusantara Berbantuan Flashcard Untuk Kelas V Sd
18.	2023	Persepsi Guru Sekolah Dasar tentang Mata Pelajaran IPAS pada Kurikulum Merseka	Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 11 (9), 1841-54
19.	2023	Pelatihan Pembuatan LKPD Interaktif dengan Liveworksheets bagi Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Magetan Jawa Timur	Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 5 (1), 543-551
20.	2023	Twenty Years of the Social Skills Learning in Elementary Schools: A Bibliometric Analysis	Proceeding of International Conference on Innovation in Elementary Education …
21.	2023	Critical Environmental Education: The Urgency of Critical Consciousnesses, Intersubjective Communication, and Deliberative Democracy of Environmental Citizenship.	Journal for Critical Education Policy Studies (JCEPS) 20 (3)
22.	2023	AKTIVITAS PERCOBAAN MENANAM HIDROPONIK BERBASIS PENDEKATAN HEUTAGOGY BAGI SISWA SEKOLAH DASAR	Transformasi dan Inovasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3 (1), 1-6
23.	2022	Pengembangan LKPD Berbasis Sustainability pada Pembelajaran IPS Kelas VI SD terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa
25.	2022	Between the Sustainable Development Narrative and the Environmental Crisis: Analysis of School Textbooks in Indonesia.	Biokultur 11 (1)
28.	2022	Responses to the Socio-Ecological Crisis: Perceptions of In-Service Teacher	Journal of Education Research and Evaluation 6 (4), 653-666
29.	2022	Studi Fenomenologi Pengalaman Guru dalam Mengembangkan Ketrampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar saat Pandemi Covid-19	Jurnal Bidang Pendidikan Dasar 6 (1), 35-46
30.	2021	Kesenian Dongkrek Desa Mejayan Kabupaten Madiun Sebagai Sumber Belajar Berbasis Etnopedagogi Di Sekolah Dasar	Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar 9 (7), 2883-2894
31.	2021	Studi analisis: Implementasi program adiwiyata di sekolah dasar	Jpgsd 9 (09), 3384-3398
32.	2021	Sustainable Development Education Practices in Elementary Schools.	Journal of Education and Learning (EduLearn) 15 (2), 178-187
35.	2020	Analisis Buku Teks Tematik Berorientasi Muatan Sustainable Development Di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 8 (2), 2020
36.	2020	Teacher’s Perceptions of Ecoliteracy Practice to Sustainable Communities in Primary Schools	International Joint Conference on Arts and Humanities (IJCAH 2020), 429-435
37.	2020	Praktik Education Sustainable Development: Studi Komparasi di Sekolah Dasar Kota Surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 8 (2), 1-11
38.	2020	Praktik pembelajaran ekoliterasi berorientasi pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan di sekolah dasar negeri Kota Surabaya bagian barat	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 8 (2), 375-384
39.	2020	Development of Independent Homeschooling Model Primary School Division as the Impact of Covid 19	International Joint Conference on Arts and Humanities (IJCAH 2020), 1238-1242
40.	2020	Pengembangan e-book untuk matakuliah konsep dasar IPS lanjut bagi mahasiswa PGSD Unesa	DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 4 (1), 83-93
41.	2019	Pengembangan Mobile Learning dengan Pemanfaatan Virtual Reality Berbasis Android di Kelas IV SD Muhammadiyah 10 Surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 7 (7), 2019
42.	2019	Penggunaan Media CAI Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia Pada Kelas V SDN Kebaron Sidoarjo	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 7 (5), 3449-3458
43.	2019	Pengaruh Penggunaan Media Scrapbook Materi Sumber Daya Alam Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Ips	J. PGSD 7 (1), 2549-2558
44.	2019	Semanggi Suroboyo Desa Kendung Benowo-Surabaya sebagai sumber belajar berbasis etnopedagogi di sekolah dasar	J. Penelit. Pendidik. Guru Sekol. Dasar 7 (3)
45.	2019	Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Kreatif Dari Barang Bekas Bagi Guru-Guru SD Di Kecamatan Wonosalam Jombang Jawa Timur	PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan 7 (1), 62-71
46.	2018	Teacher pedagogical competencies in inclusive elementary school	International Journal of Educational Science and Research 8 (3), 95-106
47.	2018	ETNOPEDAGOGI Kajian Lintas Bidang Studi di Sekolah Dasar	ZIFATAMA 978-602-5815-26-3 1, 249
48.	2018	The use of primary documents on literature history in primary scholl	1st International Conference on Education Innovation (ICEI 2017), 121-123
50.	2018	Kompetensi Pedagogik Guru Untuk Siswa Cerdas Istimewa (Gifted) Program Kelas Akselerasi Di MI Maarif NU Pucang Sidoarjo	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (8)
51.	2018	Kemampuan Guru Sekolah Dasar dalam Sistem Penilaian Kurikulum 2013 Kabupaten Tuban (Studi Komparasi Sekolah Induk Kluster Pelaksana Kurikulum 2013)	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (6), 255079
52.	2018	Pelatihan Keterampilan Informasi Melalui Pembuatan Media Literasi	Jurnal Publikasi Pendidikan 8 (1), 13-18
53.	2018	Special Service Class, An Elementary School Program for Street Children	International Journal of Educational Science and Research 8 (3), 147-156
54.	2018	Persepsi Guru Terhadap Pelaksanaan Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar Negeri Terakreditasi A Kota Surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (4), 1-10
55.	2018	Implementasi Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Di Sekolah Dasar Gugus 1 Kecamatan Rejoso Kabupaten Nganjuk	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (8), 1427-1437
56.	2018	Batik Gedhog Desa Kedungrejo-Tuban Sebagai Sumber Belajar Berbasis Etnopedagogi Di Sekolah Dasar	JPGSD 6 (10), 1769-1780
57.	2018	Penggunaan media big book terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas v sdn rangkah 1 surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (10), 1801-1810
58.	2018	Penggunaan Media Cerita Bergambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi IPS Kelas III SD YPI Darussalam Cerme-Gresik	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (2), 254836
59.	2018	An Integrative Thematic Textbook for Higher Education Based on Ethnopedagogy	2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018), 456-461
60.	2018	MODEL BUKU TEKS BERBASIS ETNOPEDAGOGI DI PENDIDIKAN DASAR	Prosiding Semnas PPM 2018 1 (1), 372-385
61.	2017	Analisis Buku Teks Tematik Berorientasi Muatan Sustainable Development Di Sekolah Dasar	JPGSD 8, 326-340
62.	2017	Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI. IPS. 1 SMAN 2 Mejayan pada Materi Fenomena Biosfer dan Persebaran Hewan Tumbuhan melalui Desain Pembelajaran Cooperative Learning	Jurnal Konseling dan Pendidikan 5 (1), 25-35, 2017
63.	2017	Praktik Belajar yang Baik Melalui Manajemen Kurikulum Sekolah Alam	Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMS
64.	2017	Program Evaluation Basic Education of Special Service Class at Surabaya Primary School	9th International Conference for Science Educators and Teachers (ICSET 2017 …
65.	2017	Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Sosial Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN Jatilangkung Mojokerto	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 5 (3), 254507
66.	2017	Implementasi Pendidikan Karakter di SDN 1 Cerme Kidul-Derme-Gresik	Jurnal JPGSD 5 (03), 1652-1662
67.	2017	Pengembangan Ensiklopedia Sumber Daya Alam Indonesia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Sumber Daya Alam Siswa Kelas IV SDN Jajartunggal III Kecamatan Wiyung Kota Surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 5 (3), 254589
68.	2017	Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Hasil Beljar Siswa Kelas IV Sdn Punggul 1 Gedangan Sidoarjo	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 5 (3), 1723-1731
70.	2016	GOOGLE MAPS APPLICATION IN SOCIAL STUDIES LEARNING	Jurnal TEKPEN 1 (4)
72.	2016	Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 4 (2), 254230
73.	2016	Pengembangan Karakter Rasa Tanggungjawab Menggunakan Model Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) pada Mahasiswa Tingkat I Program Studi PGSD FKIP Universitas	Efektor 3 (2), 1-15, 2016
74.	2016	Keefektifan model pembelajaran value clarification technique dalam mengembangkan sikap siswa	Satya Widya 32 (2), 103-116, 2016
75.	2015	BAHAN AJAR IPS SD MELALUI SASTRA ANAK BERBASIS KEUNGGULAN BUDAYA LOKAL	Jurnal Ilmiah PGSD 7 (1), 43-52
76.	2015	Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Sosial terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah Sosial Siswa di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 253676
77.	2015	Identifikasi Penggunaan Bahan Ajar Pada Smk Kesehatan Bakti Indonesia Medika	Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 3 (2), 64-76, 2015
78.	2015	Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ (Cooperative Integrated Reading And Composition) Terhadap Kemampuan Penguasaan Konsep Siswa Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 253678
79.	2015	Konsep Dasar Ilmu-Ilmu Sosial	Zifatama Publisher
80.	2015	Penggunaan Media Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ips Siswa Di Kelas Vi Sdn Kaliasin Vii Surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 253657
81.	2015	Kompetensi Pedagogik Guru Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SDN Inklusi Klampis Ngasem 1 Surabaya	Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 195-207
82.	2015	Pengaruh penggunaan media big book terhadap kemampuan literasi informasi siswa sekolah dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 253665
84.	2014	PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN CNC KELAS XII TEKNIK PEMESINAN SMKN 2 PENGASIH	Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Mesin 2 (4), 283-288, 2014
85.	2014	Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Dalam Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Keterampilan Partisipasi Sosial Siswa Kelas V Sdn Putat Gede II	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (2), 1-11, 2014
86.	2014	Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Model Pembelajaran Discorvey Siswa pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (3), 1-10
87.	2014	Penggunaan Media Flash Card untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar	Abstrak). Jurnal PGSD
88.	2014	Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Model Pembelajaran Discorvey Siswa pada Pembelajara IPS di Sekolah Dasar	JPGSD 2 (3)
89.	2014	Penerapan model pembelajaran kooperatif script untuk meningkatkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di sekolah dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (2), 1-15, 2014
90.	2014	Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (3), 1-11, 2014
91.	2014	Penerapan Metode Karya Wisata Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (1), 1-10
92.	2014	Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Model Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) di sekolah dasar	JPGSD 2 (03), 1-12
93.	2014	Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Pada Mata Pelajaran IPS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV A SDN Simomulyo 8 Surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (1), 1-19
94.	2014	Penrapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tps (Think Pair Share) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (2), 1-11, 2014
95.	2014	Penerapan Model Pembelajaran SAVI Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (2), 1-10
96.	2013	PENERAPAN MODEL TOTAL QUALITY MANAJEMEN IN EDUCATION (TQME) UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS LULUSAN MAHASISWA PGSD	pedagogik-pendas 313
97.	2013	PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VB SD AL–ICHSAN SURABAYA	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 (1)
98.	2013	Nanda Dini Novayanti	Education 2017, 2013
99.	2013	Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe STAD di Kelas IV SDN Kertajaya IV Surabaya	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 (2), 1-6
100.	2013	Identifikasi Penggunaan Bahan Ajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Akuntansi Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Taman	Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) 1 (3), 2013
101.	2013	PENGARUH PENERAPAN METODE ROLE PLAYING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS	Universitas Pendidikan Indonesia, 2013
102.	2013	Penggunaan film dokumenter untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ips kelas V sekolah dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 (2), 1-11
103.	2013	Penerapan model pembelajaran SAVI untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 (2), 1-10, 2013
104.	2013	Pendidikan karakter melalui pengembangan budaya sekolah di sekolah Islam terpadu Salman Al Farisi Yogyakarta	Jurnal Pendidikan Karakter 4 (1), 2013
105.	2013	Peningkatkan Penguasaan Konsep Dengan Model Pembelajaran Konsep Dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 (2), 1-11
106.	2013	Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Model Pembelajaran Inkuiri pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 (2), 1-11
107.	2013	Penerapan model pembelajaran VCT (value clarification technique) untuk meningkatkan kesadaran nilai menghargai jasa pahlawan pada siswa sekolah dasar	Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 (2), 1-11
108.	2012	Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Melalui Model Pembelajaran Inkuiri pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar	Unesa. Press
109.	2012	PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBI (PROBLEM BASED INSTRUCTION) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SEKOLAH DASAR	Paedagogia 15 (2)
110.	2012	Optimalisasi Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Melalui Sentra Main Peran Taman Kanak-Kanak Padang	Jurnal Ilmiah Pesona PAUD 1 (2), 2012
111.	2011	Pengaruh pengintegrasian nilai pada pembelajaran kimia dengan pendekatan pembelajaran kooperatif teknik teams-games-tournament (TGT) terhadap sikap siswa (eksperimen di	UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 2011, 2011
112.	2010	Orientasi Penyelenggaraan Pendidikan Dasar Berbasis Pendidikan Karakter	Dalam Kompasiana. com
113.	2010	Penggunaan Media Pembelajaran Big Book Terhadap Kemampuan Literasi Informasi Siswa Kelas V SDN I Cerme Kidul Gresik
115.	2009	Analisis Bahan Ajar IPS di Sekolah Dasar	Pendidikan Sekolah Dasar 5 (6)