Mata kuliah ini secara komprehensif mengkaji strategi pembelajaran dalam konteks Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan pendekatan holistik dan berbasis teknologi. Pembelajaran difokuskan pada penguasaan berbagai pendekatan pembelajaran PAUD, model-model pembelajaran terkini, serta metode-metode pembelajaran inovatif yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Dalam pelaksanaannya, perkuliahan memanfaatkan perkembangan IPTEKS melalui sistem blended learning yang mengintegrasikan pertemuan tatap muka dengan virtual learning (vi-learning), memberikan pengalaman belajar yang fleksibel dan adaptif dengan tuntutan era digital.
Mahasiswa tidak hanya dibekali pemahaman teoritis, tetapi juga dikembangkan kemampuannya dalam menganalisis dan menyelesaikan masalah-masalah aktual di satuan PAUD. Proses pembelajaran dirancang untuk membentuk sikap profesional yang bertanggung jawab, kemampuan berpikir kritis, serta keterampilan praktis dalam merancang solusi edukatif. Berbagai strategi pembelajaran diterapkan secara dinamis, meliputi: ceramah interaktif untuk penguatan konsep dasar, studi kasus untuk melatih analisis masalah riil, collaborative learning melalui proyek kelompok, cooperative learning dengan pembagian peran, serta grup discussion untuk mengasah kemampuan argumentasi dan pemecahan masalah.
Melalui pendekatan ini, mahasiswa akan mampu mengembangkan strategi pembelajaran PAUD yang kreatif, inovatif, dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak, sekaligus responsif terhadap tantangan pendidikan di era digital. Capaian pembelajaran dirancang untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi pedagogis dan profesional dalam merancang, melaksanakan, serta mengevaluasi proses pembelajaran di berbagai satuan PAUD.
