Mata Kuliah
KAJIAN ASSESSMEN DAN EVALUASI PENDIDIKAN VOKASI

Melakukan pengajian dan memberikan pemahaman tentang teori tes klasik dan teori respons butir yang terdiri dari: (1) Pendahuluan desain dan analisis instrumen; (2) Konstruk, kerangka dan pengembangan tes dalam kerangka CTT dan IRT; (3) Domain Bloom, kisi-kisi tes; (4) Tes format respons pilihan dan respons bebas; (5) Kesalahan pengukuran, reliabilitas; (6) Indek kesukaran, daya beda, korelasi point-biserial;(7) Unweighted fit, weighted fit, t statistics fit; (8) Model partial credit, parameter delta; (9) Model Rating Scale; (10) Konsep validitas terkait isi, kriteria dan konstruk; (11) Confirmatory composite analysis.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-6
  Mampu mengkaji teori kependidikan vokasi secara mendalam dan interdisipliner ilmu pengetahuan, teknologi dan seni di dalam bidang keilmuan vokasi melalui inter, multi/trandisipliner
• CPL-7
  Mampu menganalisis metodologi penelitian bidang pendidikan dan keilmuan vokasi secara komprehensif dan kontekstual melalui riset
• CPL-8
  Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan masyarakat

CPMK-1
Mampu merencanakan asesmen & evaluasi untuk mengembangkan pendidikan vokasi /evaluasi proyek yang berkaitan dengan pendidikan vokasi

CPMK-2
Mampu mengembangkan instrumen pendidikan vokasi, terutama instrumen disertasi yang valid dan reliabel

CPMK-3
Mampu mengevaluasi program yang berkaitan dengan pendidikan vokasi

CPMK-4
Mampu bersikap jujur, objektif, teliti, dan bertanggung jawab dalam melakukan asesmen & evaluasi pendidikan vokasi/proyek yang berkaitan dengan pendidikan vokasi