Sidia is a education Platform website.
Deskripsi MataKuliah
Matakuliah ini membahas tentang pengembangan bahan ajar cetak berdasarkan pada model pengembangan media pembelajaran melalui pembelajaran kolaboratif. Mata kuliah yang dirancang untuk membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan dalam mengembangkan bahan ajar khususnya dalam bentuk cetak atau digital. Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan dan ketrampilan tentang berbagai hal yang berkaitan dengan bahan ajar.
CPMK
- Mampu memiliki sikap tanggung jawab serta bekerja sama dalam merencanakan dan memproduksi bahan ajar cetak sesuai dengan model pengembangan tertentu sebagai pengembang Teknologi Pendidikan dan Analis Pendidikan/ Pelatihan
- Mampu menguasai orientasi dasar pengembangan bahan ajar pembelajaran serta Mengidentifikasi model pengembangan media pembelajaran dalam melakukan produksi sumber belajar dalam pembelajaran sebagai pengembang Teknologi Pendidikan dan Analis Pendidikan/Pelatihan
- Mampu menguasai berbagai konsep dasar model pengembangan media pembelajaran melalui pembelajaran kolaboratif serta Menguasai konsep dan prinsip pengembangan sumber belajar dalam pembelajaran baik dalam bentuk cetak maupun digital sebagai pengembang Teknologi Pendidikan dan Analis Pendidikan/Pelatihan
- Mampu menguasai proses analisis bahan/isi dalam pemilihan materi ajar yang disesuaikan dengan kondisi saat ini serta Mengidentifikasi tahapan prosedur pengembangan sumber belajar khususnya bahan ajar cetak maupun digital sebagai pengembang Teknologi Pendidikan dan Analis Pendidikan/Pelatihan
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Memahami konteks bahan ajar cetak dalam setting Teknologi Pendidikan -
Pertemuan 2 Merumuskan pengertian belajar mandiri dan menganalisis strategi pembelajaran yang dapat memicu proses belajar mandiri -
Pertemuan 3 Mencirikan karakteristik pebelajar dalam starategi pembelajaran mandiri -
Pertemuan 4 Menganalisis kontribusi hasil penelitian teori belajar terhadap belajar mandiri -
Pertemuan 5 Menganalisis pemanfaatan hasil penelitian teori belajar terhadap belajar mandiri -
Pertemuan 6 Menjabarkan ciri pembelajaran menggunakan modul -
Pertemuan 7 Mahasiswa mampu memahami poster sebagai bahan ajar cetak -
Pertemuan 8 Mengembangkan sumber belajar sebagai bentuk media untuk belajar mandiri -
Pertemuan 9 Mengidentifikasi unsur-unsur yang diperlukan oleh modul -
Pertemuan 10 Mengembangkan unsur motivasi dalam pembelajaran mandiri -
Pertemuan 11 Menganalisis perbedaan bahan belajar mandiri dan non mandiri -
Pertemuan 12 Menjabarkan prosedur analisis isi bahan belajar mandiri -
Pertemuan 13 Mengasosiasikan konsep evaluasi bahan belajar mandiri -
Pertemuan 14 Menjabarkan komponen desain pesan pada bahan belajar mandiri -
Pertemuan 15 Mengevaluasi proses pengembangan bahan ajar mandiri yang dikembangkan -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
Pustaka
- B.R. Hergenhahn dan Matthew H. Olson, 2008, Theories of Learning, Jakarta: PT Kencana
- Sharon E. Smaldino dkk., 2011, Instructional Technology & Media for Learning, Jakarta: Pranadamedia Grup
- Mustaji. 2013. Media Pembelajaran . Surabaya: Unipress Unesa
- Dewi, Utari, dkk. 2020. Handout Pengembanan Bahan Ajar Cetak. Surabaya: Teknologi Pendidikan FIP Unesa
- Andi Prastowo. 2014. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press
- Newby, Timothy J., Donald A. Stepich, James D. Lehman, James D. Russell, Anne Ottenbreit-Leftwich. 2009. Educational Technology for teaching and Learning . Ed. ke-4. Pearson; Boston
- Kristanto, Andi. 2020. Media Pembelajaran cetakan ke 3. Surabaya: Bintang Surabaya
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pengembangan Multimedia Interaktif
Mata kuliah Pengembangan Multimedia Interaktif dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam dan keterampilan dalam pengembangan multimedia interaktif. Mata kuliah ini mengusung pembelajaran berbasis proyek, di mana
Pendidikan Pancasila
Mata kuliah ini akan membahas konsep dan hakikat Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara, serta pandangan hidup bangsa. Mata kuliah ini juga mengkaji Pancasila secara
Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro
Pengertian dan Langkah-Langkah Tentang Observasi dan Pembelajaran Mikro, Keterampilan Bertanya, Keterampilan Memberikan Penguatan, Keterampilan Melakukan Variasi, Keterampilan Menjelaskan, Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Membimbing Diskusi
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved