Mata kuliah Teori Pembelajaran Digital mengkaji landasan filosofis, psikologis, dan sosiologis dari pembelajaran yang dimediasi teknologi digital. Tujuannya adalah untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip teoritis yang mendasari desain, implementasi, dan evaluasi lingkungan belajar digital yang efektif. Capaian pembelajaran mencakup kemampuan menganalisis dan mengevaluasi berbagai teori dan model pembelajaran digital (seperti konstruktivisme, connectivism, dan CSCL), serta merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan konteks Pendidikan Jarak Jauh (PJJ). Ruang lingkup materi meliputi evolusi teori belajar dalam era digital, karakteristik pembelajaran daring, desain instruksional digital, isu etika dan kesetaraan, serta tren terkini seperti pembelajaran adaptif dan analisis pembelajaran. Mata kuliah ini sangat relevan dengan Program Studi S2 PJJ Teknologi Pendidikan karena memberikan fondasi teoritis yang kokoh untuk mengembangkan dan memimpin inisiatif pendidikan jarak jauh yang inovatif, berkualitas, dan berpusat pada pembelajar, sehingga menjawab tantangan pendidikan di abad ke-21.
