Mata Kuliah
curriculum of Languange-Literature education

Mata kuliah Curriculum OF Language-Literature Education pada jenjang S2 dalam program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang kurikulum pendidikan bahasa dan sastra. Mata kuliah ini mencakup pembahasan tentang teori kurikulum, desain kurikulum, implementasi kurikulum, serta evaluasi kurikulum khususnya dalam konteks pendidikan bahasa dan sastra. Mahasiswa akan mempelajari berbagai pendekatan dan strategi dalam merancang kurikulum yang efektif untuk pengajaran bahasa dan sastra, serta memahami pentingnya integrasi literatur dalam kurikulum pendidikan. Ruang lingkup mata kuliah ini meliputi analisis kurikulum yang ada, pengembangan kurikulum yang relevan dengan perkembangan pendidikan, serta peningkatan kualitas pembelajaran bahasa dan sastra melalui kurikulum yang baik.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-5
  Mampu mewujudkan kecakapan afektif, sosial, akademik, dan lifeskill secara bertanggung jawab dan profesional melalui penerapan konsep/keilmuan, hasil penelitian/inovasi dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta dalam bidang keilmuan bahasa dan sastra.
• CPL-7
  Mampu mengidentifikasi masalah bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta bidang kebahasaan dan kesastraan sebagai objek penelitian dan memposisikannya ke dalam peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin;
• CPL-10
  Menguasai konsep-konsep teoretis bahasa dan sastra dan penerapannya yang berbasis pada filsafat pendidikan, filsafat bahasa, dan filsafat sastra
• CPL-11
  Menguasai konsep teoretis keterampilan berbahasa dan bersastra secara integratif
• CPL-12
  Menguasai konsep metodologi penelitian pendidikan bahasa dan sastra untuk pengembangan bahasa, sastra dan pembelajarannya;

CPMK-1
Menerapkan konsep-konsep teoretis bahasa dan sastra dalam merancang kurikulum pendidikan bahasa dan sastra yang inovatif dan kontekstual (C3)

CPMK-2
Menganalisis dan mengevaluasi kurikulum yang ada untuk mengidentifikasi kebutuhan perubahan berdasarkan teori dan praktik terkini dalam pendidikan bahasa dan sastra (C4, C5)

CPMK-3
Mengembangkan materi ajar yang integratif dan interdisipliner yang mendukung pengajaran bahasa dan sastra secara efektif (C6)

CPMK-4
Merancang dan menerapkan penelitian untuk menguji efektivitas kurikulum bahasa dan sastra yang telah diperbaharui (C3, C5)

CPMK-5
Menganalisis dampak sosial dan akademik dari penerapan kurikulum bahasa dan sastra baru dalam konteks pendidikan saat ini (C4)

CPMK-6
Mengevaluasi dan menyempurnakan strategi pengajaran bahasa dan sastra berdasarkan umpan balik dari praktik pendidikan dan hasil penelitian terkait (C5)

CPMK-7
Menciptakan metode pengajaran yang inovatif untuk meningkatkan keterampilan berbahasa dan bersastra siswa (C6)

CPMK-8
Menerapkan pendekatan multidisiplin dalam pengembangan kurikulum untuk memastikan relevansi dan aplikabilitas lintas disiplin ilmu (C3)

CPMK-9
Menganalisis dan mengintegrasikan nilai-nilai filsafat pendidikan, bahasa, dan sastra dalam pengembangan kurikulum (C4)

CPMK-10
Menciptakan alat evaluasi yang efektif untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa dalam bahasa dan sastra (C6)