Pemahaman dan penguasaan sistem dan prinsip instruksional, model pengembangan instruksional, identifikasi kebutuhan instruksional, struktur kurikulum, menetapkan tujuan-tujuan pengajaran PJOK, mengidentifikasi dan menetapkan materi ajar serta menulis pokok bahasan dan sub-pokok bahasan, mengidentifikasi, menetapkan strategi instruksional, pengembangan silabus, pengembangan RPP/GBRP/SAP.
CPL Program Studi pada MK
CPL-5 Mampu merancang program latihan yang efektif dan inovatif berdasarkan prinsip-prinsip keilmuan dan penelitian terbaru di berbagai cabang olahraga.
CPL-6 Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi proses pembelajaran olahraga yang inovatif dan efektif.
CPMK
CPMK-1 Kemampuan mengembangkan perencanaan pengajaran mata pelajaran PJOK di semu jenis dan jenjang pendidikan
CPMK-2 Kemampuan menyusun Silabus, RPP/GBRP/SAP mata pelajaran PJOK di semua jenis dan jenjang pendidikan
CPMK-3 Kemampuan memahami keberadaan, peran, dan fungsi PJOK pada kurikulum KTSP
CPMK-4 Kemampuan memahami kedudukan, peran, dan fungsi PJOK pada kurikulum K-13
CPMK-5 Kemampuan Merencanakan Kegiatan Pengajaran Penjasorkes di semua jenis dan jenjang pendidikan
CPMK-6 Kemampuan menyusun kurikulum operasional matapelajaran PJOK untuk sekolah latih (dipilih sendiri oleh mahasiswa) dengan mempertimbangkan paling tidak visi dan misi sekolah, karakteritik peserta didik, potensi sekolah, sarana prasarana pendukung, dan harapan masyarakat
