Mata Kuliah
Peningkatan keterampilan berbahasa Indonesia

Mata kuliah ini dirancang untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa calon guru sekolah dasar dalam menggunakan bahasa Indonesia secara efektif, kreatif, dan komunikatif, baik secara lisan maupun tulisan. Fokus pembelajaran mencakup empat keterampilan berbahasa menyimak, berbicara, membaca, dan menulis yang diintegrasikan secara kontekstual dalam situasi akademik dan pedagogis di sekolah dasar. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan terampil berbahasa Indonesia dengan baik dan fungsional sebagai bekal utama menjadi guru sekolah dasar yang literat, komunikatif, serta mampu membimbing siswa dalam mengembangkan keterampilan berbahasa.

• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-8
  Menerapkan konsep pengetahuan keterampilan dasar dan mendemonstrasikan keterpaduan dalam pengetahuan dasar bidang studi (matematika, Bahasa, IPA, IPS, PKn, seni, olahraga).
• CPL-9
  Memecahkan masalah pengetahuan dan keterampilan dasar terpadu bidang studi (matematika, bahasa, IPA, IPS, PKn, seni, olahraga).
• CPL-11
  Menunjukkan kemampuan pemecahan pembelajaran melalui penelitian.

CPMK-1
Menguasai konsep keterampilan berbahasa Indonesia, teknik berbahasa secara lisan maupun tulis dengan ragam bahasa menggunakan model pembelajaran berbasis projek.

CPMK-2
Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data yang berkait dengan bahasa Indonesia untuk merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran sehingga dapat diadaptasikan dalam berbagai kondisi pembelajaran.

CPMK-3
Memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran digital ataupun konvensional dalam merancang pembelajaran peningkatan keterampilan berbahasa Indonesia di sekolah dasar.

CPMK-4
Mampu membuat produk media pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)