Konsep dasar manajemen proyek: latar belakang, pengertian, karakteristik manajemen proyek (MP): perbedaan konsep manajemen proyek dengan manajemen umum (rutin): parameter manajemen proyek tahap-tahap pokok MP: perencanaan proyek (aplikasi microsof project dalam PERT/CPM, scheduling , budgeting ), pelaksanaan, dan evaluasi proyek. dan evaluasi proyek. Penerapan proyek manajemen dalam penyelenggaraan diklat-diklat, kursus dan kegiatan pengembangan yang relevan.
CPL Program Studi pada MK
CPL-7 Mampu mempraktikkan bidang kompetensi manajemen pendidikan untuk memecahkan masalah di bidang manajemen pendidikan berdasarkan hasil analisis informasi dan data
CPL-11 Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab dan berkolaborasi sesuai dengan norma dan etika profesi
CPMK
CPMK-1 Memanfaatkan sumber belajar dan teknologi informasi dalam mengaplikasikan bidang keahlian manajemen proyek, yang meliputi perencanaan proyek (aplikasi microsoft project dalam PERT/CPM, scheduling, budgeting), pelaksanaan, dan evaluasi proyek. dan evaluasi proyek, serta penerapan dan penyusunan proposal proyek dalam pendidikan terutama yang berkaitan dengan pendidikan revolusi industri 4.0 dan society 5.0.
CPMK-2 Menguasai konsep teoretis tentang perencanaan proyek, pelaksanaan, dan evaluasi proyek. dan evaluasi proyek, serta penerapan dan penyusunan proposal proyek dalam pendidikan terutama yang berkaitan dengan pendidikan revolusi industri 4.0 dan society 5.0.
CPMK-3 Mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data untuk menentukan pendekatan, model, dan teknik perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi proyek.
CPMK-4 Bertanggung jawab terhadap kinerja pembelajaran diri, kesepakatan dengan rekan kelompok dalam memahami konsep manajemen proyek dengan manajemen umum (rutin), parameter manajemen proyek, perencanaan proyek, pelaksanaan, dan evaluasi proyek.
