Mata Kuliah
Diskursus Pendidikan Dasar Kontemporer

Mata kuliah ‘Diskursus Pendidikan Dasar Kontemporer‘ membahas isu-isu terkini dalam pendidikan dasar melalui pendekatan multidisiplin. Ruang lingkup mencakup analisis kebijakan pendidikan, inovasi pedagogis, tantangan globalisasi, teknologi pendidikan, serta kesetaraan dan inklusi. Tujuan mata kuliah ini adalah membekali mahasiswa dengan pemahaman kritis tentang dinamika pendidikan dasar abad ke-21, mengembangkan kemampuan analisis terhadap praktik-praktik pendidikan kontemporer, dan merancang solusi berbasis penelitian. Mata kuliah ini terkait dengan psikologi pendidikan, sosiologi pendidikan, dan manajemen pendidikan. Manfaatnya mencakup persiapan akademik untuk penelitian lanjutan maupun pengembangan profesional dalam bidang pendidikan dasar, kebijakan pendidikan, atau konsultasi pendidikan.

• CPL-5
  Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan atau seni dalam bidang pendidikan dasar berbasis multiliterasi digital atau praktek profesionalnya melalui riset berbasis kearifan lokal hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji
• CPL-6
  Mampu memecahkan permasalahan secara analisis praktik digital ilmu pengetahuan, teknologi dan atau seni dalam bidang pendidikan dasar melalui pendekatan interdisipliner
• CPL-8
  Mampu menemukan atau mengembangkan inovasi, kebijakan, dan pengelolaan pendidikan dasar melalui pendekatan interdisiplin

CPMK-1
Menganalisis konsep-konsep dasar pendidikan kontemporer dalam konteks multiliterasi digital (C4)

CPMK-2
Mengevaluasi praktik pendidikan dasar berbasis kearifan lokal dalam perspektif interdisipliner (C5)

CPMK-3
Menciptakan model pembelajaran inovatif berbasis teknologi digital untuk pendidikan dasar (C6)

CPMK-4
Menganalisis kebijakan pendidikan dasar kontemporer melalui pendekatan interdisiplin (C4)

CPMK-5
Mengevaluasi dampak multiliterasi digital terhadap pengembangan pendidikan dasar (C5)

CPMK-6
Menciptakan solusi inovatif untuk permasalahan manajemen pendidikan dasar berbasis kearifan lokal (C6)

CPMK-7
Menganalisis tantangan dan peluang implementasi teknologi dalam pendidikan dasar kontemporer (C4)

CPMK-8
Mengevaluasi efektivitas pendekatan interdisipliner dalam memecahkan masalah pendidikan dasar (C5)

CPMK-9
Menciptakan strategi pengembangan kebijakan pendidikan dasar yang responsif terhadap perubahan digital (C6)