Mata Kuliah
Strategi Pembelajaran Bidang Ptk

Matakuliah ini membahas konsep, teori dan praktik strategi pembelajaran pada pendidikan teknologi dan kejuruan (TVET). Mahasiswa menganalisis, mendesain, dan mengevaluasi strategi pembelajaran berbasis kompetensi, teaching factory, project based-learning, digital learning, work-based learning, PJBL, pembelajaran kolaboratif SMK-Industri yang berorientasi pada produktivitas, employability skills, dan budaya kerja industri. Mahasiswa diharapkan menghasilkan rancangan pbm inovatif berbasis riset.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-6
  Bekerja sama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
• CPL-7
  Memiliki pengetahuan yang luas di bidang pengetahuan umum, sosial dan humaniora
• CPL-9
  Mampu menyelaraskan kurikulum S2 Pendidikan Teknologi Kejuruan yang relevan dengan tuntutan perkembangan industri global.
• CPL-10
  Mampu merencanakan, menerapkan, dan mengevaluasi program pembelajaran inovatif yang efektif dan efisien pada pendidikan S2 Pendidikan Teknologi Kejuruan yang relevan dengan perkembangan industri global.
• CPL-12
  Memiliki pengetahuan yang komprehensif sehingga dapat menyelesaikan permasalahan kompleks yang khas di program S2 Pendidikan teknologi kejuruan dan mengikuti kaidah penulisan ilmiah
• CPL-13
  Mampu melakukan analisis pada penelitian dan pengembangan program S2 Pendidikan teknologi kejuruan dengan mengikuti kaidah penulisan ilmiah
• CPL-14
  Mampu mendesain rangkaian, perangkat, dan produk pada program S2 Pendidikan teknologi kejuruan

CPMK-1
Mampu memahami pengertian, komponen-komponen, dan prinsip-prinsip penggunaan strategi pembelajaran dalam Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (PTK)

CPMK-2
Mampu memahami jenis, karakteristik, dan penerapan strategi pembelajaran pada PTK

CPMK-3
Mampu memahami jenis, pengertian, tujuan, alasan penggunaan, kelebihan dan keuntungan metode pembelajaran di PTK

CPMK-4
Memahami jenis, pengertian, karakteristik, langkah-langka, tujuan, keuntungan dan kerugian model PjBL pada pembelajaran di PTK

CPMK-5
Memahami pengertian, jenis, cara memilih, dan menggunaan pendekatan pembelajaran pada PTK

CPMK-6
Memahami pengertian, manfaat, klasifikasi, kriteria pemilihan, prinsip dan langkah penggunaan, dan pengembangan media pembelajaran pada PTK

CPMK-7
Mampu memahami jenis, pengertian, mengeksplorasi, dan menguasai cara menerapkan keterampilan dasar mengajar dpada PTK

CPMK-8
Mampu memahami pengertian sistem pembelajaran dalam standar proses pendidikan di PTK

CPMK-9
Mampu merencanakan dan menerapkan pembelajaran efektif serta menciptakan siswa aktif belajar pada pembelajaran di PTK melalui simulasi (microteaching)

CPMK-10
Mampu melakukan analisis dan evaluasi hasil perencanaan perangkat perangkat pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan guru SMK