Mempelajari biologi perkembangan lanjutan dalam strutur morfologi, anatomi, dan perkembangan embrio pada keanekaragaman hewan dan tumbuhan tropis di Indonesia dan kemampuan interaksinya di lingkungan habitat tropis serta hubungan kekerabatannnya
CPL Program Studi pada MK
CPL-3 Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
CPL-4 Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
CPL-6 Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya dengan memperhatikan etika akademik dalam menjalankan tugas profesionalnya, dan mampu mewujudkan karakter iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan tangguh dalam perilaku keseharian.
CPL-8 Mampu melakukan telaah terhadap kebijakan, dan mengimplementasikannya di bidang Biologi dan Pendidikan Biologi melalui pendekatan inter dan multidisipliner
CPMK
CPMK-1 Mahasiswa mampu menganalisis konsep, ruang lingkup, dan urgensi biodiversitas tropis secara logis dan sistematis, serta mengaitkannya dengan tantangan global dan nasional.
CPMK-2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis karakteristik ekosistem tropis serta pola keanekaragaman hayati pada berbagai skala (lokal–regional–global) dengan pendekatan interdisipliner.
CPMK-3 Mahasiswa mampu mengevaluasi peran biodiversitas genetik dalam stabilitas, ketahanan, dan fungsi ekosistem tropis serta mengaitkannya dengan implikasi konservasi dan pemanfaatan berkelanjutan.
CPMK-4 Mahasiswa mampu menganalisis posisi dan kontribusi biodiversitas tropis dalam konteks global berdasarkan kajian literatur ilmiah mutakhir.
CPMK-5 Mahasiswa mampu mengaitkan peran biodiversitas tropis terhadap pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) serta merumuskan implikasinya dalam pendidikan biologi dan kebijakan pembangunan berkelanjutan.
CPMK-6 Mahasiswa mampu menganalisis studi kasus spesies kunci (keystone species) dalam ekosistem tropis dan menjelaskan dampak ekologis, sosial, dan kebijakan dari keberadaan atau kepunahannya melalui kerja kolaboratif.
CPMK-7 Mahasiswa mampu menganalisis level keanekaragaman hayati tumbuhan di lingkungan kampus menggunakan metode inventarisasi dan analisis keanekaragaman yang tepat, serta mengevaluasi keterbatasan dan validitas data yang diperoleh.
CPMK-8 menganalisis konsep perkembangan organonegesis embrio pada perkembangan wajah dan sistem pencernaan secara berpasangan
CPMK-9 secara bertanggungjawab mahasiswa mampu membuat peta konsep perkembangan organogenesis pernafasan dan anggota gerak pada embrio hewan
CPMK-10 mampu melaporkan kegiatan pembuktian tentang bentuk-bentuk organogenesis pada perkembangan hewan tertentu
CPMK-11 mampu mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil kegiatan perkembangan organogenesis
