Membelajarkan mahasiswa tentang teori-teori konseling dari berbagai perspektif pendekatan dan orientasi teoretik melalui metode ceramah, diskusi, kolaboratif, dan studi kasus. Bahan belajar yang dikaji meliputi hakekat teori dan peran teori dalam praktek konseling, teori-teori konseling dari pendekatan psikodinamika, teori-teori konseling dari pendekatan humanistik, teori-teori konseling dari pendekatan perilaku, teori-teori konseling dari pendekatan kognitif, teori-teori konseling dari pendekatan humanistik, teori-teori konseling integratif, dan teori-teori konseling inovatif. Penilaian tentang keberhasilan didasarkan pada nilai partisipasi mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan dan nilai-nilai yang diperoleh oleh mahasiswa dalam menyelesaikan tugas terstruktur, kinerja dalam ujian tengah semester, kinerja dalam ujian akhir semester, dan penyelesaian tugas akhir.
