Mata Kuliah
Konsep Dasar Bahasa dan Studi Sosial Anak Usia Dini

Konsep Dasar Bahasa dan Studi Sosial Anak Usia Dini merupakan mata kuliah yang membahas landasan teoritis dan praktis mengenai perkembangan bahasa serta pemahaman sosial pada anak usia 0–8 tahun. Mata kuliah ini mengkaji hakikat bahasa, pemerolehan bahasa pertama, tahap perkembangan bahasa anak, faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan bahasa, serta strategi stimulasi bahasa yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Selain itu, mata kuliah ini juga mengulas konsep dasar studi sosial untuk anak usia dini yang meliputi pemahaman diri, keluarga, lingkungan, interaksi sosial, nilai budaya, norma, serta peran sosial dalam kehidupan sehari-hari. Mahasiswa akan mengeksplorasi model pembelajaran sosial berbasis pengalaman, bermain peran, kegiatan berbasis komunitas, dan integrasi kurikulum sosial dalam pembelajaran PAUD.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-8
  Menguasai tahap perkembangan, konsep hidup sehat, dan teknik pengasuhan untuk mengoptimalkan perkembangan anak usia dini

CPMK-1
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, teori, dan karakteristik perkembangan bahasa serta perkembangan sosial anak usia dini, termasuk faktor internal dan eksternal.

CPMK-2
Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan perkembangan bahasa dan sosial anak usia dini melalui kajian kasus, observasi, atau pengalaman profesional, serta mengidentifikasi permasalahan dan potensi perkembangan anak.

CPMK-3
Mahasiswa mampu merancang strategi stimulasi bahasa dan sosial anak usia dini yang sesuai dengan prinsip perkembangan, nilai pedagogis PAUD, dan pendekatan pembelajaran yang relevan (misalnya bermain peran, dialog interaktif, storytelling, kegiatan sosial berbasis kelompok).

CPMK-4
Mahasiswa menunjukkan sikap profesional, empati, dan komunikasi efektif dalam merancang serta mengevaluasi kegiatan yang mendukung perkembangan bahasa dan sosial anak usia dini, serta menghargai keberagaman sosial-budaya anak.

CPMK-5
Mahasiswa mampu merefleksikan pengalaman kerja atau praktik sebelumnya dalam bidang PAUD untuk memperkuat pemahaman konsep bahasa dan sosial, serta mengintegrasikannya ke dalam rancangan pembelajaran yang lebih berkualitas.