Penguasaan konsep perencanaan pembelajaran serta penerapannya dalam proses pembelajaran bidang tata busana, meliputi Konsep dasar perencanaan pembelajaran, Pembelajaran dalam Pendekatan sistem, pengembangan sistem dan desain instruksional, silabus, Identifikasi Kompetensi Dasar dan tujuan pembelajaran, Pemilihan materi ajar, Penentuan strategi pembelajaran, Pengembangan media pembelajaran, Pengembangan instrumen penilaian pembelajaran, dan penyusunan RPP bidang kealian tata busana. Pembelajaran dirancang dengan pendekatan Project-based Learning. Penilaian proses dan produk dilaksanakan melalui portfolio assessment, tes tulis dan kinerja.
