Pengembangan penguasaan dasar-dasar kemampuan berbahasa, proses pemerolehan bahasa anak, gangguan berbahasa, dan hubungan psikolinguistik dengan pembelajaran bahasa melalui kegiatan pertemuan kelas dan observasi ke lapangan guna menghasilkan produk penelitian untuk dipresentasikan dalam diskusi kelas dan pameran/gelar karya jurusanserta alternatif sumber rujukan untuk penelitian selanjutnya.