Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengkaji dan menganalisis konsep dasar, makna dan aspek-aspek pengembangan kurikulum, model-model pengembangan kurikulum, desain kurikulum, implementasi dan evaluasi kurikulum di Sekolah Dasar. Matakuliah ini diselenggarakan dengan pendekatan mahasiswa aktif dan partisipatif, melalui inquiry dan project base learning, dilanjutkan dengan presentasi dan diskusi tentang isue-isue mutakhir implementasi kurikulum di Sekolah Dasar.
CPMK
- Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
- Mengkaji berbagai model kurikulum pendidikan dasar untuk mendorong berpikir kritis dalam mengevaluasi berbagai faktor dan perkembangan teknologi yang mempengaruhi pengembangan berbagai model kurikulum SD dengan menggunakan interdisiplin dan multidisiplin.
- Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya.
- Merancang kurikulum SD sesuai dengan kebutuhan, karakteristik dan tahapan perkembangan anak usia dini serta kebutuhan dan kekhasan lembaga SD yang menyesuaikan dengan perkembangan teknologi .
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar dan teori pengembangan kurikulum -
Pertemuan 2 Landasan dasar pengembangan kurikulum -
Pertemuan 3 Aspek-aspek dan prinsip-prinsip pengem-bangan kurikulum -
Pertemuan 4 Model-model pegembangan kurikulum -
Pertemuan 5 Desain pengembangan kurikulum -
Pertemuan 6 Implementasi pengembangan kurikulum -
Pertemuan 7 Evaluasi dalam pengembangan kurikulum -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Kurikulum tahun 1984 -
Pertemuan 10 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) -
Pertemuan 11 Kurikulum 2013 -
Pertemuan 12 Rasionalitas perubahan kurikulum 2013 -
Pertemuan 13 Prinsip- prinsip pelaksanaan kurikulum 2013 -
Pertemuan 14 Pendekatan saintifik dalam melaksanakan kurikulum 2013 -
Pertemuan 15 Permasalahan yang muncul dalam penerapan kurikulum 2013 -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Depdikbud. 1984. Pedoman Pelaksanaan Kurikulum 1984 . Jakarta: Pusat Kurikulum.
- Depdiknas. 2006. Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) . Jakarta. BSNP
- Kemendikbud. 2013. Pelaksanaan Kurikulum 2013 . Jakarta: Kemendikbud.
- Loredana Sofia Tudor. 2014. Perception of teachers on curriculum integration. Integration patterns practice. Procedia - Social and Behavioral Sciences . Vol. 127. Pp. 728 – 732
- Nazeri Mohammad, et all. 2014. Creative Teaching in Design and Technology Curriculum: Using Structural Equation Modeling. Procedia - Social and Behavioral Sciences . Vol. 204. Pp. 240 – 246
- Print, Murray. 1993. Curriculum Development and Design, Sidney: Allen & Unwin.
- Sirima Pinyoanuntapong. 2013. The Development of Thai Early Childhood Education Curriculum to Promote Desirable Characteristics of Preschool Children. Procedia - Social and Behavioral Sciences. Vol.
- Seda Saracalo, Serap Yolma. 2010. Elementary teachers’ views about their roles in curriculum development and evaluation process., Procedia Social and Behavioral Sciences Vol.
- Sukmadinata, Nana Syaodih. 2006. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik. Bandung: PT Ramaja Rosdakarya.
- . Vanithamani Saravanan. 2012. Curriculum design, development, innovation and change. Procedia - Social and Behavioral Science. Vol. 47 P. 1276 – 1280
- Wortham, S. C. 2014. Early childhood curriculum: Developmental bases for learning and teaching (5th ed. )
- Slamet Suyanto. 2016. Pendidikan Dasar. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
- Berk, L. E., & Winsler, A. 2013. Scaffolding children’s learning: Vygotsky and early childhood education. Washington, DC: National Association for the Education of Young Children
- Head Start Bureau, U.S. Department of Health and Human Services. 2015 , March. Establishing a Research Agenda for American Indian and Alaska Native Head Start Programs
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Bahasa Indonesia
The Indonesian language course discusses (1) the history, position, and function of the Indonesian language; (2) critical reading; (3) the characteristics of scientific Indonesian; (4)
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
Mata Kuliah ini membahas tentang pengertian, karakteristik, klasifikasi media, kriteria media pembelajaran, instrumen penilaian media, analisis kebutuhan, langkah-langkah pengembangan media dan sumber belajar untuk keperluan
Pengembangan Multimedia Interaktif
Mata kuliah Pengembangan Multimedia Interaktif dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam dan keterampilan dalam pengembangan multimedia interaktif. Mata kuliah ini mengusung pembelajaran berbasis proyek, di mana
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved