Mata Kuliah
Teori Belajar dan Pembelajaran

Mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran pada jenjang S2 membahas berbagai teori dan konsep tentang proses belajar dan pembelajaran yang relevan dengan konteks pendidikan tinggi. Mahasiswa akan mendalami pemahaman tentang berbagai pendekatan pembelajaran, faktor-faktor yang memengaruhi proses belajar, serta aplikasi teori-teori belajar dalam pengembangan strategi pembelajaran yang efektif. Mata kuliah ini juga mengeksplorasi hubungan antara teori belajar dengan perkembangan teknologi pendidikan serta penerapannya dalam konteks profesionalisme dalam bidang pendidikan. Tujuan dari mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu mengembangkan wawasan yang mendalam tentang teori belajar dan pembelajaran, serta mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam merancang dan melaksanakan proses pembelajaran yang inovatif dan efektif.

• CPL-6
  Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan untuk peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila dan keanekaragaman dalam menjalankan tugas
• CPL-7
  Mampu mengembangkan pemikiran logis, etis, kritis, sistematis, dan kreatif yang meliputi disain, pengembangan (penciptaan), pengelolaan, pemanfaatan dan evaluasi dalam sistem pendidikan dan pembelajaran dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui perencanaan, proses, evaluasi dan desiminasi berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah.
• CPL-8
  Mampu menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta melalui kajian sesuai bidang keahliannya untuk menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri
• CPL-9
  Mampu menyelesaikan permasalahan pendidikan melalui kajian teknologi pendidikan/ pembelajaran secara multidispliner dengan memperhatikan faktor ekonomi, sosial kultural, teknologi informasi
• CPL-10
  Mampu melakukan pendalaman dan perluasan program pendidikan, pembelajaran dan pelatihan untuk memberikan kontribusi original dan teruji melalui riset dengan multidisipliner
• CPL-12
  Mampu menguasai pengetahuan tentang teori penerapan program pendidikan dan pelatihan (teknologi kinerja); konsep umum pengembangan kurikulum, pembelajaran, sumber belajar melalui pendekatan multidisipliner, riset dan pengembangan teknologi pendidikan/pembelajaran/ pelatihan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, mendapat pengakuan nasional maupun internasional

CPMK-1
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dari berbagai teori belajar.

CPMK-2
Mahasiswa mampu menganalisis penerapan teori belajar dalam konteks pembelajaran melalui studi kasus.

CPMK-3
Mahasiswa mampu merancang strategi pembelajaran berbasis teori belajar melalui analisis kasus.

CPMK-4
Mahasiswa mampu mengevaluasi dan memberikan solusi pembelajaran berdasarkan teori belajar sesuai kebutuhan siswa.