CPL-7 - Merancang dan mengelola bidang pendidikan IPA melalui kajian keilmuan serta menyusun konsepsi dan kajian ilmiah berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah untuk meningkatkan kapasitas diri dalam lingkup lokal, nasional, maupun internasional.
CPMK 7.1 - Menganalisis kebutuhan penelitian dalam bidang pendidikan IPA berdasarkan kajian literatur dan identifikasi masalah
SUB-CPMK 7.1.1 - Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan penelitian dalam bidang pendidikan IPA berdasarkan kajian literatur dan identifikasi masalah, serta memahami kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam penyusunan konsepsi dan kajian ilmiah.
SUB-CPMK 7.1.2 - Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan penelitian dalam pendidikan IPA berdasarkan kajian literatur serta menyusun identifikasi masalah yang relevan dengan kaidah ilmiah.
CPMK 7.2 - Mengevaluasi metodologi penelitian yang relevan untuk memecahkan masalah dalam pendidikan IPA
SUB-CPMK 7.2.1 - Mahasiswa dapat merancang dan mengelola bidang pendidika IPA melalui evaluasi metodologi penelitian yang sesuai dengan kaidah ilmiah
SUB-CPMK 7.2.2 - Memahami dapat merancang dan mengelola bidang pendidikan IPA melalui evaluasi metodologi penelitian yang sesuai dengan kaidah ilmiah
CPMK 7.3 - Menciptakan proposal penelitian yang inovatif dalam bidang pendidikan IPA dengan mempertimbangkan kaidah ilmiah
SUB-CPMK 7.3.1 - Mahasiswa dapat merancang dan mengelola bidang pendidikan IPA melalui kajian keilmian serta menyusun konsepsi dan kajian ilmiah berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah
SUB-CPMK 7.3.2 - Mahasiswa dapat merancang proposal penelitian pendidikan IPA yang inovatif dan sesuai dengan kaidah ilmiah, serta mampu mempresentasikan ide penelitian secara sistematis
CPMK 7.4 - Mengevaluasi etika penelitian dan implikasi sosial dari proposal yang dikembangkan
SUB-CPMK 7.4.1 - Mahasiswa dapat menganalisis dan mengevaluasi etika penelitian serta implikasi sosial dari proposal yang dikembangkan, serta menerapkannya dalam konteks lokal, nasional maupun internasional
CPMK 7.5 - Menciptakan strategi diseminasi hasil penelitian untuk meningkatkan dampak dalam lingkup nasional maupun internasional
SUB-CPMK 7.5.1 - Mahasiswa mampu menciptakan strategi diseminasi hasil diseminasi hasil penelitian yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan dampak penelitian di tingkat nasional dan internasional
CPMK 7.6 - Menganalisis tantangan dan peluang dalam implementasi penelitian pendidikan IPA di berbagai konteks
SUB-CPMK 7.6.1 - Mahasiswa mampu menganalisis tantangan dan peluang dalam implementasi penelitian pendidikan IPA di berbagai konteks berdasarkan kajian keilmuan dan etika ilmiah.
SUB-CPMK 7.6.2 - Mahasiswa mampu menganalisis tantangan dan peluang dalam penelitian pendidikan IPA serta merancang solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA berkelanjutan.
CPL-9 - Merancang dan mengembangkan perangkat pembelajaran yang inovatif untuk memecahkan masalah pembelajaran dan meningkatkan kualitas pembelajaran IPA secara berkelanjutan dalam mewujudkan Sustainable Development Goals (SDGs).
CPMK 9.1 - Menganalisis masalah pembelajaran IPA dan mengidentifikasi solusi berbasis penelitian
SUB-CPMK 9.1.1 - Mahasiswa dapat menganalisis masalah pembelajaran IPA dan merancang solusi berbasis penelitian yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
CPMK 9.2 - Mengevaluasi perangkat pembelajaran inovatif dalam konteks pendidikan IPA berdasarkan kriteria efektivitas
SUB-CPMK 9.2.1 - Mahasiswa dapat menilai dan merekomendasikan perangkat pembelajaran inovatif dalam pendidikan IPA berdasarkan kriteria efektivitas yang telah ditetapkan
CPMK 9.3 - Menciptakan desain penelitian yang mendukung pengembangan perangkat pembelajaran IPA berkelanjutan
SUB-CPMK 9.3.1 - Mahasiswa dapat merancang desain penelitian yang inovatif untuk mengembangkan perangkat pembelajaran IPA yang mendukung Sustainable Development Goals (SDGs)
CPMK 9.4 - Menganalisis keterkaitan proposal penelitian dengan Sustainable Development Goals (SDGs) dalam pendidikan IPA
SUB-CPMK 9.4.1 - Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menganalisis hubungan antara proposal penelitian dengan SDGs dalam pendidikan IPA serta merancang solusi pembelajaran yang mendukung pencapaian SDGs
