Mata Kuliah
Perencanaan Pembelajaran Inovatif

Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep perencanaan dan pengembangan instruksional, model-model pengembangan instruksional, peranan teori belajar, media pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran, penyusunan silabus dan RPP. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan konstruktivistik, dengan metode luring dan daring. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan penugasan membuat rencana perangkat pembelajaran (RPP) atau modul ajar. Evaluasi pembelajaran meliputi penilaian partisipatif, penugasan, dan tes tulis.

CPL-6
Mampu menganalisis, mengevaluasi, mengkreasi solusi untuk suatu permasalahan kependidikan yang mampu mendukung bidang Pendidikan Teknik Bangunan

CPMK-1
Mahasiswa mempunyai pemahaman konsep teori perencanaan pembelajaran yang selaras dengan kurikulum di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).

CPMK-2
Mahasiswa mempunyai kemampuan merancang pembelajaran di SMK bidang Teknik Bangunan berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik dan metode pembelajaran yang inovatif

CPMK-3
Mahasiswa mempunyai kemampuan menyusun perangkat pembelajaran berupa Silabus, RPP dan Modul yang sesuai dengan kurikulum SMK.