Matakuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk melakukan kajian hasil penelitian tentang miskonsepsi dan perubahan konsepsi, merancang strategi/metode pembelajaran sains yang memfasilitasi perubahan konsepsi, serta merancang instrumen dan cara analisis miskonsepsi atau perubahan konsepsi. Perkuliahan dilakukan dengan metode seminar, workshop, dan project. Penilaian meliputi produk hasil kajian dan produk rancangan.
CPL Program Studi pada MK
CPL-3 Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
CPL-6 Menguasai teori terkini yang terkait dengan pengetahuan sains dan pendidikan sains
CPL-7 Mampu mengembangkan teori atau metode bidang pendidikan sains dan keterkaitannya dengan teori bidang lain secara komprehensif dan kontekstual, melalui riset inovatif dengan pendekatan interdisiplin, multidisiplin, dan transdisiplin yang mendapat pengakuan nasional atau internasional
CPL-8 Mampu memecahkan permasalahan pendidikan sains dalam konteks yang lebih luas sehingga menghasilkan karya yang kreatif, original, teruji yang bermanfaat bagi pengembangan pendidikan sains dan kemashlahatan umat manusia
CPMK
CPMK-1 Menganalisis hasil penelitian tentang miskonsepsi dan perubahan konsepsi pada pembelajaran sains
CPMK-2 Merancang instrumen dan cara analisis miskonsepsi atau perubahan konsepsi pada pembelajaran sains
CPMK-3 Merancang instrumen dan cara analisis miskonsepsi atau perubahan konsepsi pada pembelajaran sains
CPMK-4 Merancang strategi/metode pembelajaran sains yang memfasilitasi perubahan konsepsi
