Matakuliah ini memfokuskan pada dua hal: Pertama, membentuk skemata mahasiswa tentang konsep-konsep dan teori-teori sosiologi yang berkaitan dengan objek kajian sosiologi pendidikan dalam perbandingan pendidikan baik yang bersifat formal maupun material, perspektif teori, dan metode kajian. Setelah itu, diberikan pemahaman tentang teori perkembangan pendidikan dan pendidikan komparatif. Setelah itu dijelaskan pola-pola pendidikan yang mewakili kebudayaan barat, pola-pola pendidikan yang mewakili kebudayaan timur dan pola-pola pendidikan di negara-negara sedang berkembang. Hasil kajian dituangkan dalam laporan tertulis dan menseminarkan dengan menggunakan power point. Untuk mencapai kompetensi itu digunakan pendekatan ekspositori, eksplanasi, dan eksplorasi.
