Profil Program Studi S2 Pendidikan Olahraga

Program Studi	:	S2 Pendidikan Olahraga
Tanggal Berdiri	:	2 April 2007
Koordinator Program Studi	:	HERYANTO NUR MUHAMMAD

Visi Misi & Tujuan Program Studi S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya

Visi

Mewujudkan Program studi yang unggul dalam manajemen pembelajaran pendidikan olahraga, menghasilkan inovasi dan pengembangan iptek olahraga serta berperan aktif dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia yang profesional dan berkarakter

Misi

Menyelenggarakan pendidikan magister dalam bidang pendidikan olahraga yang memiliki keunggulan dalam keilmuan manajemen pembelajaran pendidikan olahraga, profesional dan berkarakter, melalui proses pendidikan yang berkualitas dan suasana akademik yang kondusif.
Mengembangkan penelitian dalam bidang pembelajaran dan inovasi pendidikan olahraga yang berkualitas dan meningkatkan hasil karya ilmiah berupa artikel ilmiah, produk inovatif dan hak cipta
Menyebarluaskan hasil penelitian hasil inovasi pembelajaran dan pendidikan olahraga melalui pengabdian kepada masyarakat
Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam upaya pengembangan SDM dan penerapan keilmuan pendidikan olahraga di tingkat lokal, nasional dan internasional

Capaian Lulusan Program Studi S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya

CPL-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah: Filsafat Pendidikan (61.11%) Isu Dan Riset Aktual Pendidikan Olahraga (12.5%) Kesehatan Olahraga Motor Learning (12.5%) Pendidikan Jasmani (20%) Publikasi Olahraga (12.5%)


CPL-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah: Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Olahraga (20%) Filsafat Olahraga (14.81%) Isu Dan Riset Aktual Pendidikan Olahraga (16.67%) Kesehatan Olahraga Manajemen Pendidikan Olahraga (18.18%) Metodologi Penelitian (25%) Pendidikan Jasmani (30%) Pengembangan Instrumen Pendidikan Olahraga (60%) Pengembangan Kurikulum Pendidikan Olahraga (28.57%) Psikologi Olahraga (22.22%) Publikasi (20%) Publikasi Olahraga (37.5%) Studi Lapangann/Internship (28.57%) Teori Belajar Motorik (14.71%)


CPL-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah: Desain Pembelajaran Pendidikan Olahraga (25%) Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Olahraga (33.33%) Evaluasi/Supervisi Dikjasor (33.33%) Inovasi Pembelajaran Dikjasor (33.33%) Isu Dan Riset Aktual Pendidikan Olahraga (50%) Kesehatan Olahraga (16.67%) Manajemen Pendidikan Olahraga (36.36%) Metodologi Penelitian (25%) Motor Learning (9.38%) Pelatihan Dikjasor (30%) Pengembangan Instrumen Pendidikan Olahraga (40%) Pengembangan Kurikulum Pendidikan Olahraga (21.43%) Publikasi (30%) Publikasi Olahraga (37.5%) Seminar Pendidikan Olahraga/Upload Jurnal (33.33%) Statistika (22.22%) Statistika Terapan (25%)


CPL-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah: Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Olahraga (40%) Isu Dan Riset Aktual Pendidikan Olahraga (33.33%) Kesehatan Olahraga Manajemen Pendidikan Olahraga (27.27%) Metodologi Penelitian (12.5%) Motor Learning (9.38%) Pembelajaran Dikjasor (50%) Proposal (20%) Psikologi Olahraga (22.22%) Publikasi Olahraga (12.5%) Seminar Pendidikan Olahraga (22.22%) Studi Lapangann/Internship (42.86%) Teori Belajar Motorik (11.76%)


CPL-5	Mampu mengembangkan pengetahuan manajemen atau praktek profesional penelitian bidang manajemen melalui penelitian ilmiah bidang manajemen pendidikan olahraga hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji untuk dipublikasikan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal internasional Dibebankan pada matakuliah: Evaluasi/Supervisi Dikjasor (33.33%) Filsafat Olahraga (22.22%) Inovasi Pembelajaran Dikjasor (33.33%) Isu Dan Riset Aktual Pendidikan Olahraga (12.5%) Manajemen Pendidikan Olahraga (100%) Pendidikan Jasmani (20%) Pengembangan Instrumen Pendidikan Olahraga (50%) Pengembangan Kurikulum Pendidikan Olahraga (21.43%) Proposal Tesis (30%) Psikologi Olahraga (27.27%) Seminar Pendidikan Olahraga/Upload Jurnal (22.22%) Teori Belajar Motorik (20.59%)


CPL-6	Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan bidang manajemen pendidikan olahraga dan organisasi secara sistematis melalui penguasaan teori dan konsep manajemen dan metodologi penelitian dengan menggunakan pendekatan inter dan multi-disipliner Dibebankan pada matakuliah: Desain Pembelajaran Pendidikan Olahraga (12.5%) Evaluasi/Supervisi Dikjasor (33.33%) Isu Dan Riset Aktual Pendidikan Olahraga (12.5%) Kesehatan Olahraga (25%) Kinesiologi/Biomekanika (25%) Motor Learning (12.5%) Pendidikan Jasmani (20%) Pengembangan Instrumen Pendidikan Olahraga (50%) Pengembangan Kurikulum Pendidikan Olahraga (25%) Proposal (40%) Psikologi Olahraga (36.36%) Publikasi (10%) Seminar Pendidikan Olahraga (11.11%) Seminar Proposal (37.5%) Statistika Terapan (25%) Studi Lapangann/Internship (14.29%) Teori Belajar Motorik (14.71%)


CPL-7	Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Dibebankan pada matakuliah: Desain Pembelajaran Pendidikan Olahraga (12.5%) Filsafat Pendidikan Fisiologi Olahraga (18.18%) Inovasi Pembelajaran Dikjasor (33.33%) Kinesiologi/Biomekanika (25%) Pelatihan Dikjasor (20%) Pengembangan Kurikulum Pendidikan Olahraga (14.29%) Psikologi Olahraga (33.33%) Publikasi (30%)


CPL-8	Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya Dibebankan pada matakuliah: Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Olahraga (20%) Filsafat Olahraga (29.63%) Fisiologi Olahraga (13.64%) Inovasi Pembelajaran Dikjasor (33.33%) Metodologi Penelitian (25%) Pengembangan Kurikulum Pendidikan Olahraga (25%) Publikasi (10%) Statistika (33.33%) Studi Lapangann/Internship (14.29%) Teori Belajar Motorik (11.76%) Tesis (50%)


CPL-9	Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia Dibebankan pada matakuliah: Desain Pembelajaran Pendidikan Olahraga (12.5%) Fisiologi Olahraga (22.73%) Motor Learning (12.5%) Pelatihan Dikjasor (30%) Pembelajaran Dikjasor (50%) Pengembangan Instrumen Pendidikan Olahraga Proposal (30%) Proposal Tesis (30%) Psikologi Olahraga (27.27%) Sosiologi Olahraga (25%)


CPL-10	Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya Dibebankan pada matakuliah: Desain Pembelajaran Pendidikan Olahraga (12.5%) Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Olahraga (33.33%) Inovasi Pembelajaran Dikjasor (33.33%) Kinesiologi/Biomekanika (8.33%) Manajemen Pendidikan Olahraga (18.18%) Metodologi Penelitian (12.5%) Publikasi (30%) Seminar Proposal (25%) Sosiologi Olahraga (25%) Teori Belajar Motorik (8.82%)


CPL-11	Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain Dibebankan pada matakuliah: Fisiologi Olahraga (27.27%) Motor Learning (18.75%) Pengembangan Kurikulum Pendidikan Olahraga (14.29%) Proposal Tesis (20%) Seminar Proposal (25%) Statistika (33.33%)


CPL-12	Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas Dibebankan pada matakuliah: Desain Pembelajaran Pendidikan Olahraga (12.5%) Filsafat Olahraga (18.52%) Filsafat Pendidikan (38.89%) Fisiologi Olahraga (18.18%) Isu Dan Riset Aktual Pendidikan Olahraga (12.5%) Proposal (10%) Proposal Tesis (20%) Seminar Pendidikan Olahraga (44.44%) Seminar Pendidikan Olahraga/Upload Jurnal (22.22%) Statistika (44.44%) Statistika Terapan (25%) Teori Belajar Motorik (8.82%) Tesis (50%)


CPL-13	Mampu mengelola program penelitian, riset dan pengembangan dalam bidang manajemen pembelajaran dan inovasi pendidikan olahraga Dibebankan pada matakuliah: Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Olahraga (20%) Kesehatan Olahraga (25%) Kinesiologi/Biomekanika (25%) Motor Learning (12.5%) Pelatihan Dikjasor (20%) Publikasi (20%) Sosiologi Olahraga (16.67%) Statistika (16.67%) Teori Belajar Motorik (8.82%)


CPL-14	Mampu memimpin kelompok kerja peneliti antar kekhususan bidang manajemen pembelajaran dan inovasi pendidikan olahraga Dibebankan pada matakuliah: Isu Dan Riset Aktual Pendidikan Olahraga (12.5%) Kinesiologi/Biomekanika (16.67%) Psikologi Olahraga (9.09%) Seminar Pendidikan Olahraga (22.22%) Statistika (16.67%)


CPL-15	Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri ataupun pengikutnya,secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, argumen, analisis, dan solusi yang relevan dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat yang sesuai dengan bidangnya atau masyarakat umum Dibebankan pada matakuliah: Desain Pembelajaran Pendidikan Olahraga (12.5%) Filsafat Olahraga (14.81%) Kesehatan Olahraga (33.33%) Motor Learning (12.5%) Pendidikan Jasmani (10%) Psikologi Olahraga (22.22%) Publikasi (20%) Seminar Pendidikan Olahraga/Upload Jurnal (22.22%) Seminar Proposal (12.5%) Sosiologi Olahraga (33.33%) Statistika (33.33%) Statistika Terapan (25%)

Profil Lulusan Program Studi S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya

Pendidik yang unggul dalam inovasi teknologi media pembelajaran olahraga
null
Analis olahraga yang unggul dalam riset dan isu olahraga
null
Praktisi dan manajerial olahraga berbasis IPTEK keolahragaan

Struktur Kurikulum S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum 2023

Semester ke 1

Kode	Mata Kuliah	SKS
8510102071	FILSAFAT OLAHRAGA	2.00
8510103073	PENDIDIKAN JASMANI	3.00
8510102075	MANAJEMEN PENDIDIKAN OLAHRAGA	2.00
8510102030	PSIKOLOGI OLAHRAGA	2.00
8510103015	METODOLOGI PENELITIAN	3.00
8510103072	TEORI BELAJAR MOTORIK	3.00
8510102074	KESEHATAN OLAHRAGA	2.00

Semester ke 2

Kode	Mata Kuliah	SKS
8510108076	PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN OLAHRAGA	2.00
8510103036	STATISTIKA	3.00
8510108078	PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENDIDIKAN OLAHRAGA	2.00
8510108077	DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN OLAHRAGA	3.00
8510108080	ISU DAN RISET AKTUAL PENDIDIKAN OLAHRAGA	2.00
8510108079	EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN OLAHRAGA	2.00

Semester ke 3

Kode	Mata Kuliah	SKS	Wajib?
8510102059	PROPOSAL	2.00
8510102065	PUBLIKASI	2.00

Semester ke 4

Kode	Mata Kuliah	SKS	Wajib?
8510106060	TESIS	6.00

Evaluasi Kurikulum Program Studi S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya

Evaluasi Kurikulum

Asesmen Lapangan (Akreditasi)
Program S3 Pendidikan Jasmani pernah mengadakan sanctioning dan uji publik pada 27 Agustus 2024, yang melibatkan stakeholder dan dipimpin oleh Koordinator Program Studi. Tujuannya untuk memaparkan dan mengevaluasi kurikulum bersama pihak eksternal dan internal‍.
Tahapan Pengembangan Kurikulum

Sesuai pedoman Unesa, evaluasi kurikulum mencakup:
Studi pendahuluan : analisis kebutuhan, studi kelayakan, serta studi banding dengan program sejenis.
Evaluasi internal : kajian terhadap relevansi dan efektivitas kurikulum yang berjalan.
Perumusan kurikulum baru, sanctioning uji publik, dan implementasi kurikulum

3. Workshop dan Diskusi Publik
Uji publik dilakukan dengan mengumpulkan masukan dari stakeholder (dosen, praktisi, pengguna lulusan) untuk memperbaiki dan menyempurnakan kurikulum melalui diskusi terbuka hingga penandatanganan kesepakatan berupa berita acara‍

Mekanisme Tracer Study

Tujuan dan Fungsi
Tracer Study Unesa digunakan sebagai bahan evaluasi untuk memperbaiki dan menyesuaikan kurikulum berdasarkan kebutuhan pasar dan relevansi kompetensi lulusan, termasuk data mengenai lapangan kerja, bidang pekerjaan, masa tunggu pekerjaan, dan umpan balik pengguna lulusan‍.
Sasaran & Metode Pengumpulan Data

Responden meliputi alumni S3 dan pengguna lulusan (stakeholder).
Metode survei menggunakan kuesioner online maupun wawancara atau diskusi forum sebagai pendekatan triangulasi data.

3. Prosedur Formal

Universitas (BAAK) menerbitkan surat pemberitahuan tracer study kepada fakultas.
Fakultas menugaskan program studi melalui Dekan/ Wakil Dekan I.
Program studi melaksanakan tracer dan mengumpulkan hasil untuk evaluasi dan rekomendasi perbaikan kurikulum‍

4. Pelaksanaan Praxis di S3 Pendidikan Jasmani
Contoh: Program S3 Pendidikan Jasmani belum melakukan tracer study karena memerlukan minimal dua tahun setelah alumni lulus, namun telah melakukan tracer mandiri melalui program studi untuk mendapatkan feedback konstruktif meski belum dalam skala besar‍

Rekap CPL Program Studi S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya

Nama Matakuliah	Sks	Capaian Lulusan (CPL)															Total
Nama Matakuliah	Sks	CPL1	CPL2	CPL3	CPL4	CPL5	CPL6	CPL7	CPL8	CPL9	CPL10	CPL11	CPL12	CPL13	CPL14	CPL15	Total
Statistika	3			22.22%									44.44%			33.33%	99.99 %
Metodologi Penelitian	3		25%	25%	12.5%				25%		12.5%						100 %
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Olahraga	2						25%	25%	25%			25%					100 %
Desain pembelajaran Pendidikan Olahraga	3			25%			12.5%	12.5%		12.5%	12.5%		12.5%			12.5%	100 %
Evaluasi pembelajaran Pendidikan Olahraga	2			33.33%	33.33%						33.33%						99.99 %
Pengembangan instrumen Pendidikan Olahraga	2					50%	50%										100 %
Isu dan Riset aktual Pendidikan Olahraga	2	12.5%	12.5%		25%	12.5%	12.5%						12.5%		12.5%		100 %
PROPOSAL	2				20%		40%			30%			10%				100 %
TESIS	6								50%				50%				100 %
Psikologi Olahraga	2		22.22%		22.22%			33.33%								22.22%	99.99 %
Statistika	2								33.33%			33.33%		16.67%	16.67%		100 %
Filsafat Olahraga	2		14.81%			22.22%			29.63%				18.52%			14.81%	99.99 %
Proposal Tesis	2					30%				30%		20%	20%				100 %
Manajemen Pendidikan Olahraga	2					100%											100 %
Pendidikan Jasmani	3	20%	30%			20%	20%									10%	100 %
Kesehatan Olahraga	2			16.67%			25%							25%		33.33%	100 %
Teori Belajar Motorik	3		14.71%		11.76%	20.59%	14.71%		11.76%		8.82%		8.82%	8.82%			99.99 %
Publikasi	2						10%	30%	10%		10%			20%		20%	100 %
Seminar Pendidikan Olahraga	2				22.22%		11.11%						44.44%		22.22%		99.99 %
PUBLIKASI OLAHRAGA	2	12.5%	37.5%	37.5%	12.5%												100 %
SEMINAR PENDIDIKAN OLAHRAGA/UPLOAD JURNAL	2			33.33%		22.22%							22.22%			22.22%	99.99 %
Sosiologi Olahraga	3									25%	25%			16.67%		33.33%	100 %
Evaluasi/supervisi Dikjasor	3			33.33%		33.33%	33.33%										99.99 %
Fisiologi Olahraga	3							18.18%	13.64%	22.73%		27.27%	18.18%				100 %
Pelatihan Dikjasor	2			30%				20%		30%				20%			100 %
INOVASI PEMBELAJARAN DIKJASOR	2			33.33%		33.33%			33.33%								99.99 %
Inovasi Pembelajaran Dikjasor	3					33.33%		33.33%			33.33%						99.99 %
Motor Learning	3	12.5%		9.38%	9.38%		12.5%			12.5%		18.75%		12.5%		12.5%	100 %
Kinesiologi/biomekanika	3						25%	25%			8.33%			25%	16.67%		100 %
Psikologi Olahraga	3					27.27%	36.36%			27.27%					9.09%		99.99 %
Pembelajaran Dikjasor	3				50%					50%							100 %
Seminar Proposal	0						37.5%				25%	25%				12.5%	100 %
STATISTIKA TERAPAN	3			25%			25%						25%			25%	100 %
FILSAFAT PENDIDIKAN	2	61.11%											38.89%				100 %
ISU DAN RISET AKTUAL PENDIDIKAN OLAHRAGA	3		16.67%	50%	33.33%												100 %
MANAJEMEN PENDIDIKAN OLAHRAGA	4		18.18%	36.36%	27.27%						18.18%						99.99 %
PUBLIKASI	4		20%	30%							30%			20%			100 %
PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN OLAHRAGA	3		28.57%	21.43%		21.43%		14.29%				14.29%					100 %
EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN OLAHRAGA	4		20%		40%				20%					20%			100 %
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENDIDIKAN OLAHRAGA	3		60%	40%													100 %
STUDI LAPANGANN/INTERNSHIP	4		28.57%		42.86%		14.29%		14.29%								100 %

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya

1. Kerangka Visi-Misi Program Studi

Landasan desain kurikulum didasarkan pada visi dan misi Program Studi yang menekankan karakter tangguh, adaptif, dan inovatif, serta orientasinya terhadap publikasi ilmiah interdisipliner dan kontribusi nyata kepada masyarakat melalui penelitian dan pengabdian masyarakat di bidang pendidikan jasmani

2. Pedoman Akademik Unesa

Desain kurikulum mengikuti Pedoman Akademik S3 yang ditetapkan oleh Unesa, yang mengatur standar capaian pembelajaran, struktur sks, pemetaan kompetensi, hingga tata kelola pelaksanaan studi doktoral sebagai kerangka umum kurikulum.

3. Kurikulum Transformasi (2024–2028)

Unesa telah merancang kurikulum transformasi S3 Pendidikan Jasmani 2024–2028, meskipun detail naratif landasan perancangannya bersifat terbatas. Namun, pendekatan transformasional mencerminkan prinsip adaptif, relevansi kontekstual, keterhubungan dengan IPTEK, dan tren global dalam pendidikan jasmani

4. Integrasi Ilmu Keolahragaan

Kurikulum dirancang sebagai bagian dari S3 Pendidikan Jasmani, sehingga terdapat integrasi disiplin seperti filosofi ilmu, metodologi penelitian lanjutan (kuantitatif & kualitatif), psikologi pendidikan jasmani, dan pedagogi — semua sesuai capaian kompetensi lulusan yang ditargetka

Profil Program Studi S2 Pendidikan Olahraga Unesa

Visi Misi & Tujuan Program Studi S2 Pendidikan OlahragaUniversitas Negeri Surabaya