ENDAH BUDI RAHAJU

My Profile

Nama

Dr. Endah Budi Rahaju, M.Pd.

NIDN

0025046401

Profile Sinta

Profile PDDIKTI

Profile Google Scholar

Profile Google Scolar

Jadwal mengajar periode 2024/2025 Genap

Riwayat mengajar

Periode	Kode MK	Nama mata kuliah	Kelas	Perguruan Tinggi
2023/2024 Genap	8420202004	Aljabar Abstrak	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8420202004	Pendidikan STEM	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8420202004	Pendidikan STEM	2021U	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8410203154	Rancangan Pembelajaran dan Evaluasi (Learning Design and Evaluation )	2023B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8420202004	Riset Operasi	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8420202004	Riset Operasi	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8420206202	SKRIPSI	2020U	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Genap	8420206202	SKRIPSI	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	1000002005	Dasar-Dasar Pendidikan	2023B	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8420202004	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8410202147	Literasi matematis (Mathematical Literasi)	2023A	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8420402323	Matematika Dasar	2023E	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	4720102209	MATEMATIKA DASAR	2023D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8612202114	Pengemb. Pembelj. Matematika di SD	2022D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8420202200	SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA	2021D	Universitas Negeri Surabaya
2023/2024 Ganjil	8420206202	SKRIPSI	2020Z	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8420202004	Aljabar Abstrak	2021B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8420202052	Etnomatematika	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8420202093	Komunikasi Publik	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8320102246	Pembelajaran Mikro	MB017	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8410203154	Rancangan Pembelajaran dan Evaluasi (Learning Design and Evaluation )	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8420206202	SKRIPSI	2019U	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8420206202	SKRIPSI	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Genap	8420206202	SKRIPSI	2019B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000002005	Dasar-Dasar Pendidikan	2022B	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000002005	Dasar-Dasar Pendidikan	2022A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8420202004	Kurikulum Sekolah	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8410202147	Literasi matematis (Mathematical Literasi)	22 A	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	4620102197	Matematika Dasar	2022C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	1000002051	PLP-Analisis Kurikulum	PLP C	Universitas Negeri Surabaya
2022/2023 Ganjil	8420202200	SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA	2020G	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8420202004	Aljabar Abstrak	2020C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8400202042	Berpikir Matematis (Mathematical Thinking)	2021C	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8420202004	Microteaching	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8420200004	Pembelajaran Inovatif	2020U	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8410203154	Rancangan Pembelajaran dan Evaluasi (Learning Design and Evaluation )	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8420202200	SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Genap	8420203217	Telaah Kurikulum Sekolah	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8420202004	Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8420202004	Kurikulum Sekolah	2020U	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	4720103133	MATEMATIKA DASAR	2021A	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8410202150	Praktek Pengalaman Lapangan (Internship)	2020F	Universitas Negeri Surabaya
2021/2022 Ganjil	8410202145	Seminar Pendidikan Matematika (Seminar of Mathematics Education)	2020D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8420203010	ALJBAR ABSTRAK I	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8420203010	ALJBAR ABSTRAK I	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8420203018	Asesmen Proses dan Hasil Belajar	2019U	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8420202004	Microteaching	2018F	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8410203154	Rancangan Pembelajaran dan Evaluasi (Learning Design and Evaluation )	2020A	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Genap	8420202200	SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA	2018D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8420203144	PEMBELAJARAN INOVATIF I	2019U	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8410202150	Praktek Pengalaman Lapangan (Internship)	2019C	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8410202145	Seminar Pendidikan Matematika (Seminar of Mathematics Education)	2019D	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8420203217	Telaah Kurikulum Sekolah	2018U	Universitas Negeri Surabaya
2020/2021 Ganjil	8420203217	Telaah Kurikulum Sekolah	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8420203010	ALJBAR ABSTRAK I	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8420203018	Asesmen Proses dan Hasil Belajar	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8420202004	Microteaching	2017E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8410203154	Rancangan Pembelajaran dan Evaluasi (Learning Design and Evaluation )	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Genap	8420202200	SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA	2017E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	1000003006	DASAR-DASAR PENDIDIKAN	2019A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	4520103118	MATEMATIKA DASAR	2019E	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8420203144	PEMBELAJARAN INOVATIF I	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8410202085	PPL	2018X	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8410202145	Seminar Pendidikan Matematika (Seminar of Mathematics Education)	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2019/2020 Ganjil	8420203217	Telaah Kurikulum Sekolah	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	17324340	Aljabar Abstrak I	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8420202004	Pembelajaran Mikro	2016D	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8410203097	Rancangan Pemb. dan Evaluasi	2018A	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8420203193	Riset Operasi	2017C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Genap	8420202200	SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA	2016E	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	1000003006	DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN	2018C	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8420303117	MATEMATIKA DASAR	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8410203131	Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika	2018B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8420203144	PEMBELAJARAN INOVATIF I	2017U	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8410202085	PPL	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2018/2019 Ganjil	8420203217	Telaah Kurikulum Sekolah	2016C	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	17324340	Aljabar Abstrak I	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8320302064	MATEMATIKA II	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Genap	8420203158	Pengembangan Perangkat Pembelajaran	2015A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8420203005	Aljabar Abstrak 2	2015A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	1000003042	Dasar - Dasar Kependidikan	2017A	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	1000003042	Dasar - Dasar Kependidikan	2017B	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8420202162	Pengembangan Perangkat Pembel.ii	2014D	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8410202085	PPL	2016B	Universitas Negeri Surabaya
2017/2018 Ganjil	8420203217	Telaah Kurikulum Sekolah	2015U	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8420203001	ABSTRACT ALGEBRA I	2014U	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8420203003	Aljabar Abstrak 1	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8420203003	Aljabar Abstrak 1	2015A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8420202159	Development of Instructional Materials I	2014C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Genap	8420203193	PROGRAM LINIER	2015A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	1000003006	DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN	2016C	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8420202098	KURIKULUM MATEMATIKA SEKOLAH	2013B	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	4520103118	MATEMATIKA DASAR	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	4520103119	MATEMATIKA DASAR I	2014A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	5740102059	MATEMATIKA I	2016A	Universitas Negeri Surabaya
2016/2017 Ganjil	8420203146	Pembelajaran Inovatif II	2014C	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8420202159	Development of Instructional Materials I	2013C	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8420202159	Development of Instructional Materials I	2013A	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	8420203144	PEMBELAJARAN INOVATIF I	2014U	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Genap	4420103112	PROGRAM LINIER	2014C	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	1000003006	DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN	2015C	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	90210306	Landasan Pendidikan	2014C	Universitas Negeri Surabaya
2015/2016 Ganjil	8420203176	Philosophy of Education	2014U	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	8420203144	Kalkulus Integral	2013U	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Genap	17324315	Program Linier	2013C	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	8420203100	LANDASAN KEPENDIDIKAN	2013A	Universitas Negeri Surabaya
2014/2015 Ganjil	8420203100	LANDASAN KEPENDIDIKAN	2013C	Universitas Negeri Surabaya
2012/2013 Ganjil	93320312	MATEMATIKA DASAR	01	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Genap	93420409	ASESMEN	01	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Genap	8420203193	PROGRAM LINIER	01	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	17424302	MATEMATIKA SEKOLAH I	1	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	93420401	MKPBM I	1	Universitas Negeri Surabaya
2011/2012 Ganjil	8420204132	MKPBM III	1	Universitas Negeri Surabaya
2010/2011 Genap	8420203010	ALJBAR ABSTRAK I	01	Universitas Negeri Surabaya
2010/2011 Ganjil	8420203030	BASIC CHEMISTRY	01	Universitas Negeri Surabaya
2009/2010 Genap	17324315	PROGRAM LINEAR	01	Universitas Negeri Surabaya
2009/2010 Ganjil	1000002003	BAHASA INDONESIA	01	Universitas Negeri Surabaya
2009/2010 Ganjil	8420202181	PPL II	01	Universitas Negeri Surabaya
2007/2008 Genap	8420203168	PENIL.HASIL BELAJAR MATEMATIKA	01	Universitas Negeri Surabaya
2007/2008 Ganjil	8420203210	STATISTIKA MATEMATIK I	01	Universitas Negeri Surabaya
2006/2007 Genap	17324315	Program Linier	51	Universitas Negeri Surabaya
2006/2007 Ganjil	8420204004	ALJABAR ABSTRAK I	02	Universitas Negeri Surabaya
2005/2006 Genap	17324315	Program Linier	03	Universitas Negeri Surabaya
2005/2006 Ganjil	93320301	Kalkulus I	05	Universitas Negeri Surabaya
2005/2006 Ganjil	93320302	Kalkulus II	04	Universitas Negeri Surabaya
2004/2005 Genap	8420203084	KALKULUS II	01	Universitas Negeri Surabaya
2004/2005 Genap	21324305	STATISTIK MATEMATIKA I	01	Universitas Negeri Surabaya
2004/2005 Ganjil	21324323	KOMPUTER SAINS	01	Universitas Negeri Surabaya
2004/2005 Ganjil	17424301	PENIL.HASIL BELAJAR MATEMATIKA	01	Universitas Negeri Surabaya
2003/2004 Genap	21324322	STRUKTUR ALJABAR I	01	Universitas Negeri Surabaya
2003/2004 Ganjil	8420203106	KALKULUS I	01	Universitas Negeri Surabaya
2002/2003 Ganjil	93320301	KALKULUS I	01	Universitas Negeri Surabaya
2002/2003 Ganjil	8420203082	KALKULUS III	03	Universitas Negeri Surabaya

Riwayat Publikasi

No	Tahun	Judul Artikel	Publisher
1.	2024	Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Numerasi Konten Geometri Dan Pengukuran Ditinjau Dari Adversity Quotient	EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 5 (1), 2411-2422
2.	2024	Ethnomathematics Exploration Types of Angles in The Ampel Religious Area for Elementary School Mathematics Learning	Jurnal Elementaria Edukasia 7 (4), 3296-3308
3.	2024	TINJAUAN LITERATUR SISTEMATIS: KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIS DALAM PENGEMBANGAN PEMAHAMAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (04)
4.	2024	Berpikir Relasional Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Bangun Ruang Sisi Datar ditinjau dari Gaya Kognitif	MATHEdunesa 13 (3), 916-939
5.	2024	Kemampuan Berpikir Aljabar Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Relasi dan Fungsi Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin	MATHEdunesa 13 (3), 846-859
6.	2024	IMPLEMENTASI PENDEKATAN TaRL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS X SMKN 1 SURABAYA	Jurnal Karya Pendidikan Matematika 11 (2), 29-42
7.	2024	Analisis Berpikir Kritis Siswa dengan Self Confidence Tinggi pada Materi Bangun Datar	MATHEdunesa 13 (2), 433-450
8.	2024	Improving student learning outcomes on SPLDV material using the Problem Based Learning model in class IX H SMPN 6 Surabaya	Jurnal Impresi Indonesia 3 (10), 805-812
9.	2024	PEMECAHAN MASALAH NUMERASI KONTEN GEOMETRI DAN PENGUKURAN LEVEL PENALARAN SISWA SMA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT DAN FIELD DEPENDENT	Jurnal Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan …
10.	2024	Literasi Matematika Peserta Didik SMP Berdasarkan Mathematics Self-Efficacy pada Masalah Statistika Adaptasi PISA	MATHEdunesa 13 (2), 660-673
11.	2024	Bibliometric Analysis of the Ability to Solve Algebra Problems in Elementary School AKM Numeracy Context	International Journal of Current Educational Research 3 (1), 52-65
12.	2024	Statistics Flip-Worksheet: The Key to Improve Students' Critical Thinking Skill	Journal of Mathematical Pedagogy (JoMP) 5 (2), 76-90
13.	2024	Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dalam Menyelesaikan Soal Ill-Structured Problem Ditinjau dari Kemampuan Matematika pada Materi Aritmatika Sosial	MATHEdunesa 13 (2), 468-498
14.	2024	Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Open Ended Ditinjau dari Kemampuan Matematika pada Materi Segiempat	MATHEdunesa 13 (2), 514-534
15.	2024	Proses Pemecahan Masalah Matematika High Order Thinking Skills Siswa SMA Materi Trigonometri	EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 5 (1), 1361-1370
16.	2024	Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Menyelesaikan Mathematical Modelling Problem Ditinjau dari Self Efficacy	MATHEdunesa 13 (2), 396-419
17.	2024	PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (2), 3722-3732
18.	2024	OPTIMALISASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DIPADU DENGAN TEAM GAME TOURNAMENT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII—J SMP NEGERI 8 KEDIRI	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (2), 3971-3983
19.	2024	PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SEGITIGA	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (2), 3943-3953
20.	2024	PENGUATAN LITERASI MATEMATIKA DALAM PERSPEKTIF MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS	Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (2), 3881-3891
21.	2024	Students’ Relational Understanding in Relations and Functions Based on Self-Esteem	Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang 8 …
22.	2024	Identification of Numeracy Skills of Elementary School Students in Working on National Assesment Problems	International Journal of Emerging Research and Review 2 (2), 000069-000069
23.	2024	The Implementation of CORE Learning Through Cultural Worksheet for Critical Thinking Ability Improvement	Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio 16 (1), 32-44
24.	2024	Assessing Student Teachers’ Ability in Posing Mathematical Reasoning Problems	Center for Educational Policy Studies Journal 14 (2), 9-37
25.	2024	Student’s Numeracy on A Space and Shape Problem with Second-Order Level Use of Context in Terms of Self-Efficacy	MATHEdunesa 13 (1), 42-56
26.	2023	Miskonsepsi Peserta Didik pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Ditinjau dari Tingkat Kecerdasan Logis Matematis	MATHEdunesa 12 (1), 1-21
27.	2023	Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Self Efficacy	MATHEdunesa 12 (1), 22-40
28.	2023	Gesi and Numeracy in Let’s Read Books	Unima International Conference on Social Sciences and Humanities (UNICSSH …
29.	2023	The Exploring LET’S Read Book	International Joint Conference on Arts and Humanities 2022 (IJCAH 2022 …
30.	2023	The Use of Literacy Strategies by Junior High School Teachers in Indonesia	International Joint Conference on Arts and Humanities 2022 (IJCAH 2022 …
31.	2023	Berpikir Matematis dalam Menyelesaikan Soal Barisan Dan Deret Aritmetika Ditinjau Dari Kecemasan Matematika	EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 4 (2), 977-984
32.	2023	A Creative Thinking Process of Junior High School Students in Solving Story Problems Viewed from Field Dependent–Field Independent Cognitive Style	MATHEdunesa 12 (2), 611-623
33.	2023	Features of teaching supplements designed to help primary teachers reduce student misconceptions in mathematics	Jurnal Elemen 9 (2), 403-423
34.	2023	Thinking Process of Junior High School Students in Solving Mathematics Problems Based on Emotional Quotient	MATHEdunesa 12 (2), 635-651
35.	2023	Proses Berpikir Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Kontekstual Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif-Impulsif	MATHEdunesa 12 (3), 814-833
36.	2023	Students’ Combinatorial Thinking Error in Solving Combinatorial Problem	Indonesian Journal of Mathematics Education 6 (1), 16-22
37.	2023	KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMK MATERI MATRIKS DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF ADAPTASI DAN INOVASI	JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) 6 (2), 889-900
38.	2023	Asessing Student Teachers’ Ability in Constructing Mathematical Reasoning Problems	Center for Educational Policy Studies Journal, 29-29
39.	2022	Literasi Matematis Siswa SMP Berdasarkan Adversity Quotient Dalam Memecahkan Masalah SPLDV	Jurnal unitomo 10 (2), 91-108
40.	2022	BERPIKIR RELASIONAL: PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA	JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT 10 (1), 335-340
41.	2022	Keterampilan pemecahan masalah kolaboratif siswa SMP yang berbeda adversity quotient pada materi segiempat	JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) 5 (2), 471-484
42.	2022	Kemampuan Pemecahan Masalah Kontekstual Materi Program Linear Siswa SMA Bergaya Kognitif Field Dependent Dan Field Independent	MATHEdunesa 11 (3), PDF_720-731
43.	2022	Students' Mathematical Literacy Processes on PISA-Like Tasks with The Domain of Space and Shape	MATHEdunesa 11 (3), 732-743
44.	2022	Profil Berpikir Relasional Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Auditori	MATHEdunesa 11 (3), 794-811
45.	2022	Miskonsepsi Siswa SMP Pada Materi Grafik Fungsi Kuadrat	MATHEdunesa 11 (3), 924-937
47.	2022	Perancangan Pembelajaran Pengajuan dan Pemecahan Masalah Matematika Bagi Guru SMP Kabupaten Magetan	Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 6 (4), 597-603
48.	2022	Prospective teachers’ design of numeracy tasks using a physical distancing context	Journal on Mathematics Education 13 (2), 191-210
49.	2022	Collaborative Problem-Solving in Mathematics: A Systematic Literature Review	Journal
50.	2022	Developing assessment book for mathematics learning	AIP Conference Proceedings 2633 (1)
51.	2021	ANALYSIS OF STUDENT'S MATHEMATICS REPRESENTATION IN SOLVING MATHEMATICS PROBLEMS BASED ON SPATIAL COGNITIVE STYLE	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 10 (2)
52.	2021	Proses Berpikir Kritis Siswa SMA Dalam Memecahkan Masalah Trigonometri Ditinjau Dari Perbedaan Jenis Kelamin	Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Dan Sains 5 (2), 58-70
53.	2021	Penalaran Aljabar Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah SPLDV Ditinjau dari Gaya Kognitif Visualizer dan Verbalizer	MATHEdunesa 10 (1), 79-94
54.	2021	NUMBER SENSE SISWA PADA MATERI EKSPONEN DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF-IMPULSIF	MATHEdunesa 10 (1), 147-156
55.	2021	Kemampuan Berpikir Lateral Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin	MATHEdunesa 10 (2), 206-219
56.	2021	Penalaran analogi siswa SMA dalam menyelesaikan soal persamaan logaritma ditinjau dari kemampuan matematika	MATHEdunesa 10 (2), 339-349
57.	2021	Using Cognitive Process Dimension to Assess Prospective Teachers’ Reformulated Problems from a PISA-like Task	The 8th SEA DR and the 2nd STEACH international Conference 2021
58.	2021	Perancangan Tugas Pemecahan Masalah tentang Covid-19 untuk Guru Matematika SMP	CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3 (3), 474-480
59.	2021	Pendampingan Perancangan Pembelajaran Inovatif untuk Menghadapi Tuntutan Abad 21 Bagi Guru-Guru Matematika SMP Kabupaten Nganjuk	Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS 7 (2), 141-155
60.	2021	The Instrument For Evaluating Websites: A Review	2021 3rd International Conference on Research and Academic Community …
61.	2021	Workshop on Project-Based Assessment for Middle School Mathematics Teachers in Nganjuk Regency	The 8th SEA DR and the 2nd STEACH international Conference 2021
62.	2021	The Favorite Vocabulary in Elementary School Student Writing of 750 words	International Joint Conference on Arts and Humanities 2021 (IJCAH 2021), 941-944
63.	2020	Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP berdasarkan Tahapan Wallas dalam Memecahkan Masalah Matematika ditinjau dari Tipe Kepribadian Ekstrovert–Introvert	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 9 (1)
64.	2020	Profil berpikir reflektif siswa sma dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari kecerdasan logis-matematis	Jurnal penelitian pendidikan matematika dan sains 4 (2), 61-71
65.	2020	Proses berpikir siswa SMA dalam menyelesaikan soal matematika ditinjau dari Adversity Quotient	Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Dan Sains 4 (2), 93-102
66.	2020	Proses berpikir reflektif siswa SMA dalam menyelesaikan soal cerita matematika ditinjau dari kemampuan matematika	MATHEdunesa 9 (2), 329-338
67.	2020	Proses Berpikir Siswa dalam Menyelesaikan Soal Kontekstual Himpunan ditinjau dari Kecerdasan Linguistik dan Kecerdasan Logis-Matematis	MATHEdunesa 9 (2), 412-421
68.	2020	Kemampuan Guru-guru Matematika SMP Kabupaten Ponorogo dalam mengembangkan soal Berpikir Tingkat Tinggi	Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia 5 (1), 75-81
69.	2020	Critical Thinking Process Of Junior High School Students In Mathematical Problems Solving Based On Learning Styles	International Journal of Trends in Mathematics Education Research 3 (2), 89-94
70.	2019	Profil Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Kelas IX pada Masalah yang Berkaitan dengan Pythagoras Ditinjau dari Gaya Kognitif Impulsif dan Reflektif	MATHEdunesa 8 (1), 1-6
73.	2019	E-modul kimia Kelas X: sel volta	Direktorat Pembinaan SMA
74.	2019	Proses Berpikir Kreatif Peserta Didik SMP dalam Menyelesaikan Masalah Open Ended Segiempat Ditinjau Berdasarkan Gaya Kognitif	MATHEdunesa 8 (2), 267-276
75.	2019	Pemecahan Masalah Aljabar Siswa SMP Ditinjau dari Tipe Kepribadian	MATHEdunesa 8 (2), 342-349
76.	2019	PENALARAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 8 (3)
77.	2019	DEVELOPMENT OF ASSESSMENT MODEL FOR THEMATIC LEARNING	ICEAP 2019, 124-136
78.	2019	Students’ Proof Scheme for Mathematical Proving and Disproving of Divisibility Proposition	Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference …
79.	2019	Statistical Resoning Student In Statistical Problem Based On Sex Differences	International Journal of Trends in Mathematics Education Research 2 (1), 13-18
80.	2019	Metacognition behavior of junior high school students in solving algebraic problems in terms of mathematical abilities	MISEIC 2019
81.	2019	Mathematical Representation of Middle School Students in Solving Fractional Problems Based on Sex Difference	Journal of Physics: Conference Series 1417 (1), 012048
82.	2019	Identification and Exploration of Elementary School Teacher Misconception in Mathematical Learning	Journal of Physics: Conference Series 1417 (1), 012052
83.	2019	Students’ reflective abstraction of middle school in reconstructing quadratic equation concept based on high mathematical ability	Journal of Physics: Conference Series 1417 (1), 012044
84.	2018	Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Turunan Ditinjau dari Tipe Kepribadian Sensing dan Intuitive	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 7 (2)
85.	2018	Proses Berpikir Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Nilai Mutlak Ditinjau Dari Tingkat Kecemasan Matematika Siswa	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 7 (2)
86.	2018	Developing higher order thinking skill (HOTS) mathematic problem using that quiz application	Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference …
87.	2018	Students’ Creative Thinking in Posing Mathematical Problem with Different Context	Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference …
88.	2018	PROFIL BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH PERSAMAAN KUADRAT DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA	MATHEdunesa 7 (2), 275-282
89.	2018	Development of Higher Order Thinking Skill (HOTS) Problems on Mathematic are Based on That Quiz Apllication	MISEIC 2018
90.	2018	Proses berpikir siswa dalam pengajuan soal matematika ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field independent	MATHEdunesa 7 (2), 331-339
91.	2018	KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF DALAM PEMECAHAN MASALAH DITINJAU DARI KEMAMPUANaMATEMATIKA SISWA	MATHEdunesa 7 (2), 398-405
92.	2018	PENALARAN GENERALISASI SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA MATERI BARISAN BILANGAN DITINJAU BERDASARKAN TIPE KEPRIBADIAN	MATHEdunesa 7 (2), 406-415
93.	2018	IDENTIFIKASI TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH TIPE MULTIPLE SOLUTION TASK (MST)	MATHEdunesa 7 (2), 429-434
94.	2018	An identification of teachers’ ability on posing hots mathematics problems	International Conference on Science and Technology (ICST 2018), 836-839
95.	2018	Visual and Analytical Strategies in Spatial Visualization of Junior High School Students in Completing the Reflection Tasks	Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference …
96.	2018	Visual and Analytical Strategies in Spatial Visualization of Junior High School Students in Completed the Reflection Tasks	MISEIC 2018
97.	2018	Justification Strategies of The 7th Grade Students in Understanding Triangles’ Concepts	Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference …
98.	2018	The Thinking Process Of Field Independent Cognitive Style of Junior High School Student in Defining Quadrilateral Concept	Journal of Physics: Conference Series 953 (1), 012207
99.	2018	Students’ Thinking Procesess on Quadrilateral Concept: A Case of Providing Non-Examples	Journal of Physics: Conference Series 947 (1), 012068
100.	2018	The development of student worksheet by using discovery-based approach: a case study in learning media course	Journal of Physics: Conference Series 1088 (1), 012074
103.	2017	Students' Abstraction in Recognizing, Building with and Constructing a Quadrilateral.	Educational Research and Reviews 12 (7), 394-402
104.	2017	The Thinking Process of Junior High School Students based on Cognitive Style in Determining Non-example Quadrilateral Concept	MISEIC 2017
105.	2016	The Thinking Process Of Junior High School Students On The Concept Of Rectangle Reviewed By Their Cognitive Styles	Mathematics Education and Graph Theory, 181
108.	2014	Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa pada Penerapan Pembelajaran Aktif Strategi Team Quiz Materi Statistika	MATHEdunesa 3 (3)
109.	2014	Identifikasi tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa smp dalam menyelesaikan soal open ended pada materi segiempat	MATHEdunesa 3 (3)
110.	2014	Identifikasi Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Fungsi Kuadrat Menggunakan Multiple Solution Task (MST)	MATHEdunesa 3 (3)
111.	2014	Proses berpikir siswa sekolah menengah pertama (SMP) dalam menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan gaya kognitif pada materi bangun ruang sisi lengkung	MATHEdunesa 3 (2)
112.	2013	Proses penyelesaian soal higher order thinking materi aljabar siswa SMP ditinjau berdasarkan kemampuan matematika siswa	Mathedunesa 2 (2)