Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas Pengertian dan Langkah-Langkah Tentang Observasi dan Pembelajaran, Mikro, Keterampilan Bertanya, Keterampilan Memberikan Penguatan, Keterampilan Melakukan Variasi, Keterampilan, Menjelaskan, Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil, Keterampilan, Mengelola Kelas, Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perseorangan.
CPMK
- Menganalisis hakikat keterampilan mengajar dan pembelajaran mikro
- Mengaplikasikan hakikat keterampilan mengajar dan pembelajaran mikro
- Menganalisis perencanaan pembelajaran mikro
- Mengaplikasikan perencanaan pembelajaran mikro
- Menganalisis prosedur pelaksanaan pembelajaran mikro
- Mengaplikasikan prosedur pelaksanaan pembelajaran mikro
- Menganalisis keterampilan dasar mengajar
- Mengaplikasikan keterampilan dasar mengajar dalam pembelajaran mikro
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Dan memiliki pengertian dan wawasan tentang keterampilan mengajar dan pembelajaran mikromampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar memimpin diskusi kecil mampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar melakukan variasi serta menjelaskannya dalam pembelajaranmampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar menjelaskan serta menjelaskannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 2 Dan memiliki pengertian dan wawasan tentang keterampilan mengajar dan pembelajaran mikromampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar memimpin diskusi kecil mampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar melakukan variasi serta menjelaskannya dalam pembelajaranmampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar menjelaskan serta menjelaskannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 3 Dan memiliki pengertian dan wawasan tentang keterampilan mengajar dan pembelajaran mikromampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar memimpin diskusi kecil mampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar melakukan variasi serta menjelaskannya dalam pembelajaranmampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar menjelaskan serta menjelaskannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 4 Dan memiliki pengertian dan wawasan tentang keterampilan mengajar dan pembelajaran mikromampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar memimpin diskusi kecil mampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar melakukan variasi serta menjelaskannya dalam pembelajaranmampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar menjelaskan serta menjelaskannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 5 Hakikat keterampilan dasar membuka dan menutup serta menjelaskan dalam pembelajaran -
Pertemuan 6 Hakikat keterampilan dasar membuka dan menutup serta menjelaskan dalam pembelajaran -
Pertemuan 7 Hakikat keterampilan dasar membuka dan menutup serta menjelaskan dalam pembelajaran -
Pertemuan 8 USS -
Pertemuan 9 Menganalisis keterampilan (1) membuka dan menutup pelajaran, (2) menjelaskan, (3) bertanya, (4) mengadakan variasi, (5) memberikan penguatan (reinforcement), (6) mengelola kelas, (7) membimbing diskusi, dan (8) mengajar kelompok kecil dan perseorangan. -
Pertemuan 10 Menganalisis keterampilan (1) membuka dan menutup pelajaran, (2) menjelaskan, (3) bertanya, (4) mengadakan variasi, (5) memberikan penguatan (reinforcement), (6) mengelola kelas, (7) membimbing diskusi, dan (8) mengajar kelompok kecil dan perseorangan. -
Pertemuan 11 Mempraktekkanketerampilan (1) membuka dan menutuppelajaran, (2) menjelaskan, (3) bertanya, (4) mengadakanvariasi, (5) memberikanpenguatan (reinforcement), (6) mengelolakelas, (7) membimbingdiskusi, dan (8) mengajarkelompokkecil dan perseorangan. -
Pertemuan 12 Mempraktekkanketerampilan (1) membuka dan menutuppelajaran, (2) menjelaskan, (3) bertanya, (4) mengadakanvariasi, (5) memberikanpenguatan (reinforcement), (6) mengelolakelas, (7) membimbingdiskusi, dan (8) mengajarkelompokkecil dan perseorangan. -
Pertemuan 13 Mempraktekkanketerampilan (1) membuka dan menutuppelajaran, (2) menjelaskan, (3) bertanya, (4) mengadakanvariasi, (5) memberikanpenguatan (reinforcement), (6) mengelolakelas, (7) membimbingdiskusi, dan (8) mengajarkelompokkecil dan perseorangan. -
Pertemuan 14 Mempraktekkanketerampilan (1) membuka dan menutuppelajaran, (2) menjelaskan, (3) bertanya, (4) mengadakanvariasi, (5) memberikanpenguatan (reinforcement), (6) mengelolakelas, (7) membimbingdiskusi, dan (8) mengajarkelompokkecil dan perseorangan. -
Pertemuan 15 Praktik mengajar -
Pertemuan 16
Pustaka
- Sanjaya,Wina. 2009. “Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran”, Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
- Suparman, Atwi. 2011. “Desain Instruksional” Jakarta: Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan.
- Wijaya, Cece,Cs. 2010. Kemampuan Guru dalam Proses Belajar mengajar. Bandung: Rosdakarya.
- E.Mulyasa. 2007. Satndar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT RemajaRosdakarya
- Joyce. B dan Weil. M. 2009. Models Of Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Usman, User. 2011. Menjadi Guru dalam Proses belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Fotografi
Mata kuliah ini yang memberikan wawasan dan mempraktekkan mengenai tenik dasar fotografi, jenis-jenis foto sebagai karya, pengenalan kamera dan karakteristik kamera sebagai alat foto, dasar-dasar
Pedagogik Transformatif
Kajian tentang prinsip-prinsip pedagogik dan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, serta pemotivasian siswa untuk belajar,
Hukum Pidana
Matakuliah ini merupakan pengenalan tentang asas-asas Hukum Pidana dan hukum Pidana positif Indonesia, sehingga mahasiswa dapat menganalisis kasus-kasus pidana dan fenomena hukum pidana yang ada
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved