Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course discusses the understanding and steps regarding observation and learning, micro skills, asking questions, reinforcement skills, variation skills, explaining skills, opening and closing skills, guiding small group discussion skills, class management skills, group teaching skills. Small and Individual.
Program Objectives (PO)
- Menganalisis hakikat keterampilan mengajar dan pembelajaran mikro
- Mengaplikasikan hakikat keterampilan mengajar dan pembelajaran mikro
- Menganalisis perencanaan pembelajaran mikro
- Mengaplikasikan perencanaan pembelajaran mikro
- Menganalisis prosedur pelaksanaan pembelajaran mikro
- Mengaplikasikan prosedur pelaksanaan pembelajaran mikro
- Menganalisis keterampilan dasar mengajar
- Mengaplikasikan keterampilan dasar mengajar dalam pembelajaran mikro
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Dan memiliki pengertian dan wawasan tentang keterampilan mengajar dan pembelajaran mikromampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar memimpin diskusi kecil mampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar melakukan variasi serta menjelaskannya dalam pembelajaranmampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar menjelaskan serta menjelaskannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 2 Dan memiliki pengertian dan wawasan tentang keterampilan mengajar dan pembelajaran mikromampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar memimpin diskusi kecil mampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar melakukan variasi serta menjelaskannya dalam pembelajaranmampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar menjelaskan serta menjelaskannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 3 Dan memiliki pengertian dan wawasan tentang keterampilan mengajar dan pembelajaran mikromampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar memimpin diskusi kecil mampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar melakukan variasi serta menjelaskannya dalam pembelajaranmampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar menjelaskan serta menjelaskannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 4 Dan memiliki pengertian dan wawasan tentang keterampilan mengajar dan pembelajaran mikromampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar memimpin diskusi kecil mampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar melakukan variasi serta menjelaskannya dalam pembelajaranmampu menjelaskan hakikat keterampilan dasar menjelaskan serta menjelaskannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 5 Hakikat keterampilan dasar membuka dan menutup serta menjelaskan dalam pembelajaran -
Pertemuan 6 Hakikat keterampilan dasar membuka dan menutup serta menjelaskan dalam pembelajaran -
Pertemuan 7 Hakikat keterampilan dasar membuka dan menutup serta menjelaskan dalam pembelajaran -
Pertemuan 8 USS -
Pertemuan 9 Menganalisis keterampilan (1) membuka dan menutup pelajaran, (2) menjelaskan, (3) bertanya, (4) mengadakan variasi, (5) memberikan penguatan (reinforcement), (6) mengelola kelas, (7) membimbing diskusi, dan (8) mengajar kelompok kecil dan perseorangan. -
Pertemuan 10 Menganalisis keterampilan (1) membuka dan menutup pelajaran, (2) menjelaskan, (3) bertanya, (4) mengadakan variasi, (5) memberikan penguatan (reinforcement), (6) mengelola kelas, (7) membimbing diskusi, dan (8) mengajar kelompok kecil dan perseorangan. -
Pertemuan 11 Mempraktekkanketerampilan (1) membuka dan menutuppelajaran, (2) menjelaskan, (3) bertanya, (4) mengadakanvariasi, (5) memberikanpenguatan (reinforcement), (6) mengelolakelas, (7) membimbingdiskusi, dan (8) mengajarkelompokkecil dan perseorangan. -
Pertemuan 12 Mempraktekkanketerampilan (1) membuka dan menutuppelajaran, (2) menjelaskan, (3) bertanya, (4) mengadakanvariasi, (5) memberikanpenguatan (reinforcement), (6) mengelolakelas, (7) membimbingdiskusi, dan (8) mengajarkelompokkecil dan perseorangan. -
Pertemuan 13 Mempraktekkanketerampilan (1) membuka dan menutuppelajaran, (2) menjelaskan, (3) bertanya, (4) mengadakanvariasi, (5) memberikanpenguatan (reinforcement), (6) mengelolakelas, (7) membimbingdiskusi, dan (8) mengajarkelompokkecil dan perseorangan. -
Pertemuan 14 Mempraktekkanketerampilan (1) membuka dan menutuppelajaran, (2) menjelaskan, (3) bertanya, (4) mengadakanvariasi, (5) memberikanpenguatan (reinforcement), (6) mengelolakelas, (7) membimbingdiskusi, dan (8) mengajarkelompokkecil dan perseorangan. -
Pertemuan 15 Praktik mengajar -
Pertemuan 16
References
- Sanjaya,Wina. 2009. “Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran”, Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
- Suparman, Atwi. 2011. “Desain Instruksional” Jakarta: Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan.
- Wijaya, Cece,Cs. 2010. Kemampuan Guru dalam Proses Belajar mengajar. Bandung: Rosdakarya.
- E.Mulyasa. 2007. Satndar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT RemajaRosdakarya
- Joyce. B dan Weil. M. 2009. Models Of Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Usman, User. 2011. Menjadi Guru dalam Proses belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
African History
The African History course discusses the discovery and origins of the African continent, cultural development in 5 African regions. Also analyzes the development of the
Metode Penelitian Kuantitatif
This course aims to equip students with the knowledge and skills to carry out quantitative research activities. This course examines the paradigm, principles, types and
Research methods
This course is the basis for forming the ability to research well and correctly. Teaches the process of searching for truth by developing the ability
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved