Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk melakukan kajian hasil penelitian pengembangan kecakapan berpikir tingkat tinggi (transfer, pemecahan masalah, pengambilan keputusan, berpikir kritis, dan berpikir kreatif) dalam pembelajaran sains, merancang pembelajaran sains dan asesmen untuk pengembangan kecakapan berpikir tingkat tinggi dan/atau literasi. Perkuliahan dilakukan dengan metode seminar, workshop, dan project. Penilaian meliputi produk hasil kajian dan produk rancangan.
CPMK
- Menganalisis hasil penelitian pengembangan kecakapan berpikir tingkat tinggi (transfer, pemecahan masalah, pengambilan keputusan, berpikir kritis, dan berpikir kreatif) serta literasi dalam pembelajaran sains
- Merancang pembelajaran sains untuk pengembangan kecakapan berpikir tingkat tinggi dan literasi
- Merancang asesmen kecakapan berpikir tingkat tinggi dan literasi
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menganalisis kecakapan berpikir -
Pertemuan 2 Menganalisis kecakapan berpikir -
Pertemuan 3 Menganalisis kecakapan berpikir -
Pertemuan 4 Menganalisis, merancang pembelajaran dan asesmen pembelajaran IPA untuk penyelesaian masalah -
Pertemuan 5 Menganalisis, merancang pembelajaran dan asesmen pembelajaran IPA untuk penyelesaian masalah -
Pertemuan 6 Menganalisis, merancang pembelajaran dan asesmen pembelajaran IPA untuk penyelesaian masalah -
Pertemuan 7 Menganalisis, merancang pembelajaran dan asesmen pembelajaran IPA untuk berpikir kritis -
Pertemuan 8 Kemampuan akhir dari TM-1 sampai TM-7 -
Pertemuan 9 Menganalisis, merancang pembelajaran dan asesmen pembelajaran IPA untuk berpikir kritis -
Pertemuan 10 Menganalisis, merancang pembelajaran dan asesmen pembelajaran IPA untuk berpikir kreatif -
Pertemuan 11 Menganalisis, merancang pembelajaran dan asesmen pembelajaran IPA untuk berpikir kreatif -
Pertemuan 12 Menganalisis, merancang pembelajaran dan asesmen pembelajaran IPA untuk berpikir kreatif -
Pertemuan 13 Menganalisis, merancang pembelajaran dan asesmen pembelajaran IPA untuk literasi sains -
Pertemuan 14 Menganalisis, merancang pembelajaran dan asesmen pembelajaran IPA untuk literasi sains -
Pertemuan 15 Menganalisis, merancang pembelajaran dan asesmen pembelajaran IPA untuk literasi sains -
Pertemuan 16 Kemampuan akhir dari TM-9 sampai TM-15
Pustaka
- Brookhart, S.M. (2010). How to Access HOTS in Your Classroom. Virginia: ASDC.
- OECD (2019), PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do , PISA, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/5f07c754-en
- Jurnal-jurnal dan referensi-referensi mutakhir yang relevan
- Ennis, R.H.(1996). Critical Thinking. Prentice Hall
- Widodo, Wahono & Sudibyo, Elok & Suryanti, Suryanti & Sari, Dhita & Inzanah, I. & Setiawan, Beni. (2020). The Effectiveness of Gadget-Based Interactive Multimedia in Improving Generation Z’s Scientific Literacy. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 9. 248-256. 10.15294/jpii.v9i2.23208.
- By Butterworth, John & Thwaites, Geoff. (2016). Thinking Skills: Critical Thinking and Problem Solving . Cambridge: Cambridge Press.
- Peacock, A. (2000). Science Skills A Problem-solving Activities Book. London: Routledge.
- OECD. (2015). Programme for International Students Assessment. http://www.oecd.org/pisa/ .
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Konservasi SDA dan Lingkungan
Membahas tentang: 1) Ruang lingkup konservasi yang meliputi: Pengertian, tujuan, manfaat dan upaya-upaya konservasi sumber daya alam dan lingkungan (SDAL) 2) Etika lingkungan yang meliputi:
Pembelajaran Inovatif
Kajian tentang model-model pembelajaran: kooperatif ( cooperative learning ) , pembelajaran berorientasi pendekatan saintifik seperti: pembelajaran berdasarkan masalah ( problem based learning ), pembelajaran inkuiri-diskoveri
Manajemen SDA dan Lingkungan
Matakuliah ini mengkaji tentang penerapan konsep ekologi kedalam lingkungan perkotaan, perdesaan dan industri berbasis kearifan lokal, dengan mengangkat berbagai pemecahan permasalahan lingkungan di wilayah tersebut.
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved