Course PLP-Pengembangan Bahan Ajar

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah pengembangan bahan ajar merupakan mata kuliah yang dirancang untuk membantu mahasiswa peserta praktik mengajar untuk merancang dan mengembangkan bahan ajar. Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan dan ketrampilan tentang berbagai hal yang berkaitan dengan bahan ajar. Hal-hal yang akn dibahas dalam mata kuliah ini diantaranya adalah peran dan jenis bahan ajar, baik bahan cetak, noncetak, maupun bahan ajar display, prosedur pengembangannya, cara pemanfaatannya dalam proses pembelajaran, serta cara-cara mengevaluasinya. Indikator mata kuliah ini adalah jika mahasiswa mampu mengembangkan bahan pembelajaran yang akan digunakannya dalam proses pembelajaran.

CPMK

Mahasiswa mampu merancang dan menyusun bahan ajar yang berorientasi pada pengembangan dimensi pengetahuan, keterampilan dan sikap sesuai dengan perkembangan peserta didik siswa sekolah dasar.
Mahasiswa mampu menunjukan kinerja dalam pengembangan bahan ajar yang memiliki muatan ke-SD an.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1

Mengenal konsep dasar penyusunan bahan ajar
Pertemuan 2

Bekerja dalam tim maupun sendiri dalam menyusun bahan ajar
Pertemuan 3

Persepsi tentang aturan, norma serta menjelaskan ruang lingkup mata kuliah pengembangan bahan ajar pendidikan non formal

Pertemuan 4

Tujuan matakuliah, ruang lingkup matakuliah, kebijakan pelaksanaan perkuliahan, kebijakan penilaian hasil belajar, tugas yang harus diselesaikan, buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya

Pertemuan 5

Tujuan matakuliah, ruang lingkup matakuliah, kebijakan pelaksanaan perkuliahan, kebijakan penilaian hasil belajar, tugas yang harus diselesaikan, buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya

Pertemuan 6

Tujuan matakuliah, ruang lingkup matakuliah, kebijakan pelaksanaan perkuliahan, kebijakan penilaian hasil belajar, tugas yang harus diselesaikan, buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya

Pertemuan 7

Tujuan matakuliah, ruang lingkup matakuliah, kebijakan pelaksanaan perkuliahan, kebijakan penilaian hasil belajar, tugas yang harus diselesaikan, buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya

Pertemuan 8

Uji kompetensi
Pertemuan 9

Ciri-ciri kurikulum dan program di Indonesia
Pertemuan 10

Ciri-ciri kurikulum dan program di Indonesia
Pertemuan 11

Ciri-ciri kurikulum dan program di Indonesia
Pertemuan 12

Ciri-ciri kurikulum dan program di Indonesia
Pertemuan 13

Ciri-ciri kurikulum dan program di Indonesia

Pertemuan 14

Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa dapat: a. Menjelaskan pengertian Anatomi kurikulum b. Menjelaskan komponen-komponen kurikulum c. Mengidentifi-kasi anatomi dan komponen-komponen kurikulum dan program PLS

Pertemuan 15