Sidia is a education Platform website.
Deskripsi MataKuliah
Mata kuliah ini akan mengkaji secara mendalam tentang: Konsep dasar pendidikan inklusif; Filosofi, prinsip dasar dan regulasi; Keberagaman PDBK (karakteristik) (uu no 8 dissabilitas fisik, mental, intelektual); Kebijakan pelaksanaan pendidikan inklusif di Indonesia (regulasi, pedoman); Konsep dan Implementasi pendidikan inklusif di Indonesia (yang meliputi Sistem Penerimaan Peserta Didik, Identifikasi dan Asesment, Adaptasi kurikulum, Penyiapan perangkat Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran, Penilaian); Tata laksana pendidikan inklusif (8 prinsip dasar pendidikan); Sistem Dukungan Penyelenggaraan pendidikan Inklusif; Aksessibilitas dan Asistif technologi. Pembahasan implementasi pendidikan inklusif diperuntukkan bagi semua siswa di semua jenjang, jenis dan satuan pendidikan melalui pendekatan paradigma sosial PDBK dengan memasukkan nilai-nilai luhur budaya pendidikan Indonesia. Indikator keberhasilan mata kuliah ini adalah apabila mahasiswa memiliki pemahaman komprehensif mengenai pendidikan inklusi, memiliki daya toleransi yang baik terhadap masyarakat berkebutuhan khusus, serta mampu menyelaraskan program pendidikan inklusi pada program pendidikan non formal
CPMK
- Memanfaatkan IPTEK sebagai alat bantu untuk memperoleh informasi terkait pendidikan inklusif dan mengkomunikasikannya.
- Menguasai konsep pendidikan inklusif, dan implementasinya serta menyelesaikan masalah secara prosedural.
- Mengambil keputusan dalam mengaplikasikan pemahaman terhadap peserta didik berkebutuhan khusus berdasarkan analisis informasi dan data hasil asesmen dalam memberikan alternatif penyelesaian permasalahan belajar di sekolah.
- Bertanggung jawab terhadap kinerja pembelajaran yang dilaksanakan.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep pendidikan inklusi -
Pertemuan 2 Landasan penyelenggaraan pendidikan inklusi -
Pertemuan 3 Prinsip penyelenggaraan pendidikan inklusi -
Pertemuan 4 Indeks inklusi -
Pertemuan 5 Pembudayaan Inklusi di Indonesia -
Pertemuan 6 Perkembangan Pendidikan Inklusi di Dunia -
Pertemuan 7 Karakteristik Belajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus -
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester -
Pertemuan 9 Karakteristik Belajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus -
Pertemuan 10 Identifikasi dan Asesmen Peserta Didik Berkebutuhan Khusus -
Pertemuan 11 Planning Matrix untuk peserta didik berkebutuhan khusus -
Pertemuan 12 Program Pembelajaran Individual (PPI) -
Pertemuan 13 Adaptasi kurikulum di sekolah inklusi -
Pertemuan 14 Adaptasi kurikulum di sekolah inklusi -
Pertemuan 15 Penilaian bagi peserta didik berkebutuhan khusus di sekolah inklusi -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
Pustaka
- Hellen Keller International, Menjadikan Lingkungan Inklusif: Ramah Terhadap Pembelajaran (LIRP) .
- Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif , (2011) Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
- Choate. Joyce S., (2004). Pengajaran In k lusif Yang Sukses: Cara Handal untuk mendeteksi dan memperbaiki kebutuhan khusus, Hellen Keller International. Pearson Education Inc.
- Budiyanto. (2011). Best Practices Inclusive Education in Japan, Australia, India, and Thailand, CRICED Tsukuba University.
- David Mitchell. 2007. What Really Works in Special and Inclusive Education_ Using evidence-based teaching strategies.
- Ruth Colker. 2008. (Cambridge Disability Law and Policy Series) - When is Separate Unequal__ A Disability Perspective. Cambridge University Press.
- Armineh Soorenian (auth.). 2013. (Studies in Inclusive Education) - Disabled International Students in British Higher Education_ Experiences and Expectations. SensePublishers.
- Salend. Spencer J., (2011). Creating Inclusive Classrooms: Effective and Reflective Practice, Seven Edition. Boston: Pearson Education Inc.
- Leda Kamenopoulou. 2018. Inclusive Education and Disability in the Global South-Springer International. Publishing_Palgrave Macmillan.
- Ann Lewis, Brahm Norwich. 2004. Special Teaching for Special Children_ A Pedagogy for Inclusion_ (Inclusive Education). Open University Press.
- Elizabeth Walton. 2016. The Language of Inclusive Education_ Exploring Speaking, Listening, Reading and Writing. Routledge.
- Todd. Partnership for Inclusive Education_ A Critical Approach to Collaborative Working
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pembelajaran Cyber
Matakuliah ini mengkaji konsep dan penerapan prinsip sistem pembelajaran cyber untuk memecahan masalah belajar dengan memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber belajar dan media komunikasi pembelajaran.
Konsep Dasar IPA
Melakukan pengamatan, percobaan, dan pemecahan masalah yang terkait dengan substansi dan metodologi dasar IPA yang berhubungan dengan konsep makhluk hidup, morfologi anatomi tumbuhan, ekosisten, sumber
ILMU PENDIDIKAN
Ilmu pendidikan memberikan bekal kepada mahasiswa untuk bisa berkonstribusi dalam mengatasi permasalahan pendidikan dan dapat memberikan inovasi pendidikan di Indonesia dan global. Indikator keberhasilan mata
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved