Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar UNESA
Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah ini mengaji media yang meliputi batasan, fungsi, peran dalam proses belajar mengajar, prinsip dasar, jenis-jenis, karakteristik, pemilihan, penggunaan, perawatan, dan evaluasi media untuk pembelajaran melalui pembelajaran kolaboratif.
CPMK
Aktifitas Pembelajaran
Pertemuan 1
Kemampuan menjelaskan konsep media pembelajaran
Date 5 Februari 2024
Pertemuan 2
Kemampuan menjelaskan konsep media pembelajaran
Date 12 Februari 2024
Pertemuan 3
Kemampuan mengklasifikasikan jenis media berdasarkan taksonomi para ahli media
Date 19 Februari 2024
Pertemuan 4
Kemampuan menganalisis prosedur pemilihan dan prinsip penggunaan media pembelajaran
Date 26 Februari 2024
Pertemuan 5
Kemampuan mengidentifikasi berbagai karakteristik media
Date 4 Maret 2024
Pertemuan 6
Kemampuan mengidentifikasi berbagai karakteristik media
Date 11 Maret 2024
Pertemuan 7
Kemampuan mengidentifikasi berbagai penelitian media pembelajaran
Date 18 Maret 2024
Pertemuan 8
UTS
Date 25 Maret 2024
Pertemuan 9
Kemampuan mengembangkan media pembelajaran
Date 1 April 2024
Pertemuan 10
Kemampuan mengembangkan media pembelajaran
Date 8 April 2024
Pertemuan 11
Kemampuan menilai kesesuaian media pembelajaran yang telah dibuat.
Date 15 April 2024
Pertemuan 12
Kemampuan menilai kesesuaian media pembelajaran yang telah dibuat.
Date 22 April 2024
Pertemuan 13
Kemampuan menilai kesesuaian media pembelajaran yang telah dibuat.
Date 29 April 2024
Pertemuan 14
Kemampuan menilai media pembelajaran
Date 6 Mei 2024
Pertemuan 15
Kemampuan menjelaskan hasil penilaian media pembelajaran
Matakuliah manajemen keuangan mengkaji mengenai konsep dasar manajemen keuangan dan langkah-langkah dalam pengelolaan keuangan yang meliputi budgeting, accounting, auditing untuk peningkatan kinerja sekolah. Perkuliahan ini
Kajian mata kuliah ini membahas tentang pentingnya a intervensi dini bagi anak tunadaksa. Kajian dalam mata kuliah ini, meliputi: (1) Orientasi Mata kuliah Intervensi dini
Mata kuliah ini memperdalam pemahaman tentang pendekatan umum filsafat pendidikan, filsafat pendidikan dasar, dan konseptualisasi serta isu-isu yang lebih mendalam dan luas yang melibatkan ilmu,