Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah ini memuat kajian tentang Pendekatan Ilmiah, Jenis-jenis Penelitian, Masalah Penelitian, Metode-metode Penelitian dalam bidang Pendidikan, Subjek Penelitian, Instrumen Penelitian, Analisis Data dan Interpretasinya. Kegiatan perkuliahan terdiri atas beberapa bentuk, yakni: kuliah, penugasan, presentasi dan diskusi di kelas, dan seminar,pembelajaran berbasis produk. Penilaian meliputi partisipasi, tugas UTS, dan UAS.
CPMK
- Mahasiswa menguasai konsep dan praktik metodologi penelitian dalam BK
- Mampu mengidentifikasi dan menganalisis masalah pendidikan khususnya bidang bimbingan dan konseling
- Mampu merancang proposal penelitian pendidikan bidang bimbingan dan konseling
- Mampu mengembangkan instrumen penelitian dan merancang analisis data yang relevan
- Mampu melaksanakan seminar ususlan penelitaian, yang dikembangkan masing-masing
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Hakikat Pendekatan Ilmiah/Penelitian dalam Pendidikan -
Pertemuan 2 Jenis-jenis penelitian -
Pertemuan 3 Dan menganalisis masalah penelitian -
Pertemuan 4 Berbagai desain penelitian -
Pertemuan 5 Berbagai desain penelitian -
Pertemuan 6 Berbagai desain penelitian -
Pertemuan 7 Dan menentukan subyek penelitian, sampel, dan populasi. -
Pertemuan 8 Kemampuan pertemuan 1 s.d. 7 -
Pertemuan 9 Mendesain instrumen penelitian, analisis data -
Pertemuan 10 Mendesain instrumen penelitian, analisis data -
Pertemuan 11 Penelitian kuantitatif -
Pertemuan 12 Penelitian kuantitatif -
Pertemuan 13 Melaksanakan seminar proposal -
Pertemuan 14 Melaksanakan seminar proposal -
Pertemuan 15 Melaksanakan seminar proposal -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Alan, Peshkin, & Corrine, Glesne. (1992). Becomingqualitative researchers: An Introduction. Longman.
- Ary, Donald., Jacobs, Lucy Chesar., & Razaviech, Asghar.(1979) Introduction to research in education. New York: Holt, Rinehart and Winston.
- Borg, Walter R., & Gall, Meredith Damein. (1983). Educational research. New York: Longman.
- Geoffrey E. Mils. (2000). Action research: A guide forteacher research.
- Sprintal, Richard C., Schmutte, Gregry T., & Sirois Lee,Lee. (1991). Understanding educational research. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall.
- Newby, P. (2013). Research methods for education.Routledge.
- Bogdan, Robert C., & Biklen, Sari Khopp. (1982). Qualitative research for education. Boston: Allyn and Bacon.
- Tuckman, W. Bruce. (1972). Conducting educationalresearch. New York: Harcourt Brace Jovanovich, Inc.
- Suryana. 2020. Metode Penelitian. Model Praktis Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
- digo, M., Spalding, D.T., & Voegte, K.H. 2010. Methods in Educational Research: From Theory to Practice , Second Edition. San Fransicco, CA: Josey-Bass
- Fraenkel, Jack R., & Wallen, Norman E. (1990). How todesign and evaluate research in education. New York: McGraw-Hill Publishing Company.
- Gay, L.R. (1981). Educational research. Columbus, Ohio:Abell & Howell Company.
- Gay, L.R., Mills, G.E., & Airasian, P. 2012. Educational Research: Competencies for Analysis and Applications, Tenth Editions. New jersey: Pearson
- Moleong, L.J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Matakuliah ini mengkaji tentang konsep dasar Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK), isu strategis guru, isu strategis kepala sekolah dan pengawas, isu strategis tenaga administrasi
Kurikulum Sekolah Dasar
Matakuliah ini mengaji tentang; (a) Konsep kurikulum, meliputi konsep kurikulum secara substansi dalam pengelolaan sekolah dasar, kurikulum sebagai sistem, dan Sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia;
Kewirausahaan
Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar kewirausahaan, memotivasi diri sendiri dalam mewujudkan dream, peluang usaha dan ide bisnis, etika bisnis, rencana bisnis, rencana pemasaran
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved