Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah ini memuat kajian tentang Pendekatan Ilmiah, Jenis-jenis Penelitian, Masalah Penelitian, Metode-metode Penelitian dalam bidang Pendidikan, Subjek Penelitian, Instrumen Penelitian, Analisis Data dan Interpretasinya. Kegiatan perkuliahan terdiri atas beberapa bentuk, yakni: kuliah, penugasan, presentasi dan diskusi di kelas, dan seminar,pembelajaran berbasis produk. Penilaian meliputi partisipasi, tugas UTS, dan UAS.
CPMK
- Mahasiswa menguasai konsep dan praktik metodologi penelitian dalam BK
- Mampu mengidentifikasi dan menganalisis masalah pendidikan khususnya bidang bimbingan dan konseling
- Mampu merancang proposal penelitian pendidikan bidang bimbingan dan konseling
- Mampu mengembangkan instrumen penelitian dan merancang analisis data yang relevan
- Mampu melaksanakan seminar ususlan penelitaian, yang dikembangkan masing-masing
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Hakikat Pendekatan Ilmiah/Penelitian dalam Pendidikan -
Pertemuan 2 Jenis-jenis penelitian -
Pertemuan 3 Dan menganalisis masalah penelitian -
Pertemuan 4 Berbagai desain penelitian -
Pertemuan 5 Berbagai desain penelitian -
Pertemuan 6 Berbagai desain penelitian -
Pertemuan 7 Dan menentukan subyek penelitian, sampel, dan populasi. -
Pertemuan 8 Kemampuan pertemuan 1 s.d. 7 -
Pertemuan 9 Mendesain instrumen penelitian, analisis data -
Pertemuan 10 Mendesain instrumen penelitian, analisis data -
Pertemuan 11 Penelitian kuantitatif -
Pertemuan 12 Penelitian kuantitatif -
Pertemuan 13 Melaksanakan seminar proposal -
Pertemuan 14 Melaksanakan seminar proposal -
Pertemuan 15 Melaksanakan seminar proposal -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Alan, Peshkin, & Corrine, Glesne. (1992). Becomingqualitative researchers: An Introduction. Longman.
- Ary, Donald., Jacobs, Lucy Chesar., & Razaviech, Asghar.(1979) Introduction to research in education. New York: Holt, Rinehart and Winston.
- Borg, Walter R., & Gall, Meredith Damein. (1983). Educational research. New York: Longman.
- Geoffrey E. Mils. (2000). Action research: A guide forteacher research.
- Sprintal, Richard C., Schmutte, Gregry T., & Sirois Lee,Lee. (1991). Understanding educational research. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall.
- Newby, P. (2013). Research methods for education.Routledge.
- Bogdan, Robert C., & Biklen, Sari Khopp. (1982). Qualitative research for education. Boston: Allyn and Bacon.
- Tuckman, W. Bruce. (1972). Conducting educationalresearch. New York: Harcourt Brace Jovanovich, Inc.
- Suryana. 2020. Metode Penelitian. Model Praktis Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
- digo, M., Spalding, D.T., & Voegte, K.H. 2010. Methods in Educational Research: From Theory to Practice , Second Edition. San Fransicco, CA: Josey-Bass
- Fraenkel, Jack R., & Wallen, Norman E. (1990). How todesign and evaluate research in education. New York: McGraw-Hill Publishing Company.
- Gay, L.R. (1981). Educational research. Columbus, Ohio:Abell & Howell Company.
- Gay, L.R., Mills, G.E., & Airasian, P. 2012. Educational Research: Competencies for Analysis and Applications, Tenth Editions. New jersey: Pearson
- Moleong, L.J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Filsafat Pendidikan
Matakuliah ini mengkaji hakekat filsafat dan filsafat pendidikan bagi pembelajaran anak usia dini, konsep ontologi, epistemologi, dan aksiologi dalam pendidikan, implementasi aliran filsafat bagi pendidikan
E-Office
Mata kuliah E-Office bertujuan mengkaji tentang konsep e-office, system informasi e-office, manajemen berkas e-office, sumber daya manusia dalam e-office, sarana dan prasarana dalam e-office, konsep
PSIKOMETRI DASAR
Matakuliah ini membahas tentang konsep-konsep pengukuran psikologi dengan pendekatan classical test theory dan modern theory, konsep validitas dan reliabilitas, norma tes, prosedur skoring, penskalaan, dan
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved