Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah ini membahas tentang pengertian tujuan, fungsi, dan berbagai pendekatan/model yang dipakai, serta hambatan yang sering dijumpai dalam praktek kegiatan evaluasi program pendidikan
CPMK
- Mahasiswa mampu menerapkan keilmuan Teknologi Pendidikan sebagai Pengembang Teknologi Pembelajaran, Analis Pendidikan dan Pelatihan, dengan melaksanakan evaluasi pada program.
- Mahasiswa mampu merancang dan melaksanakan penelitian secara mandiri atau kelompok untuk memberikan solusi alternatif permasalahan di bidang teknologi pendidikan, dengan melakukan evaluasi pada program pendidikan.
- Mahasiswa mampu menghasilkan outcome dalam bentuk kinerja dan komitmen yang tinggi sebagai tugas sebagai Pengembang Teknologi Pembelajaran, Analis Pendidikan dan Pelatihan yang berkaitan dengan evaluasi program.
- Mahasiswa memiliki rasa tanggung jawab serta sikap ilmiah, kritis dan inovatif dalam mengevaluasi program sebagai pengembang Teknologi Pendidikan dan Analis kebutuhan pendidikan.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep penilaian berbasis kelas -
Pertemuan 2 Konsep penilaian berbasis kelas -
Pertemuan 3 Konsep dasar model evaluasi program -
Pertemuan 4 Model evaluasi Kirkpatrick -
Pertemuan 5 Model evaluasi Countenance Stake -
Pertemuan 6 Model evaluasi CSE-UCLA -
Pertemuan 7 Model evaluasi Dicrepancy -
Pertemuan 8 Ujian Sub Sumatif (UTS) -
Pertemuan 9 Model evaluasi sesuai dengan karakteristik program -
Pertemuan 10 Model evaluasi CIPPO -
Pertemuan 11 Evaluasi model sesuai program yang dievalusikan -
Pertemuan 12 Evaluasi model sesuai program yang dievalusikan -
Pertemuan 13 Evaluasi model sesuai program yang dievalusikan -
Pertemuan 14 Mempresentasikan hasil evaluasi program dengan menggunakan model yang sesuai -
Pertemuan 15 Mempresentasikan hasil evaluasi program dengan menggunakan model yang sesuai -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Arikunto, S. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara
- Eko Putro Widoyoko. 2010. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar
- Mardapi, D. 2017. Pengukuran, Penilaian, dan Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Parama Publishing
- Rusijono, dkk. 2020. Handout Evaluasi Program. Surabaya: Teknologi Pendidikan FIP Unesa
- Phillips, J.J. and Phillips, P.P., 2016. Handbook of training evaluation and measurement methods. Routledge.
- Kirkpatrick, D.L., 2009. Implementing the four levels: A practical guide for effective evaluation of training programs: Easyread super large 24pt edition. ReadHowYouWant. com.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pendidikan Masyarakat
Mata kuliah ini membahas tentang pengkajian konseptual model-model pembelajaran pendidikan nonformal yang meliputi pengertian, karakteristik, sintaks dan langkah-langkah dalam mengimplementasikannya. Selain itu, diperlukan keterampilan dalam
Psikologi Pendidikan
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian, ruang lingkup dan kontribusi psikologi pendidikan, perkembangan peserta didik, teori-teori belajar, aspek-aspek kepribadian yang berpengaruh terhadap belajar, kesulitan belajar,
Teori pembelajaran dan Pengembangan Kurikulum
Kajian mengenai: (1) teori pembelajaran yang meliputi: introduction to the study of learning; neuroscience of learning; behaviorism, social cognitive theory, information processing theory; constructivism; cognitive
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved