Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan untuk menguasai konsep dan praktik resolusi konflik meliputi: konsep dasar, teori-teori konflik, faktor pemicu konflik, konsekuensi konflik, mengelola konflik, analisis konflik, perbandingan manajemen konflik negatif dan positif, negosiasi kolaboratif, mediasi, musyawarah mufakat, serta nilai-nilai budaya dan praktik-praktik baik resolusi konflik adat di Indonesia. Perkuliahan dilakukan dengan menggunakan pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis pengalaman, pembelajaran berbasis produk. Penilaian meliputi partisipasi, tugas-tugas tengah semester, dan ujian akhir. 1. Definisi dan karakteristik konflik 2. Teori-teori konflik 3. Faktor-faktor penyebab konflik. 4. Proses konflik berdasarkan Teori ABC Galtung 5. Manajemen konflik 6. Perbandingan konsekuensi konflik berdasarkan manajemen 7. Resolusi konflik 8. Negosiasi kolaboratif 9. Mediasi 10. Musyawarah mufakat 11. Nilai-nilai budaya dan praktik-praktik baik penyelesaian konflik di Indonesia
CPMK
- Mahasiswa menguasai konsep resolusi konflik
- Mahasiswa menguasai konsep manajemen konflik
- Mahasiswa mampu merancang pendekatan/teknik resolusi konflik
- Mahasiswa mampu menerapkan pendekatan/teknik resolusi konflik
- Mahasiswa mampu melaporkan penerapan pendekatan/teknik resolusi konflik
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Pengertian, ciri-ciri, dan teori-teori konflik. -
Pertemuan 2 Pengertian, ciri-ciri, dan teori-teori konflik. -
Pertemuan 3 Faktor-faktor penyebab konflik dan proses konflik berdasar teori-teori konflik -
Pertemuan 4 Faktor-faktor penyebab konflik dan proses konflik berdasar teori-teori konflik -
Pertemuan 5 Mengenal berbagai model manajamen konflik, teknik pengelolaan konflik distruktif dan konstruktif -
Pertemuan 6 Mengenal berbagai model manajamen konflik, teknik pengelolaan konflik distruktif dan konstruktif -
Pertemuan 7 Konsep manajemen konflik positif dan konstruktifMahasiswa menguasai bentuk-bentuk manajemen konflik positif dan konstruktifMahasiswa menguasai ciri-ciri dan akibat manajemen konflik positif dan konstruktif -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Mengenal konsep, ciri-ciri, dan pendekatan resolusi konflik -
Pertemuan 10 Mengenal konsep, ciri-ciri, dan pendekatan resolusi konflik -
Pertemuan 11 Merancang dan memraktekkan negosiasi kolaboratif dan mediasi -
Pertemuan 12 Merancang dan memraktekkan negosiasi kolaboratif dan mediasi -
Pertemuan 13 Memraktikan musyawarah mufakat dan praktik baik budaya resolusi konflik di Indonesia -
Pertemuan 14 Konsep Resolusi Konflik dengan musyawarah-mufakat sebagai praktik indigenesMahasiswa menguasai praktik Resolusi Konflik dengan musyawarah-mufakat sebagai praktik indigenes -
Pertemuan 15 Memraktikan musyawarah mufakat dan praktik baik budaya resolusi konflik di Indonesia -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Deutsch, M., & Peter Coleman. (Eds). 2000. The Handbook of Conflict Resolution . San Fransisco: Josey Bass.
- Furlong, Gary T. 2005. The Conflict Resolution Toolbox: Canada: Tri-Graphic Printing Ltd.
- Galtung, Johan. 2004. Transcend and Transform an Introduction Working to Conflict : London: Pluto Press
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
PEMBELAJARAN SAINSMAT BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Mata kuliah pembelajaran sains dan matematika anak berkebutuhan khusus merupakan mata kuliah yang memberikan peluang di bidang sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM). Memastikan bahwa
Konsep Dasar IPA
Melakukan pengamatan, percobaan, dan pemecahan masalah yang terkait dengan substansi dan metodologi dasar IPA yang berhubungan dengan konsep makhluk hidup, morfologi anatomi tumbuhan, ekosisten, sumber
Pengembangan Literasi Dan Bahasa AUD
Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat, pengertian dan karakteristik pengembangan literasi dan bahasa aud, faktor pendukung dan penghambat pengembangan literasi dan bahasa aud anak, Peran
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved