Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mempelajari dan mengkaji merancang komunikasi dan pesan pembelajaran secara efektif. Matakuliah ini membahas tentang tujuan, fungsi dan peran komunikasi dalam kehidupan bentuk-bentuk komunikasi, unsur-unsur dan model proses komunikasi, hubungan unsur-unsur komunikasi dan proses belajar melalui pembelajaran studi kasus dan berbasis proyek. Matakuliah ini mengkaji tentang prinsip-prinsip desain pesan, macam-macam simbol pesan (visual, audio, audio-visual) dan bagaimana merancang pesan agar pesan dapat diterima sesuai dengan tujuan dan menghasilkan perubahan perilaku yang ditentukan.
CPMK
- Mahasiswa mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan dan bekerja sama dalam tim untuk merancang serta mengevaluasi desain pesan pembelajaran.
- Mahasiswa mampu menguasai konsep teoretis, strategis, dan etis desain pesan serta komunikasi pembelajaran dalam perencanaan, pengembangan, dan evaluasi pembelajaran berbasis teknologi pendidikan.
- Mahasiswa mampu merancang pesan pembelajaran berbasis multimedia, animasi, dan audiovisual dengan menerapkan prinsip desain instruksional, pedagogi, dan komunikasi pendidikan.
- Mahasiswa mampu menghasilkan desain pesan yang kreatif, inovatif, dan berorientasi edutechnopreneurship, baik untuk kebutuhan pembelajaran maupun pengembangan produk edukatif disruptif.
- Mahasiswa mampu mengintegrasikan kecerdasan buatan (AI), kearifan lokal, dan prinsip edutechnopreneurship dalam desain pesan pembelajaran yang adaptif, inklusif, dan berdaya saing global.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menganalisis konsep desain pesan & komunikasi pembelajaran dalam era digital -
Pertemuan 2 Model-model & komponen komunikasi pembelajaran -
Pertemuan 3 Prinsip-prinsip komunikasi pembelajaran -
Pertemuan 4 Menganalisis penerapan komunikasi verbal & nonverbal berbasis kearifan lokal -
Pertemuan 5 Listening aktif dalam komunikasi pembelajaran -
Pertemuan 6 Menganalisis hambatan dan evasi komunikasi -
Pertemuan 7 Menganalisis prinsip persepsi, memori, kognisi, perubahan perilaku dalam desain pesan -
Pertemuan 8 Menyusun analisis kebutuhan dan adaptasi audiens -
Pertemuan 9 Konvergensi teknologi komunikasi (AI, VR/AR, Multimedia) -
Pertemuan 10 Merancang strategi komunikasi kreatif dan inovatif berbasis artificial intellegence/edutech -
Pertemuan 11 Desain pesan visual -
Pertemuan 12 Desain pesan audio -
Pertemuan 13 Desain pesan audiovisual -
Pertemuan 14 Melakukan implementasi & evaluasi desain pesan -
Pertemuan 15 Produk akhir desain pesan inovatif -
Pertemuan 16 Merefleksikan capaian & prospek pengembangan desain pesan.
Pustaka
- Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2019). Instructional Technology and Media for Learning (12th ed.). Pearson.
- Berlo, D. K. (1960). The process of communication: An introduction to theory and practice. Holt, Rinehart and Winston.
- https://www.youtube.com/...
- Fleming, M. L., & Levie, W. H. (1993). Instructional message design: Principles from the behavioral sciences. Educational Technology Publications.
- Anderson, J. A. (2018). Communication theory: Epistemological foundations. Routledge.
- https://www.youtube.com/@nultimastudio/playlists
- Gagne, R. M., Wager, W. W., Golas, K. C., & Keller, J. M. (2005). Principles of Instructional Design (5th ed.). Wadsworth.
- Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2016). E-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning. Wiley.
- Mayer, R. E. (2021). Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
- Jurnal Educational Technology Research and Development (ETR&D)
- Morrison, G. R., Ross, S. M., & Kemp, J. E. (2019). Designing Effective Instruction (8th ed.). Wiley.
- Journal of Educational Technology & Society
- Khusnul Khotimah, Ady Achmad Ali Wahyu. (2019). Reading in The Digital Age: Electronic Storybook as a Teaching Tool for Beginning Readers. Proceedings of the 3rd International Conference on Education Innovation (ICEI 2019). DOI 10.2991/icei-19.2019.47.
- Khusnul Khotimah, Rusijono, & Andi Mariono. (2024). Enhancing Metacognitive and Creativity Skills through AI-Driven Meta-Learning Strategies. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 18(05), pp. 18–31. https://doi.org/10.3991/ijim.v18i05.47705
- ToolsHero. (2024, May). Berlo’s SMCR model of communication explained. Toolshero. https://www.toolshero.com/communication-methods/berlos-smcr-model-of-communication/
- Jurnal Computers & Education
- Khotimah, K. (2020). Panduan desain grafis. Cerdas Ulet Kreatif. ISBN: 978-602-7534-65-0
- Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2002). Instructional Media and Technologies for Learning. Merrill Prentice Hall.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Matematika Aksiomatik
Kajian yang membahas konsep dasar matematika tentang Hakekat Matematika dan Matematika Sekolah, Pemecahan Masalah, Bilangan Bulat, Bilangan Pecahan, Aljabar dan Aritmetika Sosial, Persamaan dan Pertidaksamaan
FILSAFAT PENGETAHUAN
Kajian tentang konsep-konsep dasar filsafat dan filsafat ilmu, landasan filsafati ilmu, metode ilmiah, kaitan antara ilmu, teknologi, etika (etika keilmuan), agama dan kemajuan peradaban, serta
Teknologi Kinerja dan Pengelolaan Diklat
Mengkaji tentang perencanaan dan pengelolaan pendidikan dan pelatihan dalam meningkatkan kinerja melalui metode penelitian ilmiah yang didasarkan pada hasil perkembangan keilmuan. Perkuliahan dilaksanakan dengan project
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved