Sidia is a education Platform website.
Course Description
Mata kuliah ini mempelajari dan mengkaji merancang komunikasi dan pesan pembelajaran secara efektif. Matakuliah ini membahas tentang tujuan, fungsi dan peran komunikasi dalam kehidupan bentuk-bentuk komunikasi, unsur-unsur dan model proses komunikasi, hubungan unsur-unsur komunikasi dan proses belajar melalui pembelajaran studi kasus dan berbasis proyek. Matakuliah ini mengkaji tentang prinsip-prinsip desain pesan, macam-macam simbol pesan (visual, audio, audio-visual) dan bagaimana merancang pesan agar pesan dapat diterima sesuai dengan tujuan dan menghasilkan perubahan perilaku yang ditentukan.
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan dan bekerja sama dalam tim untuk merancang serta mengevaluasi desain pesan pembelajaran.
- Mahasiswa mampu menguasai konsep teoretis, strategis, dan etis desain pesan serta komunikasi pembelajaran dalam perencanaan, pengembangan, dan evaluasi pembelajaran berbasis teknologi pendidikan.
- Mahasiswa mampu merancang pesan pembelajaran berbasis multimedia, animasi, dan audiovisual dengan menerapkan prinsip desain instruksional, pedagogi, dan komunikasi pendidikan.
- Mahasiswa mampu menghasilkan desain pesan yang kreatif, inovatif, dan berorientasi edutechnopreneurship, baik untuk kebutuhan pembelajaran maupun pengembangan produk edukatif disruptif.
- Mahasiswa mampu mengintegrasikan kecerdasan buatan (AI), kearifan lokal, dan prinsip edutechnopreneurship dalam desain pesan pembelajaran yang adaptif, inklusif, dan berdaya saing global.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menganalisis konsep desain pesan & komunikasi pembelajaran dalam era digital -
Pertemuan 2 Model-model & komponen komunikasi pembelajaran -
Pertemuan 3 Prinsip-prinsip komunikasi pembelajaran -
Pertemuan 4 Menganalisis penerapan komunikasi verbal & nonverbal berbasis kearifan lokal -
Pertemuan 5 Listening aktif dalam komunikasi pembelajaran -
Pertemuan 6 Menganalisis hambatan dan evasi komunikasi -
Pertemuan 7 Menganalisis prinsip persepsi, memori, kognisi, perubahan perilaku dalam desain pesan -
Pertemuan 8 Menyusun analisis kebutuhan dan adaptasi audiens -
Pertemuan 9 Konvergensi teknologi komunikasi (AI, VR/AR, Multimedia) -
Pertemuan 10 Merancang strategi komunikasi kreatif dan inovatif berbasis artificial intellegence/edutech -
Pertemuan 11 Desain pesan visual -
Pertemuan 12 Desain pesan audio -
Pertemuan 13 Desain pesan audiovisual -
Pertemuan 14 Melakukan implementasi & evaluasi desain pesan -
Pertemuan 15 Produk akhir desain pesan inovatif -
Pertemuan 16 Merefleksikan capaian & prospek pengembangan desain pesan.
References
- Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2019). Instructional Technology and Media for Learning (12th ed.). Pearson.
- Berlo, D. K. (1960). The process of communication: An introduction to theory and practice. Holt, Rinehart and Winston.
- https://www.youtube.com/...
- Fleming, M. L., & Levie, W. H. (1993). Instructional message design: Principles from the behavioral sciences. Educational Technology Publications.
- Anderson, J. A. (2018). Communication theory: Epistemological foundations. Routledge.
- https://www.youtube.com/@nultimastudio/playlists
- Gagne, R. M., Wager, W. W., Golas, K. C., & Keller, J. M. (2005). Principles of Instructional Design (5th ed.). Wadsworth.
- Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2016). E-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning. Wiley.
- Mayer, R. E. (2021). Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
- Jurnal Educational Technology Research and Development (ETR&D)
- Morrison, G. R., Ross, S. M., & Kemp, J. E. (2019). Designing Effective Instruction (8th ed.). Wiley.
- Journal of Educational Technology & Society
- Khusnul Khotimah, Ady Achmad Ali Wahyu. (2019). Reading in The Digital Age: Electronic Storybook as a Teaching Tool for Beginning Readers. Proceedings of the 3rd International Conference on Education Innovation (ICEI 2019). DOI 10.2991/icei-19.2019.47.
- Khusnul Khotimah, Rusijono, & Andi Mariono. (2024). Enhancing Metacognitive and Creativity Skills through AI-Driven Meta-Learning Strategies. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 18(05), pp. 18–31. https://doi.org/10.3991/ijim.v18i05.47705
- ToolsHero. (2024, May). Berlo’s SMCR model of communication explained. Toolshero. https://www.toolshero.com/communication-methods/berlos-smcr-model-of-communication/
- Jurnal Computers & Education
- Khotimah, K. (2020). Panduan desain grafis. Cerdas Ulet Kreatif. ISBN: 978-602-7534-65-0
- Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2002). Instructional Media and Technologies for Learning. Merrill Prentice Hall.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Citizenship
This course is an introduction to the nature of Civics which is continued by discussing national identity; national integration; constitution; obligations and rights of the
Statistics
This course provides knowledge about statistical concepts and various ways of operationalizing statistical techniques, both descriptive and inferential statistics. Lectures emphasize a practical approach, in
CyberLearning
Matakuliah Cyber Learning pada jenjang S3 program studi Teknologi Pendidikan membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran. Tujuan dari matakuliah ini adalah
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved