Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengkaji konsep, prinsip, dan isu-isu dalam pendidikan nasional dan global, termasuk kebijakan pendidikan, standar kompetensi global, perbandingan sistem pendidikan, dan inovasi pendidikan di berbagai negara. Mahasiswa akan mengembangkan pemahaman kritis tentang pengaruh globalisasi terhadap pendidikan nasional, isu-isu etika dan budaya dalam pendidikan global, serta keterampilan untuk menerapkan prinsip-prinsip pedagogi dan andragogi dalam konteks nasional dan internasional. Mata kuliah ini juga memfasilitasi kemampuan mahasiswa dalam mengevaluasi dan menerapkan metode penelitian untuk meningkatkan pembelajaran dan kinerja pendidikan.
CPMK
- Memahami konsep dasar, prinsip-prinsip, dan nilai-nilai yang mendasari pendidikan nasional dan global.
- Menganalisis kebijakan pendidikan di berbagai negara dan mengkaji dampaknya terhadap sistem pendidikan nasional.
- Mengidentifikasi standar kompetensi global dalam pendidikan dan relevansinya dengan pendidikan nasional.
- Mengembangkan pemikiran inovatif untuk meningkatkan pendidikan dalam konteks global.
- Mahasiswa mampu menguasai dan menerapkan metodologi penelitian untuk memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja pendidikan di tingkat nasional dan global.
- Mahasiswa mampu melaksanakan tri dharma perguruan tinggi dan mengelola pendidikan serta pelatihan berdasarkan prinsip dan teori pedagogi dan andragogi.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar, prinsip-prinsip, dan nilai-nilai yang mendasari pendidikan nasional dan global -
Pertemuan 2 Menganalisis kebijakan pendidikan di berbagai negara dan mengkaji dampaknya terhadap sistem pendidikan nasional -
Pertemuan 3 Standar kompetensi global dalam pendidikan dan relevansinya dengan pendidikan nasional -
Pertemuan 4 Pemikiran inovatif untuk meningkatkan pendidikan dalam konteks global -
Pertemuan 5 Pengaruh globalisasi terhadap pendidikan nasional -
Pertemuan 6 Menganalisis dan membandingkan sistem pendidikan di berbagai negara -
Pertemuan 7 Dan menerapkan metodologi penelitian untuk memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja pendidikan di tingkat nasional dan global -
Pertemuan 8 Mengukur pemahaman dan penerapan konsep-konsep pendidikan nasional dan global yang telah dibahas dari pertemuan 1 hingga 7 -
Pertemuan 9 Dan mengembangkan pendidikan multikultural dalam konteks global -
Pertemuan 10 Isu-isu etika dan budaya dalam pendidikan global -
Pertemuan 11 Mengelola pendidikan dan pelatihan berdasarkan prinsip pedagogi dan andragogi dalam konteks nasional dan global -
Pertemuan 12 Metode inovatif menggunakan teknologi untuk meningkatkan kinerja dan kualitas pendidikan -
Pertemuan 13 Dan menganalisis tantangan serta peluang dalam pendidikan global -
Pertemuan 14 Kebijakan pendidikan di tingkat global dan nasional untuk perbaikan kinerja pendidikan -
Pertemuan 15 Menyusun dan mempresentasikan proyek yang mengaplikasikan konsep pendidikan nasional dan global secara komprehensif. -
Pertemuan 16 Mengukur pencapaian seluruh CPMK yang telah dibahas sepanjang semester.
Pustaka
- Rosyanafi, R. J., Lestari, G. D., Susilo, H., Nusantara, W., & Nuraini, F. (2023). The dark side of innovation: Understanding research misconduct with chat gpt in nonformal education studies at universitas negeri surabaya. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 9(3), 220-228.
- Marginson, S. (2016). The Dream is Over: The Crisis of Clark Kerr’s California Idea of Higher Education. Berkeley, CA: University of California Press.
- Darling-Hammond, L. (2010). The Flat World and Education: How America's Commitment to Equity Will Determine Our Future. New York, NY: Teachers College Press.
- Zhao, Y. (2012). World Class Learners: Educating Creative and Entrepreneurial Students. Thousand Oaks, CA: Corwin.
- Robertson, S. L. (2012). Globalization and Education: Critical Perspectives. London: Routledge.
- Baker, D. P., & LeTendre, G. K. (2005). National Differences, Global Similarities: World Culture and the Future of Schooling. Stanford, CA: Stanford University Press.
- Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Thousand Oaks, CA: Sage.
- Banks, J. A. (2016). Cultural Diversity and Education: Foundations, Curriculum, and Teaching. New York, NY: Routledge.
- Stromquist, N. P. (2002). Education in a Globalized World: The Connectivity of Economic Power, Technology, and Knowledge. Lanham, MD: Rowman & Littlefield.
- Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (2015). The Adult Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development. New York, NY: Routledge.
- Selwyn, N. (2014). Digital Technology and the Contemporary University: Degrees of Digitization. New York, NY: Routledge.
- Fullan, M. (2011). Change Leader: Learning to Do What Matters Most. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Strategi Belajar Mengajar PAUD
Mata kuliah ini mengkaji tentang strategi pembelajaran mencakup pendekatan PAUD, model pembelajaran, model pembelajaran PAUD, dan metode pembelajaran yang dibutuhkan dalam pembelajaran di PAUD dengan
Digitalisasi Pengelolaan Pendidikan
Kajian tentang konsep Digitaliasi Lembaga Penddikan memuat dasar/teori Sistem, konsep dasar/teori Sistem Informasi & Komunikasi, inferensi sistem informasi manajemen dalam substansi pokok kelimuan Manajemen Pendidikan
Analisis Data
Menghasilkan karya tulis ilmiah didasarkan pada penelitian empiris dan mengaplikasikan teknik analisis data statistic yang sesuai serta mampu memecahkan masalah melalui pembelajaran studi kasus
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved