Mata Kuliah
Teori Tes klasik

Mata kuliah Teori Tes Klasik pada jenjang S3 membahas konsep-konsep dasar dalam pengukuran psikologi, khususnya terkait dengan pengembangan dan penerapan tes psikologi klasik. Mahasiswa akan mempelajari berbagai teori dan prinsip yang mendasari pembuatan tes, analisis keandalan dan validitas tes, serta interpretasi hasil tes. Selain itu, mata kuliah ini juga mengeksplorasi perkembangan terkini dalam bidang tes psikologi dan penerapannya dalam konteks penelitian dan praktik. Tujuan dari mata kuliah ini adalah memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa mengenai aspek-aspek penting dalam pengukuran psikologi serta meningkatkan kemampuan mereka dalam merancang, mengelola, dan mengevaluasi tes psikologi secara ilmiah dan etis.

• CPL-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-5
  Mampu mengaplikasikan konsep filsafat penelitian dan evaluasi pendidikan sehingga menghasilkan karya kreatif, original, dan teruji untuk pengembangan sistem penilaian, evaluasi pendidikan, serta instrumen tes dan non-tes
• CPL-6
  Mampu mengembangkan sistem penilaian, instrumen penilaian, penelitian, evaluasi, serta mengembangkan psikometrika komputasi (pengukuran psikologis, algoritma dan model statistik, analisis big data psikologis, tes adaptif komputerisasi, CAT)
• CPL-7
  Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang penelitian dan evaluasi pendidikan melalui pendekatan inter, multi, dan transdisipliner.

CPMK-1
CPMK - 1 Menganalisis berbagai model dan teori dalam Teori Tes Klasik untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam konteks psikometrika (C4)

CPMK-2
CPMK - 2 Mengevaluasi efektivitas berbagai instrumen penilaian dalam Teori Tes Klasik berdasarkan kriteria psikometrik yang ditetapkan (C5)

CPMK-3
CPMK - 3 Menciptakan instrumen penilaian baru yang mengintegrasikan prinsip-prinsip Teori Tes Klasik dengan pendekatan teknologi terkini (C6)

CPMK-4
CPMK - 4 Menganalisis data hasil tes untuk mengidentifikasi pola dan tren yang dapat meningkatkan pemahaman tentang efektivitas pendekatan penilaian (C4)

CPMK-5
(C4) CPMK - 5 Mengevaluasi dan mengkritisi studi-studi terkait Teori Tes Klasik untuk memperkuat dasar teoretis dan praktis dalam psikometrika (C5)

CPMK-6
CPMK - 6 Menciptakan metodologi penelitian yang inovatif dalam Teori Tes Klasik yang dapat diaplikasikan dalam penelitian psikometrika (C6)

CPMK-7
CPMK - 7 Menganalisis dan mengintegrasikan berbagai pendekatan evaluasi untuk mengembangkan solusi yang komprehensif dalam penilaian pendidikan (C4)

CPMK-8
CPMK - 8 Mengevaluasi dampak implementasi Teori Tes Klasik terhadap hasil belajar dan pengajaran dalam berbagai setting pendidikan (C5)

CPMK-9
CPMK - 9 Menciptakan alat evaluasi yang adaptif dan inklusif yang memanfaatkan prinsip-prinsip Teori Tes Klasik untuk meningkatkan kualitas pendidikan (C6)

CPMK-10
CPMK - 10 Menganalisis interaksi antara teori tes dan aplikasi praktis untuk mengidentifikasi area perbaikan dalam praktik psikometrik (C4)