Mata Kuliah
Penilaian Hasil Belajar

Matakuliah Penilaian Hasil Belajar pada jenjang S3 program studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan membahas tentang teori, konsep, dan praktik dalam melakukan penilaian terhadap hasil belajar peserta didik. Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan pemahaman mendalam mengenai berbagai metode penilaian, teknik pengukuran, dan evaluasi hasil belajar dalam konteks pendidikan. Ruang lingkupnya mencakup analisis kurikulum, desain instrumen penilaian, interpretasi data hasil belajar, serta penerapan strategi evaluasi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di tingkat S3.

• CPL-6
  Mampu mengembangkan sistem penilaian, instrumen penilaian, penelitian, evaluasi, serta mengembangkan psikometrika komputasi (pengukuran psikologis, algoritma dan model statistik, analisis big data psikologis, tes adaptif komputerisasi, CAT)
• CPL-7
  Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang penelitian dan evaluasi pendidikan melalui pendekatan inter, multi, dan transdisipliner.

CPMK-1
Mampu menerapkan konsep-konsep dasar penilaian hasil belajar dalam merancang sistem penilaian yang efektif untuk berbagai konteks pendidikan (C3)

CPMK-2
Menganalisis dan mengevaluasi keefektifan instrumen penilaian yang digunakan dalam penelitian pendidikan, dengan mempertimbangkan aspek psikometrika dan relevansi pendidikan (C4, C5)

CPMK-3
Mengembangkan instrumen penilaian baru yang inovatif berbasis teknologi, seperti tes adaptif komputerisasi, yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan modern (C6)

CPMK-4
Menerapkan metode evaluasi yang beragam dalam penelitian pendidikan untuk memastikan validitas dan reliabilitas data (C3)

CPMK-5
Menganalisis data penelitian menggunakan model statistik dan algoritma untuk mengidentifikasi pola dan tren dalam pendidikan (C4)

CPMK-6
Mengevaluasi dan menyempurnakan sistem penilaian yang ada dengan menggunakan pendekatan interdisipliner untuk meningkatkan kualitas pembelajaran (C5)

CPMK-7
Menciptakan metodologi penelitian evaluatif baru yang mengintegrasikan teknik analisis big data untuk memahami fenomena pendidikan yang kompleks (C6)

CPMK-8
Menerapkan prinsip-prinsip psikometrika dalam pengembangan dan evaluasi instrumen penilaian untuk memastikan keadilan dan akurasi (C3)

CPMK-9
Menganalisis kebutuhan pendidikan dan menyesuaikan sistem penilaian untuk mendukung pembelajaran yang inklusif dan berkeadilan (C4)

CPMK-10
Menciptakan solusi evaluatif yang berbasis pada pendekatan multidisipliner untuk mengatasi tantangan di bidang pendidikan (C6)