Mata Kuliah
Komputasi Pengukura

Matakuliah Komputasi Pengukuran pada jenjang S3 program studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan membahas tentang penerapan komputasi dalam bidang pengukuran dan evaluasi pendidikan. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang konsep-konsep dasar komputasi yang relevan dalam proses pengukuran, analisis data, dan evaluasi di bidang pendidikan. Ruang lingkupnya mencakup Item Response Theory, Computer Adaptive Testing, Automated Essay Scoring, dan Game-Based Assessments. Mahasiswa diharapkan mampu mengaplikasikan komputasi pengukuran secara efektif dalam konteks penelitian dan evaluasi pendidikan untuk mendukung pengambilan keputusan yang berkualitas.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-5
  Mampu mengaplikasikan konsep filsafat penelitian dan evaluasi pendidikan sehingga menghasilkan karya kreatif, original, dan teruji untuk pengembangan sistem penilaian, evaluasi pendidikan, serta instrumen tes dan non-tes
• CPL-6
  Mampu mengembangkan sistem penilaian, instrumen penilaian, penelitian, evaluasi, serta mengembangkan psikometrika komputasi (pengukuran psikologis, algoritma dan model statistik, analisis big data psikologis, tes adaptif komputerisasi, CAT)
• CPL-8
  Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset dalam bidang penelitian dan evaluasi pendidikan yang bermanfaat bagi kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional.

CPMK-1
Menerapkan konsep-konsep dasar pengukuran psikologis dalam konteks penelitian dan evaluasi pendidikan (C3)

CPMK-2
Menganalisis data menggunakan model statistik dan algoritma dalam pengukuran psikologis untuk menghasilkan solusi yang tepat (C4)

CPMK-3
Mengevaluasi efektivitas sistem penilaian dan instrumen penilaian yang digunakan dalam penelitian pendidikan (C5)

CPMK-4
Menciptakan instrumen tes dan non-tes yang inovatif berdasarkan prinsip-prinsip psikometrika komputasi (C6)

CPMK-5
Menerapkan teknik analisis big data untuk menginterpretasikan dan memanfaatkan hasil penelitian dalam pengembangan pendidikan (C3)

CPMK-6
Menganalisis dan mengkritisi berbagai pendekatan dalam tes adaptif komputerisasi dan pengaruhnya terhadap hasil penilaian (C4)

CPMK-7
Mengevaluasi dan mengembangkan metode penelitian yang dapat meningkatkan kualitas dan integritas ilmiah dalam evaluasi pendidikan (C5)

CPMK-8
Menciptakan pendekatan baru dalam penelitian dan evaluasi pendidikan yang berkontribusi pada kemaslahatan umat manusia (C6)

CPMK-9
Menerapkan prinsip-prinsip filsafat penelitian dalam pengembangan sistem evaluasi yang kreatif dan original (C3)

CPMK-10
Menganalisis kebutuhan spesifik komunitas pendidikan untuk mengembangkan solusi evaluasi yang sesuai (C4)