Mata Kuliah
TUGAS AKHIR DISERTASI

Mata kuliah Tugas Akhir Disertasi merupakan puncak dari program studi S3 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial yang dirancang untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam melakukan penelitian orisinal dan mendalam di bidang pendidikan IPS. Mata kuliah ini mencakup penyusunan proposal disertasi, pelaksanaan penelitian empiris, analisis data, dan penulisan naskah disertasi yang memenuhi standar akademik tertinggi. Tujuannya adalah menghasilkan karya ilmiah yang berkontribusi signifikan terhadap pengembangan teori dan praktik pendidikan IPS, serta mempersiapkan mahasiswa menjadi peneliti dan akademisi profesional yang mampu memecahkan masalah kompleks dalam bidang pendidikan sosial. Ruang lingkupnya meliputi perumusan masalah penelitian, kajian literatur yang komprehensif, pengembangan kerangka teoritis, metodologi penelitian yang tepat, analisis kritis terhadap temuan, dan penyajian hasil penelitian dalam format disertasi yang siap diuji dan dipublikasikan.

• CPL-9
  Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan, teknologi, seni dan inovasi yang dituangkan dalam bentuk disertasi, dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal internasional bereputasi
• CPL-10
  Menghasilkan teori/konsep baru ilmu pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Sosial sebagai landasan ontologi, epistimologi, dan aksiologi pengembangan pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial melalui kepakaran riset interdisiplin, multidisiplin, dan transdisiplin
• CPL-11
  Memecahkan permasalahan masyarakat di bidang pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Sosial melalui riset dengan pendekatan inter, multi, dan transdisipliner
• CPL-12
  Mampu mengelola, memimpin, mengembangkan, dan mengimplementasikan hasil penelitian bermanfaat bagi kemaslahatan umat manusia, serta mendapatkan pengakuan nasional dan internasional

CPMK-1
Mahasiswa mampu mengembangkan peta jalan penelitian (research roadmap) disertasi yang komprehensif dengan memetakan isu-isu pokok, urgensi penelitian, posisi keilmuan, serta keterkaitan antar disiplin untuk menghasilkan arah penelitian yang integratif, berorientasi solusi, dan relevan dengan perkembangan ilmiah mutakhir.

CPMK-2
Mahasiswa mampu merancang dan melaksanakan penelitian interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin menggunakan desain metodologis yang ketat, valid, reliabel, dan inovatif, sehingga menghasilkan temuan ilmiah yang dapat dipublikasikan pada jurnal internasional bereputasi dan memenuhi standar disertasi

CPMK-3
Mahasiswa mampu menghasilkan teori, konsep, atau model baru dalam bidang Pendidikan IPS melalui kajian ontologis, epistemologis, dan aksiologis yang mendalam, serta mampu memposisikan temuan teoritis tersebut dalam peta pengembangan keilmuan IPS di tingkat nasional maupun global.

CPMK-4
Mahasiswa mampu memimpin proses penelitian, mengelola tim atau kolaborasi ilmiah, mengimplementasikan hasil penelitian untuk memecahkan masalah nyata dalam masyarakat di bidang pendidikan dan IPS, serta mampu mendiseminasikan hasil penelitian pada forum nasional dan internasional untuk mendapatkan pengakuan akademik dan sosial.