Mata Kuliah
PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DASAR

Deskripsi Mata Kuliah

Capaian Mata Kuliah

• CPL-3 - Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
  • CPMK 3.1 - Mahasiswa mampu mengekplorasi , mengidentifikasi, dan menganalisis berbagai permasalahan pendidikan dasar berdasarkan fenomena, fakta, dan kultur budaya di Indonesia.
    • SUB-CPMK 3.1.1 - Mahasiswa mampu menerjemahkan arah RPS (Rencana Pembelajaran Semester) yang telah disusun oleh Pengampu matakuliah Problematika Pendidikan Dasar sebagai kontrak kuliah selama 15 pertemuan dalam semester berjalan.Mahasiswa mampu melaksanakan tugas secara mandiri/individu dan kelompok melalui presentasi sesuai topik dalam mata kuliah problematika Pendidikan Dasar.Mahasiswa mampu melaksanakan penilaian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS) berdasarkan aspek sikap-pengetahuan dan keterampilan dalam matakuliah problematika pendidikan dasar.
    • SUB-CPMK 3.1.2 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait Tes Kemampuan Akademik (TKA) di sekolah dasar
    • SUB-CPMK 3.1.3 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait RUU Sistem Pendidikan Nasional
    • SUB-CPMK 3.1.4 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait anggaran pendidikan dasar
• CPL-4 - Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
  • CPMK 4.1 - Mahasiswa mampu menganalisis dan memberikan solusi atas perkembangan teknologi dan informasi di era globalisasi dan dampaknya pada dunia pendidikan.
    • SUB-CPMK 4.1.1 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait kesejahteraan guru honorer/non-ASN di sekolah dasar
    • SUB-CPMK 4.1.2 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait krisis regenerasi profesi guru sekolah dasar
    • SUB-CPMK 4.1.3 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait pelatihan guru serentak (AI dan koding)
    • SUB-CPMK 4.1.4 - Ujian Tengah Semester
• CPL-6 - Menyelesaikan problematika di bidang pendidikan dasar melalui penelitian yang inovatif dan responsif terhadap ragam kebutuhan belajar, serta mempublikasikan pada jurnal ilmiah internasional bereputasi, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan inter, multi, dan transdisiplin.
  • CPMK 6.1 - Mahasiswa mampu menganalisis penyebab dan memberikan alternatif solusi terkait fenomena kekerasan, termasuk bullying dan cyberbullying, serta problematika kesejahteraan dan perlindungan anak di di sekolah dasar.
    • SUB-CPMK 6.1.1 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait stunting dan kesiapan belajar anak usia sekolah dasar
    • SUB-CPMK 6.1.2 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait kesehatan mental siswa sekolah dasar
    • SUB-CPMK 6.1.3 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait Anak Tidak Sekolah (ATS) di jenjang pendidikan dasar
• CPL-10 - Mampu mengembangkan kurikulum pendidikan dasar yang inovatif serta responsif terhadap kebutuhan belajar, mengakomodasi kelebihan dan kekurangan peserta didik, dan kurikulum yang ramah kultur budaya, dengan memanfaatkan hasil penelitian, dalam bentuk karya ilmiah pendidikan dasar.
  • CPMK 10.1 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi, mengidentifikasi, dan menganalisis berbagai problematika kurikulum, pembelajaran, dan pendidikan karakter di sekolah dasar, serta merumuskan alternatif solusi yang inovatif dan responsif terhadap kebutuhan belajar peserta didik.
    • SUB-CPMK 10.1.1 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait transisi PAUD ke sekolah dasar
    • SUB-CPMK 10.1.2 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait Kurikulum Cinta dan pendidikan karakter di sekolah dasar
    • SUB-CPMK 10.1.3 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait pendidikan anti-korupsi di sekolah dasar
    • SUB-CPMK 10.1.4 - Mahasiswa mampu mengeksplorasi problematika pendidikan di sekolah dasar dalam konteks lokal maupun nasional terkait pendidikan inklusif bagi anak disleksia dan autisme di sekolah dasar
    • SUB-CPMK 10.1.5 - Ujian Akhir Semester